春天真是万物复苏的好时节。大森林里每天都会发生许许多多的新鲜事，令人应接不暇：草儿开始返青，树枝吐露新芽，鲜花含苞待放，小溪和湖泊里也涨满了清澈见底的春水。还有呢，就是在数也数不清的洞穴、鸟巢、树洞里，不知又有谁的小弟弟或是小妹妹来到了这个世界。春日的阳光就这样唤醒了自然万物，温暖地普照着大森林。
而每年的这个时候。也是鼹鼠爸爸最忙碌的时节。他供职于《鼹鼠真理报》，职责便是报道大森林中的新鲜事。
白天，他会到森林的各处走走看看闻闻，和鸟兽昆虫们聊天，向他们打听最近发生的事情，然后把他觉得有意思的事情记在工作笔记本上。到了晚上，他就开始在打字机旁忙碌，赶制第二天的报纸了。每天的工作一般都会持续到深夜。
“亲爱的，快睡吧。”鼹鼠妈妈的语气中已经流露出了一丝不满。
“马上就好，我再补充最后一条有关黄色牛奶糖的消息就可以把报纸放在大门口了。”鼹鼠爸爸答道。每天早餐时间，啄木鸟都会飞来将最新一期的《鼹鼠真理报》取走，送到森林里的咖啡馆，供感兴趣的读者们阅读。
出生后的第一个春天，爬爬和咕咕就被爸爸带着去上班了。事情是这样的：
这天早上，鼹鼠一家像往常一样，坐在餐桌前，一边吃早饭，一边讨论着当天的计划。每天他们一家都要一起吃早餐：妈妈已经为自己和爸爸泡好了绿茶，茶里还放了几片新鲜的茉莉花瓣：爸爸也为自己和妈妈煮好了咖啡：孩子们喝的则是牛奶。桌子上摆满了刚出炉的白面包、黄油、蜂蜜、果酱、火腿、香肠以及各式各样的奶酪，甚至还有臭奶酪，当然这些臭奶酪只有大人们才能吃得惯。
“臭死啦。爸爸妈妈怎么能吃得下这种东西呢？”怨怨抱怨道。
“可是我好喜欢这个味道啊。”妈妈答道。
“也许你长大了就会明白这种味道的美妙之处啦。我小的时候呀，也觉得怎么会有人喜欢吃这个，真是令人难以置信。”
“我永远、永远也无法理解……”怨怨依然喋喋不休，“这绝对是世界上最最臭的东西了。”
“怨怨，行了，别抱怨啦。”吱吱说。其他的小鼹鼠们听到怨怨的话也都笑作一团。
“好了，好了，大家都说说吧，今天准备干点什么？”爸爸问道，“快到时间了，我可要去上班了。”
“我们准备去寻宝呢！”默默、呱呱和呼呼迫不及待地告诉爸爸。
“我们要在地道里痛痛快快地玩一天捉迷藏！”闹闹、吱吱、呜呜、怨怨和聪聪也争先恐后地告诉爸爸。 “我和卷卷一起玩。”骨骨说。
“哦．”妈妈开口了．“那你们可以带上两个小宝宝吗？”
“不，那可不行。带着小宝宝什么也干不了，他们什么也不会，只会捣乱！”
“我们也不能带小宝宝．地下捉迷藏可是危险的游戏啊！”
“寻宝更不能带小宝宝啦，更危险。”“寻宝队员们”也赶紧说。
“妈妈。你怎么不自己带小宝宝呢？”呱呱问。
“因为今天我要去练习低音提琴。”妈妈坚定地说。
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走过桥，通向彼岸和远方
蒋军晶/特级教师、小学中学高级教师
这是一套桥梁书。
不可否认，这套桥梁书是为你们特别准备的，而且准备得非常细致、非常周到、非常体贴。
这种体贴体现在许多方面，我概括为五个“一点儿”。
