戴晓阳主编的《常用心理评估量表手册(修订版)》出版4年以来，受到许多心理学、教育学、社会学、管理学和人力资源等专业人员的欢迎，已数次重印。这期间多次收到读者的来信，希望增加更多的量表，特别是有关人格评定方面的量表，因此修订版增加了人格评估量表这一章节，包含中国大五人格问卷(简式版)、中文形容词大五人格量表(简式版)、中庸实践思维方式量表3个人格评估量表，另外，还增加了父亲在位问卷、独处行为量表等5个量表。

编者收集了国内常用的80多个心理评估量表，并对这些量表的功能和结构、实施、计分和分析方法进行了详细介绍，且附有完整的条目。这些量表所评估的心理特征涉及心理卫生、家庭与人际关系、人生价值、学习动机、职业态度等多个方面，经研究证明，具有较好的信度和效度。戴晓阳主编的《常用心理评估量表手册(修订版)》可作为心理评估、心理咨询工作者的参考工具书。也可为心理学学生进行课题研究提供帮助。

第1章 心理量表概论

 一、心理量表与心理测验

 二、心理态度量表的形式

 三、标准化心理量表的基本特征

 四、量表使用中的注意事项

第2章 人格评估量表

 一、中国大五人格问卷(简式版)(CBF-PI-B)

 二、中文形容词大五人格量表(简式版)

 三、中庸实践思维方式量表

第3章 一般心理健康与行为问题量表

 一、90项症状清单(SCL-90)

 二、儿少心理健康量表(MHS-CA)

 三、Achenbach儿童行为量表(CBCL)第1章 心理量表概论

 一、心理量表与心理测验

 二、心理态度量表的形式

 三、标准化心理量表的基本特征

 四、量表使用中的注意事项

第2章 人格评估量表

 一、中国大五人格问卷(简式版)(CBF-PI-B)

 二、中文形容词大五人格量表(简式版)

 三、中庸实践思维方式量表

第3章 一般心理健康与行为问题量表

 一、90项症状清单(SCL-90)

 二、儿少心理健康量表(MHS-CA)

 三、Achenbach儿童行为量表(CBCL)

 四、长处和困难问卷(SDQ)

 五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷

 六、青春期性心理健康量表

 七、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)

 八、布鲁奈尔心境量表(中文版)(BRUMS-C)

第4章 应激及相关行为量表

 一、生活事件量表(LES)

 二、中学生生活应激评定量表

 三、中学生应激源量表(SSMSS)

 四、大学生恋爱心理压力源量表

 五、中小学教师工作——家庭冲突问卷(WFCS)

 六、简易应对方式问卷

 七、应付方式问卷(CSQ)

 八、社会支持评定量表

 九、青少年社会支持量表

 十、青少年学习倦怠量表

 十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表

 十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS)

 十三、青少年上网成瘾自评量表

 十四、中学生网络成瘾诊断量表

 十五、IT企业员工工作成瘾问卷

 十六、自杀态度问卷(SAQ)

 十七、创伤后应激障碍检查表(PCL)

第5章 精神病学临床量表

 一、老年精神评定量表(PAS)

 二、抑郁自评量表(SDS)

 三、流调用抑郁自评量表(CES-D)

 四、贝克抑郁自评量表(BDI)

 五、抑郁体验问卷(DEQ)

 六、医院焦虑抑郁量表(HAD)

 七、焦虑自评量表(SAS)

 八、状态-特质焦虑问卷(STAI)

 九、大学生强迫症状问卷

第6章 家庭与人际关系量表

 一、家庭亲密度和适应性量表(中文版)(FACESⅡ-CV)

 二、父母教养方式评价量表(EMBU)

 三、父亲在位问卷(中文修订版)(FPQ-CR)

 四、安全感量表(SQ)

 五、成人依恋量表(修订版)(AAS-R)

 六、分离体验量表(第2版)(DES-Ⅱ)

 七、人际信任量表(ITS)

 八、社交回避及苦恼量表(SAD)

 九、青少年学生疏离感量表(ASAS)

 十、汉区少数民族学生文化疏离感量表

 十一、UCLA孤独量表

 十二、儿童期虐待史自评量表(PRCA)

第7章 生活质量与满意度量表

 一、儿童少年生活质量量表(QLSCA)

 二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)

 三、青少年学生生活满意度量表

 四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)

 五、中国人婚姻质量问卷

 六、舒适状况量表(GCQ)

第8章 自我意识与自尊量表

 一、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)

 二、核心自我评价量表(CSES)

 三、Rosenberg自尊量表(RSES)

 四、中学生二维自尊量表(修订版)(SLCS-R)

第9章 学习与教育量表

 一、大学生学习动机问卷

 二、中学生自我导向学习倾向性量表(SDLRS)

 三、大学生一般学业情绪问卷

 四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)

 五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)

 六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)

 七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)

第10章 行为方式量表

 一、思维风格量表(TSI)

 二、归因方式问卷(ASQ)

 三、Aitken拖延问卷(API)

 四、大学生坚韧人格评定量表

 五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)

 六、独处行为量表

 七、接纳及行动问卷(中文版)(AAQ-Ⅱ)

第11章 人生价值、态度量表

 一、中文人生意义问卷(C-MLQ)

 二、目标追求的入世、出世量表

 三、中学生与其父母价值观差异问卷

 四、大学生公正世界信念量表

 五、多维完美主义问卷(MPS)

 六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)

 七、消极完美主义问卷(ZNPQ)

第12章 职业价值、态度量表

 一、职业延迟满足量表(ODGS)

 二、变革型领导问卷(TLQ)

 三、心理授权问卷

 四、大学生文科兴趣量表