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书名 男茄克设计与技术(纺织服装高等教育十二五部委级规划教材)
分类 生活休闲-时尚娱乐-服饰搭配
作者 陈尚斌//文英//郑守阳//江群慧
出版社 东华大学出版社
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简介
目录

顶目简介

过程一:了解《男装设计与技术项目》课程——男茄克项目内容

过程二:明确男茄克品牌产品开发任务及实施方案

项目实施

 第一阶段产品设计

知识盘点

知识点一:男茄克的概念与历史

知识点二:男茄克的风格

产品设计

过程一:男茄克品牌产品设计市场调研

过程二:男茄克产品色彩策划

过程三:男茄克产品面料

过程四:第一波产品款式设计(男茄克)

过程五:装饰工艺的技术实现

 第二阶段产品制板

产品制板

一、正装型男茄克制板

过程一:正装型男茄克款式分析

过程二:经典款男茄克的规格设计

过程三:经典款男茄克结构制图

过程四:经典款男茄克样板制作

过程五:男茄克初板确认

过程六:男茄克系列样板制作

二、正装型男茄克变化款式的制板

案例一:工装型男茄克制板

过程一:工装型男茄克款式分析

过程二:工装型男茄克的规格设计

过程三:工装型男茄克结构制图

案例二:普通型男茄克制板

过程一:普通型男茄克款式分析

过程二:普通型男茄克的规格设计

过程三:普通型男茄克结构制图

三、休闲运动型男茄克制板

过程一:休闲运动型男茄克款式分析

过程二:确定茄克的规格尺寸

过程三:插肩袖运动款男茄克结构制图

过程四:插肩袖运动款男茄克样板制作

过程五:插肩袖运动款男茄克系列样板制作

四、休闲运动型男茄克变化款的制板

案例一:棉服休闲男茄克制板

过程一:棉服休闲男茄克款式分析

过程二:棉服休闲男茄克的规格设计

过程三:棉服休闲男茄克结构制图

案例二:带帽休闲运动男茄克制板

过程一:带帽休闲运动男茄克款式分析

过程二:带帽休闲运动男茄克的规格设计

过程三:带帽休闲运动男茄克结构制图

 第三阶段工艺制作

知识盘点

知识点一:服装生产专用名词、术语

知识点二:缝制工艺基本知识

知识点三:熨烫工艺

知识点四:黏合衬技术

知识点五:服装的裁剪工艺

工艺制作

过程一:男茄克大货工艺单制作

过程二:男茄克大货工艺分析

案例一:经典款男茄克工艺分析

案例二:正装款男茄克工艺分析

案例三:插肩袖运动款男茄克工艺分析

过程三:男茄克的质量检验指标

参考书目

内容推荐

陈尚斌和文英等编著的《男茄克设计与技术》是高职院校服装专业必修的主干核心课程《男装设计与技术项目》课程的配套系列教材,将男茄克设计与技术等内容相结合的专业核心读物。该教材重点讲授男品牌男茄克的款式设计、结构设计制板及制作工艺,使读者掌握相关国家服装标准和男茄克款式、样板设计与制作基本知识,熟练掌握男茄克产品开发、样衣制板、产品制作技能,具备从事男茄克设计、制板和制作的基本能力和素质。

《男茄克设计与技术》以服装企业设计助理、技术科样板师、工艺员的工作流程为导向,以完成品牌男茄克设计开发款式、样衣制板和样衣试制等工作所需能力与素质要求为依据,打破了原有服装学科体系,创新设计项目化的体例结构,通过梳理整合、归纳提炼分三大阶段任务设置,从产品设计到产品制板直至产品工艺制作,共计18个工作过程。全书结构创新,项目齐全,方法多样,技能突出,设计独创,非常适合高职院校服装专业师生和服装企业技术与管理人员阅读。

编辑推荐

陈尚斌和文英等编著的《男茄克设计与技术》运用项目式课程教学模式,培养学生男茄克设计与生产技术的实际操作能力。通过教、学、做一体化的方法促使学生对相关知识的理解和掌握。教学中以学生为中心,充分调动学生学习的自主性,改变传统的师生关系模式,教师的作用不是停留在“传道、授业、解惑”上,而是通过帮助、指导、引导学生,启迪学生的学习兴趣,激发好奇心和求知欲,引发学生提出问题、思考问题、解决问题,启发学生不断探究,培养创造性的思维能力,引发创新精神;整个作业过程是培养学生创新意识、自学能力、团队精神和综合能力的过程,是以能力为本位教学思想的具体体现。

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更新时间:2025/4/7 2:35:08