胡鞍钢：（清华大学公共管理学院教授，清华大学国情研究院院长），中国国情研究领域的主要开拓者之一，他领导建立的国情研究中心是国内□□的国家决策思想库，他近期著作主要有《十三五大战略》《中国新战略》《中国国家治理现代化》《中国特色新型智库：胡鞍钢的观点》《中国道路与中国梦想》《中国集体领导体制》》等，撰写多篇国情报告，参加国家十一五规划至十三五规划多项重大课题研究，《大道之行——中国共产党与中国社会主义》的作者之一。

第一部分　国情研究

如何认识当代中国

“实事求是” 是国情研究的精髓和法宝

国情研究要一以贯之

换位思维研究中国 国情

中国迅速崛起的思想密钥

历史是最好的教科书

怎样看待毛泽东的历史遗产

怎样才能创新思想

中国创新来自哪里

用思想来引领社会

谁在影响当代中国

为什么真理往往掌握在少数人手中

国情研究的原创性、前沿性和□□性

国情研究既是一门大学问， 也是一门大科学

当代中国研究是一门大学问

国情研究的“望远镜”和“显微  镜”

研究中国的天时、地利、人和

我们是怎样研究国情的

感悟人生， 研究中国， 记录当代

国情研究是我的终身事业

《胡鞍钢记录》记录什么

在不在其位， 都要谋其政

从“必然王国” 到“自由王国”

是碎片化的中国还是系统化的中国

当代中国研究如何走出去

如何看待当代中国的改革开放

向世界传递正能量

中国经济学家的历史责任

推进当代中国话语体系建设

大学文化与大学精神

人才培养： 以提高核心竞争力为本

第二部分　智库建设

创新力是中国智库的核心竞争力

中国大学智库的定位和任务

中国大学智库的“三独立” 原则

国家智库是国家战略的谋划者

国家发展规划的设计者

建设高校决策思想库， 为科学决策做出知识贡献

建设中国特色新型智库         再谈中国特色新型智库

如何创办清华大学国情研究院

如何加强中国特色新型智库建设

高端智库建设———以国情研究院为例

打造大学高端智库

定位·难点·前景———胡鞍钢谈中国特色新型智库建设

大学智库如何参与重大决策咨询： 以“十三五” 规划为例

智库对中国中长期战略规划的影响———以清华大学国情

　研究院为例

第三部分　学术研究

我是如何读书的

“数字化阅读” 时代的阅读与记忆

好思想是好文章的灵魂

怎样写好文章

如何写一部好书

以文会友、以书交友

谈“三写”： 写文、写书、写册

“三书” 之道： 读书、写书、教书

我的“三书” 之道

当代中国研究的“三通”： 通识、通达、通变

人才是怎样成长的

刻苦自学是□好的

从１００％到１０％再到１％

人才价值是他创造的价值

他人评价优于自我评价□大的挑战是挑战自己

没有尽头的知识马拉松

培养人才是根本任务

讲课方法

高水平的好教材

与中国青年网的问答

甘为人梯， 甘做桥梁

学术者， 天下之公器

学术竞争与学术优势

学术成果的数量与质量

学术之争与主义之争

学术休假与学术收获之年

当代中国研究的学术论文与学术著作

我的学术之路： 读书、写书、教书

我的学术研究原则

我的学术之路

学术之路要“自信人生二百年”

学者是学问创作者， 又是秀才式的专家

《胡鞍钢记录》编辑目的与方针

靠现场记录， 不能靠后来记忆

记录历史与分析得失

《胡鞍钢记录》是个人资料馆

人的生命： 有限与无限

如何计算和利用有限的人生

如何看待成功与失败

做平常人， 做不平常的事      我的一生只做两件事

我的时间都去哪儿了

后　记

当代中国，越来越成为世界关注的重心。源于中国的迅速崛起，源于中国一跃成为世界第二大经济体，源于中国正在从世界大国走向世界强国。 如何认识当代中国，就显得愈发重要。

中国国情研究领军人、中国智库开拓者胡鞍钢洞悉规律，深根国情，从认识中国、改造中国、改革中国和发展中国四个方面来阐释如何认识当代中国。本书凝聚了作者几十年的国情研究经验与现实观察基础，以大历史和独特的专业视角为当代中国的认识道路拨开迷雾，择取经得起历史与实践检验的认识论与方□□，进而探寻当代中国未来的发展方向、道路与路径。

胡鞍钢在实践中不断开拓智库建设之路，深刻分析了智库的定位、原则、作用、如何参与国家战略以及智库的影响力、竞争力等问题，智库通过“外脑”形式给“内脑”（党中央、国务院）在重大发展战略、重大发展规划和关键发展政策方面提供有价值的决策咨询意见，进而引领中国学术界、引导中国社会主流，在国际上形成影响力，发出“中国声音”，让世界认识中国，也让中国重新认识自己。

本书以独特的视角和创新的写作手法，进行了全面认识中国、深刻理解中国、客观分析中国、正确解读中国的分析与阐述，有很强的可读性。

这是一本沉甸甸的书，内容涵盖了作者太多的经验总结与方式方法，可谓实实在在的“干货”，*为难能可贵的是，此次作者不仅授我们以“鱼”，同时授我们以“渔”，让我们不仅知道“是什么”，而且让我们知道“为什么”和“怎么做”，告诉我们胡鞍钢是怎么做学问的，怎么读书的，用了什么治学方法，读完此书，你才知道，胡鞍钢的时间都去哪儿了。