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书名 20世纪30年代再生派学人的民族复兴话语
分类 人文社科-政治军事-政治理论
作者 魏万磊
出版社 中国社会科学出版社
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简介
目录

第一章 导论

 第一节 研究对象、选题缘由与选题意义

 第二节 学术史回顾

 第三节 问题意识、时间截取与研究思路

第二章 “再生派”学人与民族复兴话语谱系

 第一节 《再生》和“再生派”学人群

 一 《再生》的编辑发行、办刊宗旨和社会影响

 二 《再生》办刊的困难

 三 “再生派”学人的聚合与人物谱系

 四 “再生派”学人的历史谱系

 第二节 民族复兴话语

 一 “民族复兴”话语兴起的原因

 二 “民族复兴”话语谱系的形成

 三 “民族复兴”的几种倾向兼论抗战重心的地域转向

 四 “再生派”学人在“民族复兴”话语谱系中的定位

第三章 破中有立:“科学”、“民主”的再阐发

 第一节 “再生派”学人对中国现代知识体系的批判性反思

 一 “文化立国”与国联教育考察团报告

 二 “科玄论战”的余绪

 三 反思中国现代知识体系——兼论文化立国的后期发展

 四 缘何两派成路人:朋友眼中的张君劢与胡适

 第二节 领袖之争与“再生派”的民主观

 一 民主与独裁论战的语境

 二 一个领袖——是蒋是汪还是胡

 三 民主的制度化建设与民主生活习惯的培养

 四 小结:君道、政道与“再生派”的民主观

第四章 经济之途:国家社会主义

 第一节 国家社会主义提出的背景

 一 引论

 二 现代化论战

 三 检讨资本主义和社会主义

 四 反苏俄不反计划经济

 第二节 国家社会主义的内涵

 一 集产主义、普产主义与行会自治主义的调和

 二 作为经济政策的国家社会主义

 三 吸收了民治主义精髓的国家社会主义

第五章 政治之途:修正民主政治与民治主义

 第一节 权力与自由

 一 修正民主政治的哲学基础:唯实的唯心论

 二 “再生派”学人的政治价值观

 (一)德育职能与德育本质

 (二)德育职能与德育目标

 (三)德育职能与德育过程

 (四)德育职能与德育效果

 (五)德育职能与德育主体

 (六)德育职能与德育内容

 (七)德育职能与德育方法途径

第七章 德育职能建设的思路

 一 德育职能主体的提升

 (一)强化德育主体的责任意识

 (二)认识德育职能的内容及根据

 (三)提高德育实践的能力水平

 二 德育职能系统的整合

 (一)学校内部职能的整合

 (二)不同层级学校的整合

 (三)家庭社会学校的整合

 三 社会的制导与保障

 (一)社会制约的客观性

 (二)舆论导向的方向性

 (三)条件保证的现实性

结语

参考文献

后记

编辑推荐

《20世纪30年代再生派学人的民族复兴话语》是关于研究民族复兴的专著,书中研究了“再生派”学人与民族复兴话语谱系、“民族复兴”的几种倾向兼论抗战重心的地域转向、“科玄论战”的余绪、民主的制度化建设与民主生活习惯的培养等内容。

内容推荐
本书共分七章, 内容包括: 导论 ; 再生派学人与民族复兴话语谱系 ; 破中有立: 科学、民主的再阐发 ; 经济之途: 国家社会主义 ; 政治之途: 修正民族政治与民治主义 ; 文化之途: 理性的文化民族主义等。
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更新时间:2025/4/9 6:41:55