陈卓铭等编著的《语言治疗学学习指导及习题集》为全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材《语言治疗学》第2版(配有光盘)、《语言治疗学实训指导》的配套教学和复习用书。编写本书，旨在配合教材帮助学生学好、复习好语言治疗的基本原理、相关概念和基本治疗方法，指导日常的语言康复治疗。

第一章 概述

 第一节 语言治疗的发展历史

 第二节 语言交流的医学基础

 第三节 语言交流的心理学基础

 第四节 语言交流的文化与语言学基础

第二章 语言治疗的方法

 第一节 语言与言语

 第二节 语言治疗的途径和原则

 第三节 语言治疗的要求和注意事项

 第四节 基于计算机系统的辅助治疗

第三章 与语言障碍相关的神经影像学及神经电生理学表现

 第一节 概述

 第二节 语言区的影像解剖学

 第三节 影像学检查技术

 第四节 与语言障碍相关的神经影像学表现

 第五节 与语言障碍相关的神经电生理学表现

第四章 听力障碍

 第一节 听力障碍的评估与康复

 第二节 儿童听力障碍的训练

第五章 失语症

 第一节 失语症概述

 第二节 失语症

 第三节 失读症

 第四节 失写症

 第五节 失语法

 第六节 双语与多语失语症

 第七节 原发性进行性失语症

 第八节 失语症评定

 第九节 完全性失语的治疗

 第十节 Schuell刺激疗法

 第十一节 促进实用交流能力的训练

 第十二节 阅读理解训练

 第十三节 书写训练

 第十四节 小组治疗

第六章 构音障碍

 第一节 构音障碍的定义与分类

 第二节 运动性构音障碍的评估与治疗

 第三节 功能性构音障碍

第七章 腭裂

 第一节 腭裂的概念与语音表现

 第二节 腭裂的构音训练

第八章 发声障碍

第九章 口吃

第十章 儿童语言发育迟缓

 第一节 概述

 第二节 儿童语言发育迟缓的评估和诊断

 第三节 语言发育迟缓训练概论

 第四节 语言发育迟缓的训练方法

第十一章 吞咽障碍

 第一节 正常吞咽的神经病学基础

 第二节 吞咽障碍的基础

 第三节 吞咽障碍的评估

 第四节 吞咽障碍的治疗

第十二章 其他原因引起的语言障碍

 第一节 认知功能损害对语言交流的影响

 第二节 精神心理障碍对语言交流的影响

 第三节 老年性痴呆

 第四节 口颜面失用和言语失用

 第五节 孤独症

 第六节 缄默症

参考文献