为落实教育部基础教育课程教材发展要求，重庆市南川区教育委员会为全面深化教育领域综合改革，加快基础教育的发展，在课程教材中心及专家团队的专业指导、引领下，在课程规划、开发、实施、管理、评价等方面的加大了提升能力。重庆市南川区教育委员会主编的《学校课程方案编制》就是南川实验区课程领导力项目取得的阶段性成果，共分为思考与实践、课程方案案例，以及编制过程中的故事三部分。本书也可以作为其他地区基础教育部门的借鉴。

1 南川实验区学校课程方案编制的实践与思考

 1.1 学校课程方案编制的背景

 1.2 学校课程方案编制的历程

 1.3 学校课程方案编制的做法

 1.4 学校课程方案编制取得的成效

 1.5 学校课程方案编制的再认识

2 学校课程方案

 2.1 南川区隆化第一小学校课程方案

 2.2 南川区隆化第四小学校课程方案

 2.3 南川区隆化第五小学校课程方案

 2.4 南川区隆化第六小学校课程方案

 2.5 南川区隆化第七小学校课程方案

 2.6 南川区隆化第二小学校课程方案

 2.7 南川区隆化第三小学校课程方案

 2.8 南川区东胜小学校课程方案

 2.9 南川区木凉镇中心小学校课程方案

 2.10 南川区水江镇宁江小学校课程方案

 2.11 南川区水江镇大桥小学校课程方案

 2.12 南川区鸣玉镇中心小学校课程方案

 2.13 南川区峰岩乡中心小学校课程方案

 2.14 南川区大有镇中心小学校课程方案

 2.15 南川区书院中学校课程方案

 2.16 南川区鸣玉中学校课程方案

 2.17 南川区第一中学校课程方案

 2.18 南川区示范幼儿园课程方案

3 学校课程方案编制故事

 3.1 初战

 3.2 带着怀疑上“路”

 3.3 行走在“简单”与“务实”之间

 3.4 行路致远砥砺进

 3.5 静待花开

 3.6 课程方案修改“三部曲”

 3.7 课程方案编制，我们努力着

 3.8 我很累，但不能退

 3.9 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

 3.10 想说爱你不容易

 3.11 几经沉浮的课程方案编制之路

 3.12 向青草更青处漫溯

 3.13 陌上花开我独醉

 3.14 拨开云雾见青天

 3.15 磨砺中绽放自信的光华

 3.16 苦等葫芦终成瓢

 3.17 我们的课程方案得了一等奖

 3.18 百花成蜜