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书名 中国重点大学政策的历史逻辑与制度分析
分类
作者 胡炳仙
出版社 中国海洋大学出版社
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简介
编辑推荐

中国重点大学政策既是一个实践问题也是一个理论问题。《中国重点大学政策的历史逻辑与制度分析》由胡炳仙著,书中采用新制度主义的研究范式,通过梳理我国重点大学的演变历史,比较分析韩国、日本、德国的重点大学政策特点,系统分析了我国重点大学政策的政策特征与制度逻辑,并提出了提高中国重点大学政策质量的政策建议。

目录

第一章 引论

 第一节 问题的提出及研究意义

 第二节 研究现状与问题

 第三节 研究方法

 第四节 基本概念

第二章 全面学习苏联:20世纪50年代的重点大学政策

 第一节 重点大学政策产生的历史背景

 第二节 政策过程与内容

 第三节 20世纪50年代重点大学政策的基本特点

第三章 提高教育质量:20世纪60年代的重点大学政策

 第一节 20世纪60年代重点大学政策的社会背景

 第二节 20世纪60年代重点大学政策的过程与内容

 第三节 20世纪60年代重点大学政策的特点及影响

第四章 重点建设:20世纪80年代的重点大学政策

 第一节 20世纪80年代重点大学政策的社会背景

 第二节 20世纪80年代重点大学政策的过程与内容

第五章 创建一流大学:20世纪90年代的重点大学政策

 第一节 20世纪90年代重点大学政策的社会背景

 第二节 “211工程”的政策过程

 第三节 “211工程”的政策内容及实施

 第四节 “211工程”的实施效果

 第五节 “985工程”的政策过程与实施

第六章 中国重点大学政策的特征与问题

 第一节 中国重点大学政策的动态特征

 第二节 中国重点大学政策的主要问题

第七章 中国重点大学政策的制度基础

 第一节 价值的倾覆:重点大学政策的合法性危机

 第二节 内在制度:国家权力的价值规约

 第三节 外在制度:国家权力的结构性规约

第八章 国际比较:韩日德的重点大学政策

 第一节 BK21工程:韩国重点大学政策及其效果

 第二节 21世纪COE计划:日本重点大学政策及其效果

 第三节 德国重点大学政策的过程及内容

 第四节 韩日德重点大学政策的特点及启示

第九章 制度重建与政策建议:重点大学政策的走向

 第一节 转变政府管理职能塑造服务型政府

 第二节 发展教育中介组织健全社会问责制度

结语

参考文献

附录 中国重点大学政策的相关文件

后记

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更新时间:2025/4/7 7:45:05