荆玉梅著的《大学生团体辅导探索与实践/中国当代心理科学文库》就每一章的具体主题设计了多种切实可行的辅导方案,并组织开展多种不同形式的活动。每次活动都从活动目标、活动步骤等各个方面做了详细策划。而且,在每一场团体辅导活动过后,作者都从领导者、成员的角度开展了多方面反思,为学校开展团体辅导训练提供借鉴。本书团体模型的构建,普遍适用于目前的大学生群体。作者对每个环节提供了完整的描述,每阶段的目的、主题、活动清晰明了。另外,每个环节作者都阐述了“过程”这一变量,认为团体的每个成员都应该被考虑进来,以此来增加参与者的机会。