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书名 为了大多数教师的课程实践--陈大伟观课议课对话录/大夏书系
分类
作者 陈大伟
出版社 华东师范大学出版社
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简介
编辑推荐

陈大伟著的《为了大多数教师的课程实践——陈大伟观课议课对话录》针对教学实践中的具体问题,采用对话体,从理念探讨、实践应答、实践案例三个方面,继续宣讲和推动观课议课。在教师培训变革的十字路口,陈大伟老师以自己全新的理念与实践走出了一条新路。借由“观课议课”这一工具,通过对“学生”的认识和理解这一支点,帮助“教师”获得撬动地球——构建“理想课堂”的力量。

内容推荐

陈大伟著的《为了大多数教师的课程实践——陈大伟观课议课对话录》定位在针对问题、解决实践中的问题,内容上大致如下:“理念探讨篇”,主要涉及一些观课议课的认识问题。“实践应答篇”,从理解观课议课、准备观课议课、实施观课议课的操作过程和其方面回答一线教师的问题,主要提供思路、方法和策略。本书旨在帮助中小学教师学会教学,故有对小学语文、小学数学、初中语文、初中数学课例的观察和讨论,值得大家玩味。

目录

理念探讨篇

为了大多数教师的课程实践

变革教师培训的理念与方式

如何做幸福的教师

为了教师的批判精神——关于“观课议课文化”的对话

以人为本,有效优先——关于观课议课和小学数学教学的对话

关于推进观课议课纵深发展的对话

实践应答篇

与听课评课的主要区别

观课议课的记录工具和记录方法

观课议课如何以学论教

怎样坐到学生身边

观课时如何发现和思考

观课议课的视角和指向

议什么?怎么议?

如何形成一种“同在共行”的关系

如何在观课议课中研究案例

如何用观课议课做教育科研

怎样理解和追求观课议课的实效

观课议课的后续行动是什么

名优教师的课如何观察和讨论

如何让教研献课走向常态

如何理解和看待他人的批评

学校如何推动观课议课

实践案例篇

《最后一头战象》课堂实录与讨论

探寻一个敞亮的教学视界——记一次现场议课活动

教研,有一种力量叫唤醒

让观课议课具有研究性

痕迹在身后,风景在前方,我在路上(代后记)

随便看

 

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更新时间:2025/4/6 18:18:40