卢勃主编的《学前教育学》作为网络教育学前教育专业的一本新编教材，力求体现网络教育教学新特点和课程改革新理念，努力从系统性、形象性、新颖性和灵活性等方面做出新的尝试。
本书围绕学前教育的核心要素，从学前儿童、教育内容、幼儿教师和教育环境四大部分展开论述，第一部分（第一、二章）根据儿童发展特点和规律讲述学前教育学的基本概况；第二部分（第三章至第五章）围绕教学内容讲述学前教学活动、游戏活动、日常生活的组织与指导；第三部分（第六章）讲述幼儿教师的专业标准和专业发展；第四部分（第七章至第九章）讲述幼儿园环境创设、幼儿园与家庭、社区的合作、学前教育与小学教育的衔接等与学前教育环境密切相关的问题。通过学习本书，读者可以对学前教育学有一个系统、清晰的了解。