高金岭,山东诸城人,教育学学士、硕士,管理学博士,广西师范大学教育科学学院教授,研究生学院院长,博士生导师。主要研究领域为教育经济学、教育行政学、俄罗斯教育、民办教育。
《多维视域中的教育发展与变革》汇集了作者十几年来在国内学术期刊发表的有关教育改革、教育管理、教育经济探微、民办教育研究以及国外教育观察等方面的学术论文,反映了该作者在教育领域的学术成就和成长轨迹。
第一编 教育改革散论
世界教育变革中的后现代主义“影像”
教育必须立足于促进社会整体和谐发展
“素质教育”题内题外“弹”
从彼岸到此岸:特殊教育再认识
“教育生活”与“真实社会”:学校教育改革认知的路径
第二编 教育管理漫弹
《纲要》之萤窗夜话
今日校长角色与使命:我的几个观点
高校毕业生就业制度改革之辨
自由与秩序:中国教育法制建设的思考
特色发展:今日学校改革行动
学校发展愿景与学校发展战略
危机与变革:大学教育系科发展路径分析
民主管理:现代学校管理的基本法则
大众化进程中我国高等教育与经济发展的空间特征探析
效率与公平:教育产权制度功能辨
我国中等职业教育经费投入分析
中国教育产权制度问题批判
高等教育发展的制度变迁理论解释
从企业到学校:产权理论应用边界比较
我国中等职业教育经费支出的统计与分析
第三编 民办教育研究
市场与政府:经济学视野中的私立教育
私立教育的文化学视野考察
论私立学校产权分析的几个基本问题
国际视野中的私立教育发展模式研究
集权与分权:政治学视野中的私立教育
“责任关照”与“人文关怀”
教育民营化现象的国家样本解读
第四编 国外教育观察
社会转型期的教育变革:在矛盾中寻求统一
走向人文走向个性:俄罗斯普通教育现状和改革走向
俄罗斯初、中等职业教育改革管窥
“世纪要求”:俄罗斯素质教育改革述评
世纪初俄罗斯教育改革走向之管窥
俄罗斯教育变革与转型述评
后记