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书名 现代基础教育研究(第23卷2016年9月)
分类
作者 何云峰主编
出版社 上海教育出版社
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简介
编辑推荐

涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。何云峰著的《现代基础教育研究(第23卷2016年9月)》既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证,也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。

目录

卷首语

略论教师创造力的培养

教育前沿问题

上海外来务工人员子女家庭教育的现实困境与支持策略

论考试文化危机

外国教育与比较教育研究

论国外教师专业发展的现状与走向

美国《共同核心英语标准》下的课堂教学实践探析

全球化语境下亚洲国家的英语教育规划

教育理论研究

教育过程中各相关方的责任新论

哲学视域下对“教育目的”的再认识

由价值澄清学派重新审视道德灌输的价值

专家型学习:一个亟待关注的研究领域

试论文化制约下我国古代蒙学的发展及其文化使命

教师专业发展

钱梦龙教育思想对师范教育的启示

做“四至”学术:董泽芳先生的学术之道

基于证据的课堂教学决策:课堂观察的发现及启示

符号学视野中的教师身份与职能

论杜威实用主义理论视角下经验的节奏

学生心理与素质发展

大学生与中学生“理论自信”培育路径衔接探析

高中学生自我效能感现状研究

教育学视域下儿童忽视问题探微

认知理论视角下的合作学习指导策略研究

课程教材改革

中小学语文教科书中的隐喻及其教学意义

应然与实然:教科书价值理念探析

领悟实验内涵设计教学路径

——以《电路》起始课教学设计为例

中学阶段实施生涯教育课程的必要性透视

基于数字媒体实验室的中学创新课程建设

基于STEAM教学模式的实验室文化建设

——以上海师范大学附属外国语中学为例

学科教学策略

时文阅读在议论文写作教学中的应用

论学生自主阅读、探究能力的培养

从PBL视角看小学数学教学任务的设计

——以小学数学《三角形的认识》为例

高考改革对高中英语教学的反拨效应分析

高中生物理自主学习现状的调查研究

谈化学元素观的进阶学习

有效开展系列化国防教育活动的案例研究

中学思想品德教学中审辩式思维初探

“明礼修身”在历史学科教学中的渗透

——基于《繁荣与危机》课例的分析

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更新时间:2025/4/5 20:30:44