序一

序二

一、新的历史特点的伟大斗争

 1.激烈的国际战略博弈与较量

 2.复杂的国内社会矛盾和问题

 3.严峻的执政考验和危险

二、治国理政实践探索的高度凝练

 1.党的十八大报告：提出三个“全面”

 2.群众路线教育实践总结大会：提出第四个“全面”

 3.江苏考察调研：完整提出四个“全面”

 4.中央党校讲话：战略布局正式形成

三、全面建成小康社会：用“小康梦”助推中国梦

 1.迈向中国梦的里程碑

 2.建成“全面”的小康社会

 3.依托全方位的战略部署

 4.全面把握“两个文明”

四、全面深化改革：以制度现代化托举中国梦

 1.全面打造制度的升级版

 2.推进国家治理的现代化

 3.保持政治上的战略定力

 4.遵循正确的方法论

五、全面依法治国：让现代法治保障中国梦

 1.建设现代法治是必由之路

 2.全面系统推进是基本思路

 3.党的领导是根本前提

 4.领导干部是“关键少数”

六、全面从严治党：靠坚强领导核心指引中国梦

 1.实现中国梦的根本保证

 2.全面从严治党的新部署

 3.推动从严治党成为新常态

七、相互贯通有机统一的系统布局

 1.目标和举措的统一体

 2.全面深化改革是“发动机”

 3.全面依法治国是“稳压器”

 4.全面从严治党是“火车头”

 5.四位一体的大系统

八、治国理政方略与时俱进的新创造

 1.思路创新

 2.战略创新

 3.布局创新

九、马克思主义中国化的新境界

 1.全面建设小康社会新思想

 2.社会主义法治建设新思想

 3.社会主义国家全面治理新思想

 4.马克思主义政党转型新思想

 5.科学借鉴人类文明成果新思想

十、实现中国梦的理论指导和实践指南

 1.统领中国特色社会主义事业的全局

 2.我们党对三大规律认识的深化

 3.中国特色社会主义的新发展

 4.发展21世纪中国的马克思主义

 5.贯彻落实需要遵循的基本要求

“四个全面”战略布局提出后，引起了国内社会各界的强烈反响，也引起了国际社会的广泛关注。如何从实现民族伟大复兴中国梦的视角理解“四个全面”战略布局提出的深刻背景？如何准确理解“四个全面”战略布局与实现民族伟大复兴中国梦之间的内在逻辑关联？如何理解“四个全局”战略布局的提出对于实现民族伟大复兴中国梦的理论与实践意义？如何在实践中贯彻落实“四个全局”战略布局，大力推进中华民族伟大复兴中国梦的历史进程？对上述问题的回答直接关系到能否准确把握“四个全面”的基本定位，关系到“四个全面”在实践中能否切实贯彻落实，值得深入地研究和思考。王公龙编著的这本《长风破浪会有时》试图以实现中华民族伟大复兴的中国梦为分析视角，对“四个全面”的上述诸多理论和实践问题作出初步的回答。

近年来，王公龙教授致力于马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系的教学和研究，在上海市委党校主体班开设多门专题教学课程，受到了学员们的肯定。在讲授“‘四个全面’是引领民族复兴的战略布局”专题课的基础上，他将自己的学习和研究心得写成了《长风破浪会有时》。这本专著力图将政治性、思想性和可读性相结合，以通俗易懂的方式，系统地阐述“四个全面”战略布局及其蕴含的科学思想，是一本值得参考的学习读物。