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书名 美国经典地理(汉英对照美国著名私校地理精选)
分类 生活休闲-旅游地图-国外游
作者 程鸿克//郭锐
出版社 地震出版社
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简介
试读章节

OnSeptember22or23,theautumnalequinox,neitherpoleistiltedto-wardstheSun。March20or21marksthearrivalofthespringorvernalequinoxwhenonceagainthepolesarenottiltedtowardstheSun。Daylengthsonbothofthesedays,regardlessoflatitude,areexactly12hours。

HowfastdoestheEarthspin?Itdependsonwhereyouareontheplanet。Ifyouwerestandingonthenorthpoleorclosetoit,youwouldbemovingataveryslowrateofspeed~nearlyzeromilesperhour。Ontheotherhand,thosewholiveattheequator(andthereforehavetomoveabout24,900miles[40,000kilometers]ina24--hourperiod)zoomatabout1,038miles(1,670kil-ometers)perhour。Thoseinthemid-latitudes,asintheUnitedStates,breezealongfromabout700to900miles(1,126to1,448kilometers)perhour。

Whydon'twefeeltheEarthmoving?Eventhoughweconstantlymoveatahighrateofspeed,wedon'tfeelit,justaswedon'tfeelthespeedatwhichwe'reflyinginanairplaneordrivinginacar。It'sonlywhenthereisasuddenchangeinspeedthatwenotice,andiftheEarthmadesuchachangewewouldcertainlyfeelit。

DoestheEarthspinataconstantrate?TherotationoftheEarthactuallyhasslightvariations。MotionandactivitywithintheEarth,suchasfrictionduetotides,wind,andotherforces,changethespeedoftheplanet'srotationalittle。Thesechangesonlyamounttomillisecondsoverhundredsofyearsbutdocausepeoplewhokeepexacttimetomakecorrectionseveryfewyears。

地表的海洋和洋流

参考译文

地表的大部分面积都是海洋。地球的3/4几乎都无法住人,因为这些地方上面覆盖着一层深浅不一的水体,从几英尺(近海岸处)到菲律宾正东著名的“深沟”处近3.5万英尺不等的水体。这层水体大致分为三个主要部分。其中最主要的部分就是面积6850万平方英里的太平洋,大西洋的面积是4100万平方英里,印度洋的面积为2900万平方英里。还有200万平方英里的内陆海,其中湖泊和河流占了大约100万平方英里。所有这些淹没在水中的区域,无论过去、现在、将来都是没法居住的地方,除非人类能够重新长出数百万年前的祖先曾拥有的鳃——就在我们刚出生时,还带着长过鳃的迹象。

大面积水域给人第一感觉就是极好的土地被完全浪费了。而且,地球的潮湿也令我们感到懊恼。每当想起我们可以控制的土地中还包括面积达500万平方英里的沙漠和1900万平方英里的像西伯利亚那样的半废弃状的草原和平原,还有数目可观的数百万平方英里的土地因为地理位置过高(像喜马拉雅山脉和阿尔卑斯山脉)、过冷(像南北极一带)或过于潮湿(像南美的沼泽地),或者是森林覆盖太稠密(像中非的森林地带)而无法居住,所以把它们从被列为“土地”的5751万平方英里中划掉。我们感到应该充分利用所剩无几的有效土地。

但是,令人感到格外疑惑的是,我们之所以能够幸存下来,到底是不是因为这个被称作海洋的巨型热量储存库呢?史前地质残骸确切地告诉我们,有一段时期,地球上陆地的面积比今天大,水体的面积比今天少,但那段时期总是处于极度寒冷的状态。要使当前气候状态无限持续下去,那么当前水和陆地4:1的比例是理想的。只要这种状态不发生改变,我们富足的生活就能持续。

环绕着整个地球的大面积的海洋处于持续运动的状态,就像坚硬的地壳一样。月亮和太阳的引力吸引着大海,使其上升到合理的高度。接下来,白天产生的热量以水蒸气的形式被带走了。极地的寒冷使得海面上覆盖着坚冰。但是,从实际观点来看,作为直接影响着我们幸福生活的气流或风,对海面的影响必定是居于首位的。

