孩子在敏感期里获得的不费力气。如果敏感期失去了，就要用一生的代价来补偿。每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。
　　破译孩子行为密码，揭示孩子心灵真相，让孩子在爱和自由中健康成长。解读孩子敏感期了解孩子成长的秘密。
　　当孩子的敏感期悄然而至时，如何捕捉井把握孩子的成长瞬问？怎样利用敏感期阶段，培养造就您的孩子？怎样更加及时、准确地了解孩子成长中的真正需求。

　　徐茁佼，女，幼教高级。曾任明天幼稚集团小星星幼儿园园长、第三幼儿园园长、第八幼儿园园长，现任北京明天幼稚集团第九幼儿园园长。在此期间，圆满完成了“海淀区区级示范园”、“北京市早教示范基地”等评审和验收工作。多年来带领教师先后参加国家级“十五”、“十一五”重点课题的实验研究，多篇论文发表并获全国、市、区奖项，在开展早教基地的实践中，总结积累出一定的经验。

　　喜欢看色彩鲜艳的物品，对任何声音都好奇，喜欢吃手脚、咬人，什么东西都往嘴里塞，喜欢扔东西……这都表明孩子正处于感官敏感期。喜欢“鹦鹉学舌”，学习成年人说话，喜欢用新词语，开始结巴……表明孩子进入了语言敏感期。孩子突然苛求顺序一成不变、“谁的东西就是谁的”，开始变得固执，追求事物的完整和完美，表明孩子的秩序敏感期已经到来。喜欢攀爬、跳跃、行走、捉迷藏、堆积木、插小孔，蹦床……这是孩子在游戏中感知和探索空间，是空间敏感期的表现。喜欢画画、跳舞、阅读、数数……表明孩子进入了文化艺术敏感期。当孩子的敏感期悄然而至时，无论是家长还是幼教工作者，只要抓住了它，就把握住了孩子的一次成长瞬间。

解读孩子的敏感期与智力开发
在0～6岁的成长过程中，孩子会受内在生命力的驱使在某个阶段专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践，早教专家称这个阶段为敏感期。出生后，敏感期会一个接一个地到来，而父母要做的，就是尊重孩子的敏感期，并充分利用这个阶段，将孩子的心智水平从一个层面上升到另一个层面，使孩子全面发展。
宝宝的敏感期来了
读懂0-6岁宝宝的敏感期
敏感期到来时会有哪些“信号”
成功把握孩子的敏感期
专家叮咛：科学早教就要抓住宝宝的敏感期

感官敏感期：开启宝宝探索世界的第一步
宝宝自呱呱落地后，就会凭借眼睛、耳朵、口、手等器官来探索环境、认识事物。当宝宝不断地重复某种动作或做出某种举动时，父母要耐心地指导他们，而不能简单粗暴地制止。要让宝宝通过自己独有的认知方式来探索这个世界。
视觉敏感期，喜欢追寻光线
为宝宝创造良好的视觉环境
听觉敏感期，对各种声音都好奇
口腔敏感期，用嘴巴认识世界
手部敏感期，让双手舞起来
专家叮咛：让宝宝充分发挥自己的感官功能

语言敏感期：引导孩子的语言发展
当宝宝发出牙牙学语声时，父母在高兴的同时也要明白宝宝进入语言敏感期啦！婴幼儿具有自然赋予的语言敏感力，对成人而言非常难的语言学习，对婴幼JL来讲却易如反掌。语言能力会影响婴幼儿的智力开发水平，因此，家长应在语言敏感期引导、鼓励宝宝说话、讲故事或多采用其他方法来加强宝宝的话言表达能力。
0～3岁是孩子学习语言的敏感期
3～6岁是孩子运用语言的敏感期
了解孩子的语言敏感期
家是孩子学习语言最好的环境
请这样教孩子“学”说话
专家叮咛：宝宝骂人并不可怕

秩序敏感期：培养孩子良好的习惯
处于秩序敏感期的孩子需要一个有序的环境帮助他认识、熟悉周围的切；一旦他所熟悉的环境消失后，他会无所适从、哭闹，甚至大发脾气。孩子一旦进入秩序敏感期就说明他有建立内在秩序、构建智力的心理需求。因此，当孩子对事物发生的顺序、物品摆放的相对位置、生活习惯等发生变化而出理过激行为后，父母要细心纠正，以满足孩子的心理需求。
悄然而至的秩序敏感期
孩子执拗敏感期的秘密
审美敏感期，不准破坏心中的完整
追求完美，审美敏感期的延伸
遵规守序最重要
自我意识悄然成长
专家叮咛：“坏”宝宝也有秩序敏感期

空间与细小事物敏感期：让孩子体验探索与观察的乐趣
两三岁的孩子喜欢探索不同大小的空间，能够在看似一成不变的环境中发现细小的变化。在这个过程中，孩子的眼界得到了开阔，肢体动作得到了锻炼，左右脑得到均衡的开发，观察与辨别能力得到了不断的加强。
……
文化艺术敏感期：挖掘孩子的潜在能力
情感敏感期：给孩子不一样的人生态度

