智趣和戏剧性是王尔德童话中最吸引人的特性。智趣源于华丽的笔法和生动的比喻；而戏剧性来自善良与美丽的形象所经历的变迁——心灵的磨砺与成长，这总能紧紧扣住读者的心弦。王尔德将人性的美归于至爱，他作品中的角色无不体现着他追求理想艺术的初衷。同时，他也追求语言的表达效果。他的童话全部琅琅上口，韵律悠扬。读他的童话，会觉得这位维多利亚时代的伟大作家至今仍可以透过文字与我们娓娓交谈。

本童话集收录了快乐王子、不同凡响的火箭炮、少年国王等作品。

王尔德以一颗纯美纯善的童心和卓绝的才智写下了这部童话集里的童话，这些童话是世界文学宝库中的传世佳作。这部童话集包括《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《自私的巨人》《少年国王》《西班牙公主的生日》《不同凡响的火箭炮》《忠实的朋友》《星孩》等八篇童话。孩子们可以从中看到天真、善良和美好，大人们在被真善美感动的同时，更会因体会到美丽童话背后凄婉唯美的实质而落泪。

快乐王子

不同凡响的火箭炮

少年国王

忠实的朋友

西班牙公主的生日

自私的巨人

星孩

夜莺与玫瑰

“什么？难道他不是纯金的？”燕子小声地自言自语。他十分有礼貌，不想大声作任何个人性的评价。

“在远处，”快乐王子用低沉悦耳的声音继续说道，“一条小街上有一所破房子，房子的一扇窗是敞开的，透过这扇窗，我能看到一个女人坐在桌边，她那脸瘦削、憔悴，双手被缝衣针扎得红肿粗糙，因为她是一名裁缝。她正在为女王最宠爱的宫女绣缎子长裙上的西番莲花，宫女要穿着这条裙子参加宫廷舞会。这个女裁缝的儿子生病了，躺在房间角落里的床上。男孩发着烧，想吃橘子，可除了喂他点儿水之外，他的妈妈什么都给不了他，所以他在哭。燕子，燕子，小燕子，你能把我剑柄上的红宝石摘下来送给这个可怜的母亲吗？我的双脚被固定在基座上，无法动弹。”

“伙伴们都在埃及等我呢。”燕子说，“他们在尼罗河上飞来飞去，和大朵大朵的莲花聊天。他们很快就要到伟大法老的墓穴里去睡觉了。法老躺在彩色的棺材里，他的身体被黄色的亚麻布包裹着，用防腐香料来保存；他的脖子上绕着一串浅绿色的翡翠项链；他的双手像是枯萎的叶子。”

“燕子，燕子，小燕子，”快乐王子说，“你难道不能和我呆一个晚上，做我的信使吗？那个男孩是那么地口渴，他的妈妈是那么地悲伤。”

“我想我并不喜欢男孩。”燕子回答道，“去年夏天，当我还呆在水边的时候，有两个粗鲁的男孩总是朝我扔石头，他们是磨坊主的儿子。当然，他们从来没有打中过我，我们燕子飞得快极了！而且，我来自一个以敏捷闻名的家庭。可是，扔石头毕竟是不礼貌的行为。”

快乐王子看起来那么悲伤，燕子心里很难过。“这里很冷，”燕子又说道，“但是我愿意和你呆一个晚上，做你的信使。”

“谢谢你，小燕子。”快乐王子说。

于是，燕子从快乐王子的剑柄上啄下了那颗红宝石，衔着它，飞过城市里的一个个屋顶。

燕子飞过大教堂的塔楼，那上面有许多用白色大理石雕刻成的天使像。

燕子飞过宫殿，听到了里面的舞曲声。一个漂亮的宫女和她的心上人走出来，站在阳台上。“星星是多么美好啊！”她的心上人说道，“爱情的力量又是多么奇妙啊！”

“我希望我的裙子能赶在盛大的舞会前做好。”宫女说，“我要求在裙子上绣西番莲花，但那些女裁缝太懒了。”

燕子飞过河流，看到船桅上悬挂着灯笼。他飞过街区，看到年老的商人们在讨价还价，在铜秤上称钱币。最后，他飞到了那所破烂的房子前，往里看去——那个男孩发着烧，在床上辗转反侧；他的母亲已经睡着了，因为她实在是太累了。燕子从窗户跳进屋内，把红宝石放在桌上的一枚顶针旁边。然后，他绕着床轻轻地飞，用他的翅膀扇着男孩的前额。“真凉快啊！”男孩说，“我的病一定是快好了。”然后，他沉沉地进入了甜蜜的梦乡。

