韩兴娥，山东省潍坊市北海学校语文高级教师。齐鲁名师。她用两个星期就带领三年级学生学完语文课本并取得较好的考试成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“全国2010年推动读书十大人物”。她把自己两届学生最喜欢的阅读材料编辑成《多音宇儿歌200首》《歇后语儿歌100首》《读历史学成语》《读论语学成语》等，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。
郝少林，中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员，北京华夏学力教育科技研究院院长，北京临川学校、广东东江广雅学校课程总监。主编《韵律拼音》《韵文诵读》《成语接龙》《快速记忆》等系列实验教材。
王波，中国教育学会《中国教育学刊》学术研究员，中国教育学会“十一五”教育科研规划重点课题“幼小衔接课程标准化实验研究”总课题组副组长，“十二五”重点课题子课题“学习力培养与幼小衔接教育模式研究”课题组执行组长，参与编写《汉文化启蒙教育》等系列实验教材。