生词少一点儿。我曾经买过一本《安徒生童话》，但翻译得不够好，长句子特别多，生僻字也很多。我的孩子阅读时，感觉困难重重，最后倒了胃口，连安徒生都不喜欢了。这让我很后悔，后悔没有为孩子选择一个好的译本。桥梁书就不大可能出现这样的问题，桥梁书的作者们很用心，他们知道故事是写给你们看的，也知道你们认识的字词有限，所以他们在创作时会尽量选择一些常用词。因此，你们阅读时会觉得很顺畅，很有安全感。不信？那就来读读“金钥匙”系列桥梁书吧。
字大一点儿。无论翻到哪一页，你们都会觉得很疏朗。首先，行间距足够大，每页有12~20行。行间距大了，字的个头儿就大了，整页看起来也就舒展了。其次，图文结合，虽然图不是主角，但也调节了空间。因此，桥梁书便于阅读，便于识别，也有利于保护孩子的视力。或许你们会问：“我们需要这样小心翼翼的保护吗？”我认为，当然需要，而且你们也要学会爱护自己，体贴自己，例如，不要在太阳强光下看书，不要打着手电筒在被窝里看书。当然，也要选择字大一点儿的书来看。
书薄一点儿。一般的童书，尤其是长篇小说，至少有七八万字。对你们来说，篇幅太长的书，你们可能还没有能力去把握。当然，你们也可以靠毅力去挑战阅读大部头的、像砖头一样厚的纯文字书。可是，不要忘了，很多时候，阅读应该是量力而行的愉快的事情。跟你们长个子一样，阅读是需要一点儿一点儿积累的：先读薄薄的图画书，再读图文结合的桥梁书，最后主要读文字书。一般而言，桥梁书不算太厚，“金钥匙”系列桥梁书一般就100多页，字数2万~4万。其中，《妈妈需要我》是由五个独立的故事组成的，是一本合集，每个故事都不算长。你们在阅读时，最好分解为几个故事来读，这点是非常重要的，因为只有这样，你们才能产生阅读的信心，而且这对于保护你们的视力也有积极的意义。毕竟，你们还是小孩子，每天阅读的时间尽量不要太长。
图画多一点儿。作为一个和孩子打了近二十年交道的大人，我深深地感受到了你们对图画的喜爱。即使你们到了十一二岁，即使你们已经认识了大部分文字，即使你们中有些人已经尝试着阅读大部头的名著，但你们依旧迷恋图画。想想，你们在写故事的时候，最想做的一件事，是不是就是画插图？尽管也许画得不太好。你们读到《救书的猫咪》，发现故事里有一棵神奇的书树，是不是就很想看一看这棵树到底长什么样？你们读到《加油，恩灿！》，看到故事的主角是一个可爱的小胖子，是不是就很想知道这个小胖子到底胖到什么程度？其实，这些你们都可以根据文字去想象，但是你们还是想通过插图看到，因为插图为你们的阅读增加了无限乐趣。这套“金钥匙”系列桥梁书配图很棒，里面的图似乎是孩子们用蜡笔、油画棒画出来的，虽然不追求精致，但又很有味道，让人总想多看一会儿。
故事真实一点儿。“金钥匙”系列桥梁书的主人公年龄都跟你们差不多，故事里的他们有悲伤，有烦恼，有快乐，也有骄傲。试问你们有没有烦恼呢？例如，你有弟弟妹妹了，你觉得爸爸妈妈不再像以前那么爱你了；你转学了，到了一个新的环境，你觉得自己没有朋友，有些慌张；你长得太胖了，总有人笑话你，甚至故意招惹你；别的孩子的爸爸妈妈都开着豪车，而你的妈妈却总骑着一辆自行车在校门口等你……也许你们觉得，“金钥匙”系列桥梁书是在说别的小孩子的故事，说的是遥远的韩国小朋友的故事，可是，这又何尝不是在说你们的生活呢？读了这些书，你们会喜欢上书里的人物，会为故事里的小胖子加油，也会为故事里的误会感到揪心。也许在读那些世界名著的时候，你们也未必会有这样的心情，因为那些书讲的是大人的生活，不是你们的生活。