当你鼓足劲吹盘子里的汤时,会发现汤朝着远离嘴巴的方向流动。当某种气流经年累月不间断地吹向海面,就会带来远离气流的“漂流”。无论什么时候,只要有来自不同方向的气流,就会使两种不同的“漂流”相互抵消。如果吹来的风是稳定的,比如说来自赤道两侧的风,“漂流”就会成为名副其实的洋流,而且这些洋流在人类历史上起着相当重要的作用,并且为世界上某些地区发展成宜居之地发挥了显著作用。要不然,这些地区就和格陵兰岛上的覆盖着坚冰的海岸一样寒冷了。

海上河流(也就是说,那许多的洋流实际上就成了海上河流)分布图,表明了它们的分布状况。太平洋就有不少这样的洋流。在这些洋流当中最重要的,就是由东北向信风引起的日本暖流,又称黑潮(意思是蓝盐洋流),其重要程度就和大西洋的湾流一样。

P62-P63

目录

第一章 认识宇宙

 太阳系的基本组成

 太阳系中的八大行星

 太阳

 土星

 火星

 水星

 地球不是扁的,而是球形的

 月球

 关于月球还有很多谜团

 来自于其他行星的生命

第二章 认识地球

 地球的两极和半球

 地球的内部圈层

 从远处观察地球

 地球的表面

 地球的自转和公转

 地表的海洋和洋流

 大陆和上面的最高、最低点

 探测海底的地形

 太阳和月亮如何影响地球

 关于地球起源的各种假说

 地球地质年代名称的由来

 地球内部结构的奥秘

 怎样才能计算出地球的周长

 地球的年龄是怎样估算出来的

第三章 地球的大气和气候

 地球和它周围环境的变迁

 大气圈和气候

 大气环流的运行

 风和气压

 雨量和风的关系

 影响气温的因素

 季节的形成

 水循环

 地球大气是从哪里来的

 为什么地球上的氧气用不完?

 地球上的五个基本气候带及其特点

 影响气候的主要因素是什么?

 地球的气候为什么能基本保持稳定?

第四章 关于地图的常识

 什么是地图?

 什么是经线和纬线?

 地图上的比例尺能告诉我们什么?

 地图投影

 为什么把北方定在地图上边?

 卫星图片和地理信息系统

 美国地图和美国的州

第五章 常见的灾难和环境问题

 地震是怎么回事?

 怎样记录地震

 什么是麦加利地震烈度?

 地震科学知识

 为什么人们非常恐惧地震

 什么是火山?

 飓风

 什么是龙卷风?

 提醒和警报的区别

 全球变暖

 能源转换

 水资源危机

 空气污染的产生和危害

第六章 美国自然地理

 美国的地貌特征

 降雨量的分布

 气候特征

 森林

 五大湖

 世界上最大的陆地河流

 多次泛滥的密苏里河

 科罗拉河和大盐湖

 落基山脉

 逐渐缩小的沙漠

第七章 美国经济地理

 美国经济地理概况

 平原

 对河流力量的利用

 东北部的贸易中心快速发展

 全国的工场

 农场和村庄

 东南部地区

 充满传奇色彩和希望的大平原

 广大的森林

 帝国之都:纽约州

 被称为“扬基”的土地

 美国的最南方:佛罗里达

 阿拉斯加

 夏威夷

 美国的人口

 美国的标准时区

序言

美国人非常重视教育,美国人的教育质量与成就,也获得各国学者的充分肯定。在美国人看来,每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。从19世纪早期开始,这种义务教育的理想便不断得到公众的支持。美国的繁荣与强大,事实上是得益于教育的普及和科学的教育理念、稳定的教学质量。它们积累了许多有益的经验,它们的教材内容,有许多地方值得我们学习和借鉴。

经济全球化使世界人民受益同时全球化的趋势也使得地理价值被重新发现。随之而来的全球问题不是减少,而是更加复杂和棘手,如:地理与文化的差异与冲突、全球气候变暖等问题。而地理学在解决这些问题上具有独特的优势——可以说,人类面临的主要问题都与地理有关。

美国教育专家强调,作为地球村的公民,美国公民应该能够用地理空间观、综合观、生态观以及国际意识理解和应对这些困难与问题的挑战。因此,近30年来,一系列旨在改善美国基础地理教育的措施先后付诸实施,为美国地理教育的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

1985年,美国国家地理学会制订了地理教育计划(GeographyEducationProg:ram),采取一系列措施(如建立地理联络网、开办暑假地理学院、举办国家地理竞赛活动等),改进和加强地理教育。如今,很多州已把地理课的学习作为大学入学的必要条件,一些大学的少数学生一入学就把地理当作主修课。

