乔兴朝、邱宁主编的《中职生职业核心能力培养》在现有的职业核心能力理论与实践研究的基础上，从中等职业学校学生的年龄特点和知识结构出发，较为系统地阐述了中等职业学校培养学生职业核心能力的途径和方法，帮助学生提高就业竞争力、可持续发展能力等，使学生各方面的能力都得到锻炼，以适应社会生存与发展的需要，达到人才培养的目标。本书介绍了与学生今后发展密切相关的职业与职业发展，其作用一是扩大学生的知识面，二是增强提高职业核心能力的动力。然后从理论教学、实践教学、第二课堂活动、社会活动等方面阐述了培养学生职业核心能力的方法和途径。

乔兴朝、邱宁主编的《中职生职业核心能力培养》较为系统地阐述了培养学生职业核心能力的途径和方法，可以帮助学生提高就业竞争力、可持续发展能力等，以适应社会需求。

本书共包括9章内容，首先介绍了与学生密切相关的职业与职业发展、职业核心能力及相关知识，然后介绍了如何在理论教学、实践教学、第二课堂活动、社会活动等方面培养学生的职业核心能力，最后介绍了职业核心能力评价机制。根据中等职业学校学生善于模仿的特点，在每章里插入了大量案例学习和参考资料。

《中职生职业核心能力培养》可作为中等职业学校学生职业核心能力培养的教学用书，也可作为有志了解和掌握职业核心能力的人士的参考用书。

前 言

第一章 职业与职业发展

 第一节 职业及其相关知识

 第二节 职业的分类及其相关知识

 第三节 职业发展及其相关知识

 第四节 择业观及其相关知识

第二章 职业核心能力

 第一节 职业核心能力概述

 第二节 培养职业核心能力的意义

第三章 培养职业核心能力的前提及模式

 第一节 树立正确的世界观、人生观、价值观

 第二节 职业核心能力养成的规律及形成的阶段

 第三节 职业核心能力培养模式

第四章 在理论教学中培养职业方法能力

 第一节 自我学习能力

 第二节 数字应用能力

 第三节 信息处理能力

第五章 在理论教学中培养职业社会能力

 第一节 与人交流能力

 第二节 与人合作能力

 第三节 解决问题能力

 第四节 创新能力

 第五节 外语应用能力

第六章 在实践教学中训练核心能力

 第一节 校内实验、实习、实训

 第二节 校外实习

 第三节 创新实践教学新模式

第七章 在第二课堂活动中强化核心能力

 第一节文体活动

 第二节 专业技能竞赛活动

第八章 在社会活动中提高核心能力

 第一节 社会调查研究

 第二节 社会公益活动

第九章 职业核心能力评价机制

 第一节 职业核心能力全国统一测评大纲(试行)

 第二节 国家职业核心能力培训测评标准

参考文献