如果想要教育出色的子女，必须首先要强大自心，跟随自己的内心不断前行，自信而不骄狂，勇敢而不畏挫折，尊重并且不断强化孩子的天赋，努力并保持优良的习惯，先教育自己然后才是教育子女。陈公编著的《家有儿女(家庭教育读本)》主要分为上中下三篇，内容包括家庭教育之文化基因改良、家庭教育之模板模式改变、家庭教育之常见问题答问。

写在前面

 一、政策导向

 二、镜像扫描

 三、现象盘点

上篇 家庭教育之文化基因改良

 第一章 家庭教育关乎三代人

第一节 中西方学校教育的同而不和

第二节 老师、家长眼中的教育对孩子的塑造与影响

第三节 老师与家长的一次对话

 第二章 教育的文化语境

 第三章 “羊群效应”与“邯郸学步”

第一节 我们有没有看到孩子

第二节 家庭教育与社会教育的衔接点

 第四章 家庭生活中的教育环境与文化语境

第一节 原生家庭中的模板与模式

第二节 家庭教育中的相互影响与互相教育

第三节 师生关于情绪生灭的一次对话

 第五章 清理原生家庭病毒模板修复新生家庭关系模式

第一节 模板中为何镶嵌有病毒

第二节 师生关于模板与模式的转换对话

 第六章 请进来的“先生”与走出去的“人才”

 第七章 家庭文化教育的大开大合

第一节 《人格模式心理学》四大模块总说

第二节 文化基因的替换与改良

第三节 健康人格发展的家庭要素

中篇 家庭教育之模板模式改变

概说 原生家庭对一个人的影响到底有多大

 第一讲 人为何容易自恋和自怜

 第二讲 她为何总是想拯救他人

 第三讲 我们为何总喜欢贴标签

 第四讲 我们为何不能做真实的自己

 第五讲 孙悟空的毫毛要怎么变

 第六讲 家里不需要“局长”大人

 第七讲 我们如何促进自己的成长

 第八讲 每一次磨难都是生命的财富

 第九讲 心理伤口，一动就疼吗

 第十讲 刺痛的心在空中飘零

 第十一讲 花匠的快乐

 第十二讲 “照见”与“看见”

 第十三讲 当阴影遇上光明

 第十四讲 谁能对你负责

 第十五讲 到底谁障碍了谁?

 第十六讲 每个人都想为自己大哭一场

 第十七讲 真相不是这样

 第十八讲 好心为何得不到好回应

 第十九讲 永不退让的爱

下篇 家庭教育之常见问题答问

 一、洞见问答

 二、发现自我

 三、幸福圆满

陈公微话