读到这里，你们千万不要对桥梁书有任何误会，以为桥梁书的作者，就像那些溺爱孩子的家长，一味地在迎合你们。如果你们有这样的念头，那就真的错了。
桥梁书的文字确实有些浅显，故事也很短小。但是通过浅显的文字、短小的故事照样可以写出美好，写出难忘。通过《渴望被发现的秘密》，你们可以读到一个孩子的心事，以及他内心对被家人发现他这个秘密的渴望。通过《救书的猫咪》，你们可以读到许许多多的奇思妙想，读到深刻的令人回味的想象。通过《妈妈需要我》，你们可以读到深深的温情，读到淘气包、胆小鬼们如何勇敢地克服困难，幸福、快乐地成长的过程。通过《加油，恩灿！》，你们可以读到大人的心酸，读到一个孩子英雄般的坚持努力。你们可以确信，自己在阅读文学，因为有一种文学，就是用这样的文字和篇幅为你们量身定制的。
之所以说“金钥匙”系列桥梁书是真正的文学，是因为这个系列里的每一本书，作者只是在讲故事，不是在讲道理。在我看来，好的故事、好的文学就是这样，不是用来说教的，我想你们也不喜欢过分强调道德和教训的故事吧？没有人会喜欢“板着面孔”的故事。不过，如果你们愿意，你们可以透过故事去思考：我做过书里孩子做过的事情吗？我有过他们的伤心与高兴吗？如果我遇到他们遇到的事情，我会怎么办？……这种主动的思考，会让你们收获另一番阅读的乐趣。
最后，我想再回到这一系列书的两个概念上，一个是“金钥匙”，另一个是“桥梁书”。
阿.托尔斯泰曾写过一部童话《金钥匙》。在那部童话里，金钥匙是一把开启幸福、开启快乐的钥匙，能够打开通向美丽的木偶剧场的小门。是的，“金钥匙”系列桥梁书就是为你们量身定制的，这些故事犹如一把把金钥匙，为你们打开阅读之门。
“桥梁书”这个说法真的很形象，作家为孩子架设了一座由“图画书阅读”“亲子共读”通往“文字阅读”“独立阅读”的桥梁。
走过这座桥，可以更快更顺利地到达彼岸，走向远方。
塔拉斯·普罗哈斯科著的《是谁造了雪（精）》是广西师范大学出版社魔法象故事森林推出的作品之一。
这一年春天，山毛榉森林里的鼹鼠家新添了两位家庭成员，小鼹鼠爬爬和咕咕。爬爬一出生就胆大能爬，但因一次意外特别怕鸟，所以他期待看雪，却又畏惧哥哥们口中描述的像白鸟一样的雪花。哥哥生病时，他问妈妈鼹鼠死后会去哪里，妈妈告诉他死去的鼹鼠会变成白色，去天上造雪。可小猫头鹰坚持，造雪的是死去的猫头鹰。生命旅程，往复不息，究竟是谁造了雪？
故事中多处涉及动物习性，比如鼹鼠居住在地下，打洞前会计算好路线；兔子妈妈一般生下孩子就会离开，因为她们知道所有兔宝宝都在同一时期出生，只要把宝宝放在暖和的草堆里，就会有经过的兔妈妈喂奶。
每个孩子都有属于自己的特质，就像爬爬生来喜欢爬行，聪聪生来喜欢思考，不必效仿他人，要努力做自己。
这本由塔拉斯·普罗哈斯科著的《是谁造了雪（精）》教孩子如何坦然地面对死亡。死后的动物化为天上白色的精灵，在云上造雪，用美好的想象化解了死亡的伤痛。
