《职教名家谈职教》由郭扬主编,本书特将其归编为“理念与发展”、“产业与需求”、“研究与实验”、“体系与比较”、“课程与教学”、“忆念与感怀”六个篇章;同时,每一位名家的专稿都由“主编导读”和“名家论述”两大部分所组成,希望能够帮助读者对这些名家的相关信息和背景有所了解,从而更好地理解他们所论述的题目及其深层次的思想内涵。
第一部分 理念与发展篇
职教战线如何贯彻“五个必须”和二十字工作方针(张天保)
中国特色职业教育的概念模型与发展战略思考(马树超)
以新思维促进职业教育的改革发展与创新
——从《纲要》看未来十年我国职业教育发展的基本走向(孙琳)
职业院校发展的几个共同话题(李进)
关于我国技工院校改革发展的十点意见(陈宇)
有关高等职业教育发展问题的几个观点(贺贤土)
第二部分 产业与需求篇
关于职业教育供需关系的理性思考(姜大源)
职业教育:引领上海产业结构的调整(胡卫)
服务业的提升与职业技术教育的变革(吕鑫祥)
浅谈行业在职业教育中的指导作用
——机械工业职业教育工作的改革与实践(孙长庆)
技工-技师系列等级制论述
——阶梯状人才结构系统的拓展(张固)
知识型技能员工的能力培养(刘桂林)
第三部分 研究与实验篇
加强职教科研队伍建设,推动职教科研水平提高
——与中青年职教学者共勉(杨金土)
职业教育科学研究特尔斐法的运用价值与范畴(朱德全)
职业教育中价值观教育的比较研究与实验(余祖光)
以校企合作模式研究试验推动区域职业教育发展(杨克)
县级职教中心创新办学模式和拓展服务功能(高鸿)
关注数字背后的中职校长生态(邢晖)
第四部分 体系与比较篇
对现代职业教育体系建设的思考(尚志平)
设计现代职业教育体系需要明确的前提(徐涵)
高等职业教育的国际比较:社会功能与社会地位(石伟平)
德国跨企业培训中心对我国职业教育校企合作的启示(张建荣)
中高职课程衔接:依据、制度与方法
——英国的经验与我国的借鉴(刘育锋)
第五部分 课程与教学篇
我国职业教育课程本质观与价值观(邓泽民)
“多元整合”课程模式创新的策略思想(黄克孝)
谈谈对于职业教育教学规律认识的深化(雷正光)
职教教学:现代和传统的碰撞(徐朔)
第六部分 忆念与感怀篇
改革要有超越传统的创新观念(孟广平)
职业教育的生命力和吸引力
——教育发展中值得深入探讨的两个问题(严雪怡)
严雪怡先生职业技术教育思想综述(夏建国)
严雪怡论技术人才与技术教育(徐国庆)