上编 通论篇

第一章 唐五代时期敦煌的教育

一、浓厚的重学氛围

二、不同的教学层次

三、丰富的教辅材料

第二章 (开蒙要训》概述

 一、作者与时代

 二、形式与内容

 三、研究的回顾

第三章 《开蒙要训》的研究价值

一、有助於敦煌文献的整理

二、有助於唐五代西北方音的研究

三、有助於大型字书的编纂

四、有助於教育史、文化史的研究

第四章 敦煌写本《开蒙要训》叙录

 第一节 《开蒙要训》写卷叙录

 第二节 《开蒙要训》传抄体系

第五章 《开蒙要训》的写本特徵

一、抄写人员及抄写年代

二、抄写类别及抄写形制

三、抄写质量及残损状况

第六章 《开蒙要训》异文研究

 第一节 《开蒙要训》异文概述

 第二节 《开蒙要训》异文分类

一、因形而异

二、因音而异

三、因义而异

四、因上下文而异

 第三节 《开蒙要训》异文之价值

一、有助於原书的校理

二、再现当时用字之情形

第七章 《开蒙要训》舆《千字文》

 第一节 《千字文》概述

一、作者与时代

二、敦煌本《千字文》叙录

三、敦煌本《千字文》的特点

四、敦煌本《千字文》研究概述

 第二节 《开蒙要训》与《千字文》之比较

一、收字用韵

二、内容层次

三、对後世的影响

结诺

下编 校录篇

校例

开蒙要训一卷

附录 《开蒙要训》图版

主要参考文献

後记

修订记

张新朋所著的《敦煌写本开蒙要训研究》以敦煌文献中的《开蒙要训》为研究对象，对其进行较为全面的整理与研究。《敦煌写本开蒙要训研究》分上下两编。上编为通论篇，主要涉及唐五代时期敦煌地区的教育状况、《开蒙要训》的作者与时代、形式与内容、研究价值、《开蒙要训》写卷叙录、《开蒙要训》异文分析、《开蒙要训》与《千字文》比较等内容。下编则对敦煌本《开蒙要训》进行详细校注，以期为学界提供一个可资利用的《开蒙要训》定本。

张新朋所著的《敦煌写本开蒙要训研究》列入浙江省后期资助项目。我国古代的童蒙教材中大家最熟悉的莫过于“三百千”（《三字经》、《百家姓》、《千字文》）或“三百千千”（前三书再加《千家诗》），这些教材虽非官方编纂，但基本上为官方所承认，在全社会范围内通行。同时，在民间还存在一种足以与之抗衡的宋代以来称作“杂字”的童蒙读本。《开蒙要训》即是此类杂字书的先驱，对后世杂字书的编纂具有很深的影响。顾名思义，《开蒙要训》是一本开启童蒙心智的训蒙书，而且在我国史上曾广为流传，地处西北地区的敦煌、吐魯番出土文献中有数量不少的《开蒙要训》抄本即是明证。然后世不传。本书即以敦煌文献中的《开蒙要训》为研究对象，对其进行较为全面的整理与研究。本书分上下编两部分。上编为通论篇主要涉及唐五代時期敦煌地区的教育状况、《开蒙要训》的作者与時代、形式与内容及研究价值、敦煌写本《开蒙要训》徐录、《开蒙要训》异文分析、《开蒙要训》与《千字文》比较等內容。下编则对敦煌本《开蒙要训》進行详细校注，以期为学界提供一个可资利用的《开蒙要训》定本。