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书名 美国现代大学的崛起/大学之道丛书/北大高等教育文库
分类
作者 (美)劳伦斯·维赛
出版社 北京大学出版社
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简介
编辑推荐

由美国劳伦斯·维赛所著、栾鸾翻译的这本《美国现代大学的崛起》分为上、下两编。上编逐一讨论1865年后几十年间的主要学术思想体系,这些体系在此期间相互竞争,以求能占据美国高等教育的主导地位。描述这些思想体系时,还穿插有对于个别领军人物的简单分析,这些领军人物或多或少与某种思想体系有所关联。下编主要涉及1890年后的发展状况,描述了逐步形成的学院结构、新一代的学院管理者,及其对于各具气质的教授的影响。本书也简单讨论了一些特别的领军人物,以说明上述主题。

内容推荐

今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时,现代大学以及现代学术生活方式突然出现,逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来,从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。

生活于美国现代大学形成期(1865-1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想?他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突?当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础?这些都是美国劳伦斯·维赛所著、栾鸾翻译的这本《美国现代大学的崛起》试图揭示的问题。

本书适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。

目录

导论 学术改革的兴起

上编 高等教育的不同观念:1865-1910

 第一章 智力训练和宗教虔诚

智力天赋心理学

关于上帝和人的传统观点

作为训练基地的学院

对精神特许的虚伪的反对

失败

 第二章 实用

目标、学院和系部

“真实生活”的概念

宽宏、崇高的改革精神

对实用的两种见解:康奈尔和哈佛

地区性差异扩大

作为价值标准的“社会效率”

实用主义的高潮

 第三章 研究

纯科学

德国大学的魅力

研究的倾向

科学信仰的类别

促进制度化的研究

正在发展的科学主义的标准

 第四章 自由文化

持不同意见的少数人

“文化”的定义

寻求全面发展的人

宗教、灵感和知识

文化和美国社会

才华横溢的语言:教室里的人文学科

自由文化和学术领导权

 重新评估的时期:1908-1910

下编 结构的代价:

 第五章 新大学的模式

90年代初的学术繁荣

本科生的思想

学生和教师之间的鸿沟

管理的兴起

职业、管辖领域和学术帝国:荣誉之争

凝聚力的来源

具体化的迹象

 第六章 融合协调的趋势

理念的逐渐融合

教育机构的商业模式

新时代的学术标准

“新”管理者的多样化

 第七章 不协调的问题

学术自由:希望和僵局

对天才和创造性怪癖行为的反应

理想主义者的哀叹

结语:作为美国机构的大学

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更新时间:2025/4/3 14:25:59