亚米契斯编著的《爱的教育》是一部长篇日记体小说。

作者用平凡而细腻的笔触表现了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡土之恋……它采用日记的形式加以叙述，每则日记都是一则感人至深的爱的故事，这些故事中所蕴含散发的人性之爱就是最真诚的教育，而教育又使爱升华。

亚米契斯编著的《爱的教育》是一本超越时代和国界的爱的传世佳作。

朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书作为当时立达学园的重点读物。1986年被联合国教科文组织列入“具有代表性的欧洲系列丛书”中。1994年被列入世界儿童文学最高奖一国际安徒生奖“青少年必读书目”之中。

《爱的教育》被泽成数百种文字，至今销量已超过15，000，000册，成为世界最受欢迎的读物之一。

正文

开学第一天17日

今天开学了。乡间的三个月，梦一般地过去，又回到城里的学校。早晨，妈妈送我上学报到，一路上，我还一味回想着乡间的情形哩。不论哪条街道，都满是学生。家长们则挤在书店门口，购买笔记本、书包等文具。校工和警察，使出浑身解数，想把道路疏通。到了校门口，觉得有人拍我肩膀，回头一看，原来是我三年级的老师，一头红鬈发，满脸快活。老师看着我说：

“安利柯，我们不能再朝夕相处了。”

这事，我早已知道。但老师今天这么一说，心里不觉又难过起来。我们好不容易挤进校门，哇！好多人啊。各色人等，夫人、绅士、职员、官员、修女、男仆、保姆等，都一手牵着小孩，一手抱着成绩簿，挤在接待室楼梯旁，人声嘈杂，像戏馆里一样。我重新打量这间宽敞的休息室，非常欢喜，因上学三年来，每天到教室都要穿过这间休息室。我上二年级时的女老师看见我，说：

“安利柯！你现在的教室在楼上，不经过我的教室了！”

说话之间，恋恋不舍地看着我。校长被阿姨们包围着，他的头发好像比以前白了些。学生们也比夏天的时候长得更强壮。刚入学的一年级新生，死活也不愿意进教室，像野驴野马般的倔强，勉强被拉进去，有的又逃出来，有的因找不着爸爸妈妈就哭鼻子。爸爸妈妈出来又进去，有的哄，有的骂，弄得老师一筹莫展。

我弟弟被编在女老师代尔卡娣班上。上午十点，大家终于进了教室，我们年级共五十五人。三年级升上来的同学，不过十五六人，代洛西也在里面，他是个老得一等奖的乖儿童。一想起暑假中游玩的快活林，就觉得学校郁闷得讨厌。又想起三年级的老师来：老师人好，和蔼可亲，常对着我们笑，和我们个头儿差不多。我们看不见老师红色的鬈发了，想到这里，心里不免有点难过。现在的新老师，身材高挑，没有胡须，头发花白，而且很长，额头上布满皱纹，说话粗声大气。他瞪着眼，一个一个扫视我们的时候，眼光竟像要看透我们心窝似的。而且，他脸上没有笑容。我想：

“唉！第一天总算熬过去了。后面还有九个月呢！什么用功，什么月考，多讨厌啊！”

一出教室，就恨不得看见妈妈。我飞跑到妈妈跟前，吻她的手。妈妈说：

“安利柯啊！要用心哟！我也和你们一起用功哩！”

我高高兴兴回家了。可是，没有那位可爱快活的老师，学校也不如以前有趣了。

我们的新老师18日

从今天起，新老师也可爱起来了。我们进教室的时候，老师已在讲台上坐着。老师教过的高年级学生，纷纷从门外探进头来，和老师打招呼：“老师，您早！”他们这样问候老师，也有人走进教室，匆忙地跟老师握握手，又出去。可见大家都爱戴这位老师，今年还想继续请他教。老师也说着“您早”，去跟学生握手，但却不看学生。跟学生打招呼时，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且脸朝着窗外，注视着对面的屋顶，好像和学生打招呼是件苦差事。完了以后，老师又把我们扫视一遍，叫我们默写，自己走下讲台，在教室里来回巡视。看见有个学生脸上长着红痘，就让他停下笔来，两手托起他的头查看，又摸摸自己的额头，问他有没有发烧。老师后面有个学生，趁老师看不见，竟跳上椅子，玩起布娃娃来。老师恰好回过头去，那个淘气鬼就急忙坐下，低下头，准备挨批。老师把手按在他头上，只说了一句：“以后课堂上，不要再这样淘气了。”就再也没说什么。P1－3

特将此书奉献给九岁至十三岁的小学生们。也可以用这样的书名：一个意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事。——然而我说：一个三年级的小学生，我不能断定他就能写成恰如此书所印的一般。他是本自己的能力，慢慢地笔记在校内校外之见闻及思想于一册而已。年终他的父亲为之修改，仔细地未改变其思想，并尽可能保留儿子所说的这许多话。四年后，儿子入了中学，重读此册，并凭自己记忆力所保存的新鲜人物又添了些材料。

亲爱的孩子们，现在读这书吧，我希望你们能够满意，而且由此得益！