1991年,时任美国总统的乔治·布什签署的《美国2000年教育纲要》,将地理与英语、数学、科学和历史一起列为学校5门核心课程之一,要求学生能在5门挑战性科目上显示出竞争力。

1993年6月30日,美国全国地理教育委员会公布了《国家地理标准(草案)》。1994年10月20日,美国全国地理学会正式出版《地理为了生活:国家地理标准1994》。内容包括地理教学内容、课堂策略、技能的联结与应用,等等。《国家地理标准》将地理技能划分为五项核心技能:提出地理问题的技能(AskingGeographicQuestions)、获取地理信息的技能(AcquiringGeographicInformation)、整合地理信息的技能(0rganizingGeographicInfOrlTlation)、分析地理信息的技能(AnalyzingGeographicInformation)、回答地理问题的技能(AnsweringGeographicQuestions)。

值得注意的是,《国家地理标准》虽然重视地理知识的获取,但更重视地理知识的获取方法和过程以及学生实践参与地理技能。它特别重视学生在接受地理教育后而产生的行为取向,要求学生不只是停留在“知道”的层面,还必须把知识落实到“行动”之中。

根据这些原则,美国各州政府根据本州实际情况,纷纷制定了相应的课程标准。有关领域的专家学者、广大中学地理教师在教育第一线从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了探索和研究,积累了不少经验,这些经验,在不同版本的中学地理教材中都有所体现。

本书广泛参考美国各州的中学地理教材,积极借鉴其先进的教育理念,以中英对照的形式,从认识宇宙、认识地球、地球的大气和气候、关于地图的常识、常见的灾害和环境问题、美国自然地理和美国经济地理等7个方面,介绍了美国中学地理教材所涉及的主要内容,并在每章后面附有“相关背景知识”、“知识延伸”、“阅读本章时应注意的关键词”、“问题与思考”、“在生活中学习与实践”和“考察活动建议”等内容。不管你是青少年学生、教育工作者,还是家长,或只是想通过看书消遣的普通读者,都可以从本书中获取知识,开阔视野,引发思考,得到有益的启迪。

内容推荐

《美国经典地理(汉英对照美国著名私校地理精选)》编著者程鸿克、郭锐。

越来越多的人认识到,没有地理学的教育会付出什么样的代价.它剥夺了学生对空间关系的认识,对地图的认识,造成了他们直到成人还是个地理学的文盲.使他们不能够正确评价地球自然环境及其对人类社会的影响.不能正确利用和节约资源。美国《国家地理标准》将地理技能划分为五项核心技能:提出地理问题的技能、获取地理信息的技能、整合地理信息的技能、分析地理信息的技能和回答地理问题的技能。值得注意的是.《国家地理标准》虽然也重视地理知识的获取,但更重视地理知识的获取方法和过程.以及学生的实践参与在地理技能形成中的重要作用。它特别重视学生在接受地理教育后而产生的行为取向,不是停留在“知道”的层面.而是必须要把知识落实到“行动”之中。

《美国经典地理(汉英对照美国著名私校地理精选)》广泛参考美国各州的中学地理教材.积极借鉴其先进的教育理念.以中英对照的形式,从认识宇宙、认识地球、地球的大气和气候、关于地图的常识、常见的灾害和环境问题、美国自然地理和美国经济地理等7个方面,介绍了美国中学地理教材所涉及的内容.并在每章后面附有”相关背景知识”、“知识延伸”、“阅读本章时应注意的关键词”、”问题与思考”、”在生活中学习与实践”和”考察活动建议”等内容。

编辑推荐

《美国经典地理(汉英对照美国著名私校地理精选)》编著者程鸿克、郭锐。

《美国经典地理(汉英对照美国著名私校地理精选)》广泛参考美国各州的中学教材,积极借鉴其教学的先进教育理念,以中英文对照形式,从认识世界、认识宇宙、地球的大气和气候、常见的灾害和环境问题、美国自然地理和国家经济7个方面介绍了美国地理的相关知识,并在每章后附有相关知识背景、知识延伸、关键词、问题与思考、学习与实践、考察活动与建议,以便让读者在学习中培养地理知识的理解能力、分析能力和实践能力,从而开阔眼界、获得知识、引发思考,得到有益的启迪。

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更新时间:2025/4/7 5:54:18