  孩子在成长的过程中，总会不断地有新鲜事发生，这些事在我们成年人看来，常常显得非常怪异，有时很无聊，有时也让我们很烦躁，甚至很气愤。但如果你细心一点就会发现，大多数新鲜事的发生大概都有其结束的时候。而在此之后，孩子的身上总会留下有关这件事的深刻烙印。

这些看似怪异的行为，是敏感期到来时所出现的正常举动。敏感期，被喻为孩子一生中的黄金般贵重的时期。它是指在0～6岁孩子的成长过程中，受到内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。

孩子从出生起，便开始不断进入各种敏感期，从对光与声音的感觉，到用眼睛与口唇、手脚甚至心灵去感知世界，随着他一天天长大，又有各种不同的敏感期接踵而至。每一个敏感期后，孩子都会形成一种新的习惯或认识，这其中也许有正确的，也许有不正确的，这取决于我们成年人是否让他们顺利地经历了敏感期。

如果孩子在这个时间段内，能够对所感兴趣的特定事物保持学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，顺利地通过这个敏感期，他的心智水平便会上升到另一个层面。而在敏感期内得到了足够宽容与爱护的孩子，往往较敏感期受到干涉的孩子头脑更清晰、思维更开阔、安全感更强，对事物的理解也更深刻。

可惜，我们成年人经常对孩子的敏感期感觉到束手无策。有时我们不能够准确地发现敏感期，即使发现了，也不知道如何引导才是正确的。所以，家长们都希望能有人给出一个关于孩子敏感期出现的时间表，也好用来遵照执行。

但遗憾的是，即使是玛丽亚蒙台梭利(意大利著名的教育家、蒙台梭利教育法的创始人、敏感期教育的最早提出者)本人，以及其他相关的资深教育家，也无法准确地界定敏感期出现的准确时间，只能够提示相关的教育人员，孩子具备敏感期的表现模式，以及如何正确地应对敏感期的出现。

个体的不同以及成长环境的差异等结合在一起，使孩子的敏感期出现的时间不可能相同，因此家长们希望遵照时间表来对孩子进行敏感期教育的想法只能被放在一边。用一双善于发现的眼睛去观察孩子的行为举动，并以正确的心态面对敏感期的到来，成为我们成年人应对孩子敏感期的主要方法。

有这样的一个孩子，早餐时，妈妈将一只剥好的熟鸡蛋随手放在一只小碟子中摆到他的面前，他便急得像热锅上的蚂蚁一样大哭大闹起来。只见他一会儿手指着小碟子，跺着脚哭，一会儿又跑过去把鸡蛋抓在手里，然后再跑进厨房，手指着碗橱大哭，当妈妈莫名其妙时，他又试图爬上灶台。开始的时候，妈妈耐心地想要弄明白孩子哭闹的原因，可孩子哭着说出的话怎么也听不明白，妈妈越不明白，孩子越着急，因而也就哭得越厉害。终于，妈妈忍无可忍了，向他伸出了巴掌。

其实，孩子之所以哭闹，原因非常简单。这个孩子正处于细节敏感期与秩序敏感期，开始重视对固有秩序的维护。由于妈妈每天都把剥好的蛋放在一只小碗里，而不是碟子里，所以被放在碟子里的鸡蛋让他感觉到非常恐慌，他努力地想让妈妈把碟子重新换成碗，可是妈妈不懂。于是他又想自己去拿一只碗出来，但又拿不到。孩子用尽各种方法向妈妈表达自己的意思，最后却遭遇了妈妈的巴掌。

在敏感期遭受到大人的横加干涉，会使孩子的观察力与遵守秩序、规范的自律能力的形成受到很大的影响。果然，过了没多久，这个孩子便没有这种情绪了，他不再强求循规蹈矩，鞋子脱下来随便甩，自己的玩具扔得乱七八糟。这是由于孩子在想要坚持维持原有秩序的时候，向妈妈的巴掌学会了一个道理：你是错的。所以他放弃了这种坚持，以做一个不讲秩序的孩子为正确。 类似的例子还有很多，由于不认识孩子的敏感期而误解孩子的家长不在少数，使用各种手段对孩子的敏感期行为进行镇压的父母更不在少数，但在这种误解和镇压之下，很多孩子的生活被强行转了个弯。

因此，作为影响孩子一生的成年人，无论是家长还是幼教工作者，都有必要了解孩子成长规律中的这些至关重要的敏感期，揭开孩子心灵深处的秘密，让孩子在爱和自由的空间中健康成长。 孩子的敏感期常常悄然而至，他不可能告诉你：妈妈，我的细节敏感期来了。或者对你说：妈妈，现在是我的绘画敏感期。是的，这有待你用眼睛去发现，当孩子出现一些在你看来不常出现的怪异行为时，你有必要进行细心的观察与分析，因为敏感期常常隐藏在这些行为的背后，你捉住了它，也就把握住了孩子的一次成长瞬间。

徐茁佼

  孩子在敏感期里获得的不费力气。如果敏感期失去了，就要用一生的代价来补偿。

蒙台梭利(意大利儿童教育家)

每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。

裴斯泰洛奇(瑞士教育家)