燕子飞回到快乐王子身边，告诉他自己所做的事。“真是奇怪，”燕子继续说道，“我现在觉得非常暖和，虽然天气是那么冷。”

“那是因为你做了一件好事。”快乐王子说。燕子思考着快乐王子的话，没多久就睡着了。思考总是让他昏昏欲睡。

天亮的时候，燕子飞到河里洗了个澡。“多么不寻常的景象啊！”一位鸟类学家过桥的时候说，“冬天竟然有燕子！”他为此给当地报纸写了封长信。之后，人人都在引用信里的话，尽管信里都是些他们不懂的词语。

“今晚我要去埃及。”燕子说。一想到去远方，他就兴致勃勃。他飞遍了城里所有的公共纪念碑，还在教堂尖塔的塔顶上停留了好长时间。无论他飞到哪里，麻雀们都相互叽叽喳喳地说：“多么尊贵的客人啊！”所以他玩得非常开心。

当月亮升起的时候，燕子飞回到快乐王子身边。“你有什么事要在埃及办吗？”他大声问道，“我要动身去埃及了。”P6-8

十几年前，有一个小姑娘，常常边走路边看书。她有时会咯略笑，有时又会悄悄擦去泪珠。有那么一次，这个小姑娘看书看得太专心了，脑袋咚的一声撞到了树上，还摔了个大马趴。周围的人都看着小姑娘笑，小姑娘不好意思地爬起来，揉揉脑门上的大包，又翻开书，接着看了起来！

你知道这个小姑娘是谁吗？那就是我啊，我可是个标准的小书虫！

小时候，无论是在床上，还是在公共汽车上，无论是在吃饭的时候，还是在课问休息的时候，我都捧着书，一刻不停地读着。读书给心灵带来甘甜的雨露，给生活带来无尽的乐趣，也为我插上了一对想象的翅膀：从9岁发表第一篇文章，到13岁在台湾出版第一本童话集，写作对我这个小书虫来说，永远不是什么难事、苦事！

回想自己的阅读经历，我发现，经典童话和寓言故事对孩子们有着天然的吸引力。它们让我的童年生活充满了奇妙的魔法：游泳池是小人鱼的海底花园，小火柴棍儿就是《格列佛游记》里小人国的居民，玩具娃娃们则是一个个王子和公主……我把头埋进暖暖的被窝，就像皮诺曹钻进了一团漆黑的鲸鱼肚子；我嘴馋的时候。就幻想能有一座属于我的“点心屋“……

每本经典名著都是一个有魔力的宝箱。里面藏着闪闪发光的珍宝，让每个打开箱子的人为之着迷。无数个经典名著组成的“小书房”，就像一个大迷宫，里面的道路曲折离奇。孩子们走迷宫的时候虽然满心欢喜，但有时也难免会碰壁——来自不同地域、时代、文化背景的故事，与当代孩子们的现实生活难免会有隔膜。因此，我们需要一些真正了解孩子，熟悉儿童文学的成年人。为孩子们的阅读引路！

“小书房·世界经典文库”邀请小学语文名师们对丛书进行了精心编写和注释，化解了阅读中的难点，让小读者们不仅获得阅读的快乐，更能在文学素养上有所长进。请你翻开这本书，走进“小书房”，做一个和我一样的快乐小书虫吧！

2009年3月于北京

文学名著以其独特的社会视角、深刻的思想意义和强烈的艺术感染力，历经岁月的淘洗仍能经久不衰。在各种快餐读物充斥的今天，让孩子爱上经典、爱上阅读，无疑具有文化传承的非凡意义。

“小书房·世界经典文库”从世界名著中选取适合小学生阅读的作品，邀请具有多年教学经验的小学语文高级教师参与改写，既保留了原著的精髓，又在故事选取、遣词造句、谋篇布局等方面进行了创新。孩子在享受阅读快乐的同时，其写作技巧、人生视野、品格性情等也潜移默化地得到提高、拓展和培育。

愿这套书能得到广大小读者的喜爱，成为大家的“小书房”！

教育部全国语文教材审定委员会委员

著名儿童文学作家、诗人

金波