把企业“5S管理”引入职校学生素质养成教育的成功经验，非常适合现代职业教育的需要。王黎军创造性地将企业管理与学生管理有机结合起来，并首先将实践与经验研究总结成书。王黎军老师从五个方面详细地论述了学校实施“5S管理”的步骤和标准，并且结合了试点试行、质量管理、目视管理以及一把手工程等方面的成功经验。相信“学校5S管理”必将极大推动学校管理水平的大幅提升，有效地提升教育教学质量和人才培养质量。推行5S管理，既是一把手工程，又是全员工程，需要每一个人的参与。相信王黎军主编的《学校5S管理实施指南》能帮助到您！

王黎军主编的《学校5S管理实施指南》是职业院校开展5S活动的操作手册，是一种经长期实践证明行之有效的现场管理方法：通过“整理、整顿、清扫、清洁”的现场管理措施，实现人的素养提高。学校开展5S活动有助于改善物质环境，提高师生素质，对提高工作效率，保证教育教学质量，降低管理成本，保障安全，提升校园文化品质等具有重要的作用。

本书按照由浅入深、从入门到精通的顺序，以学校5S工作流程为主线，从管理技术的角度，把理论和学校实际情况结合，做成一本老师和学生都能读懂的活动指南。作为一本最有价值的职业院校管理与师资建设培训教材、职业教育素质提升读本，特别采用师生喜闻乐见的插画形式，做成了趣味读物，是一本集知识性、趣味性和实践性的工具用书。

本书合适职业院校教学行政管理人员、班主任及学生使用，也可作为职业院校师资培训教材。

序言

第一关 打开5S管理大门

 一、学校管理中的常态化问题

 二、学校5S管理的环境塑造

 三、学校5S管理实施的效果

第二关 初识5S管理

 一、5S管理的来历

 二、5S管理的含义

 三、学校5S管理活动的目标

 四、5S管理改善目标及任务

 五、5S管理活动与安全生产

第三关 如何推行整理

 一、适用情景

 二、技能描述

 三、整理方法

 四、操作小结

第四关 如何推行整顿

 一、适用情景

 二、技能描述

 三、整顿方法

 四、操作小结

第五关 如何推行清扫

 一、适用情景

 二、技能描述

 三、清扫方法

 四、操作小结

第六关 如何推行清洁

 一、适用情景

 二、技能描述

 三、清洁方法

 四、操作小结

第七关 如何推行素养

 一、适用情景

 二、技能描述

 三、素养方法

 四、操作小结

第八关 试行5S管理

 一、建立推行组织

 二、开展造势活动

 三、试行5S管理活动

第九关 实施目视管理

 一、目视管理的特征

 二、目视管理常规策略

 三、目视管理标签策略

 四、安全目视管理策略

第十关 全面质量管理

 一、什么是PDCA质量管理循环

 二、 “计划阶段”的策略

 三、 “实施阶段”的策略

 四、 “检查阶段”的策略

 五、 “处置阶段”的策略

 领导“一把手”工程

 一、要转变观念

 二、从自己做起

 三、每天进步一点点

 通关秘籍 实施小技巧

附录

 附录A 班级5S管理检查及评分办法

 附录B 教室5S管理检查点核定表

 附录C 教室安全巡查检查表

 附录D 教室5S管理检查统计周报表

 附录E 教室5S管理检查月报表