在中国民间舞的田野工作与教学、编创应用中，由教材建设和剧目编创两个部分构成。教材郎分，编者是以北京舞蹈学院民族民间舞教材为例，从中国民族民间风格舞蹈教材历时脉络，教材来源分析，教材整理原则，风格舞蹈教材整理方法，教材个案分析这几部分入手，目的在于将田野工作与中国民族民间舞教学的关系进行历时性的梳理分析。人类学田野工作的最终目标是撰写民族志，通过民族志来发展理论丰富案例，中国民族民间舞研究也可以撰写一本类似民族志一样的舞蹈志文本作为田野工作的总结。但是，以身体语言为特征的舞蹈需要“鲜活的传承”，科学的继承，“生动的发展”，将动态的舞蹈只落实到文字上，其自身存在的价值和意义会大打折扣，因为舞蹈即是人，人既是材料又是思想表达的统一体。舞蹈只有人跳出来，只有在一招一式的动作中，才能让你更好地把握它的内容和形式的实质。

赵铁春主编的《与民共舞（中国民族民间舞田野工作与应用研究）》是一本阐述中国民间舞田野工作方法的工具性书籍。

序

序二

前言“田野”的信仰

田野工作基础知识

 第一章 田野工作概说

第一节 什么是田野工作

第二节 田野工作的价值

第三节 田野工作的意义

 第二章 田野工作方法

第一节 参与观察

第二节 现场访谈

第三节 舞蹈学习

第四节 田野记录

第五节 答谢原则

田野工作与教学、编创应用

 第三章 田野工作与中国民族民间风格舞蹈教材建设

第一节 风格舞蹈教材发展历程——源于田野

第二节 风格舞蹈教材来源分析——依据田野

第三节 风格舞蹈教材整理原则——尊重田野

第四节 风格舞蹈教材整理方法——提纯田野

第五节 风格舞蹈教材个案分析

 第四章 田野工作与中国民族民间舞作品编创

第一节 民族民间舞作品首次绽放（1940-1949）

第二节 民族民间舞作品丰姿夺目（1949-1978）

第三节 民族民间舞作品异彩纷呈（1978-2004）

田野工作调查案例

 第五章 舞蹈家的田野工作案例

第一节 开拓田野的舞蹈大师

第二节 深入田野的舞蹈教育家

第三节 探索田野的舞蹈研究编辑者

第四节 阐释田野的舞蹈编导家

结语与民共舞

参考文献

后记