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书名 自然美杂谈
分类 人文社科-哲学宗教-美学
作者 曹功良
出版社 武汉理工大学出版社
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简介
编辑推荐

《自然美杂谈》(作者曹功良)是一本通俗读物,不是美学理论专著,其目的只是为了向读者、特别是向初学者提供一些有关知识及基本的美学观点,以引起读者兴趣。由于这一出发点,所以,笔者主要以事实为依据,采用实证手法阐述自然美。

目录

前言

第一编 自然美

 一 什么是自然美

 (一)自然美是自然界的美

 (二)自然美是自然物的美

 (三)自然美是自然物的形式表现

 二 自然美的根源

 (一)自然美的起源

 (二)自然美的根源

 (三)自然美的根源探秘

 三 自然美的物质三要素

 (一)自然美的栽体

 (二)栽体形态

 (三)自然光波

 四 自然美的社会性

 (一)自然因与人的关系而产生社会性

 (二)自然美因人的感觉制约而产生社会性

 (三)自然美因人类生产生活的干预而产生社会性

 五 自然美的规律

 (一)美的规律与尺度

 (二)美的规律与属性

 (三)自然美的规律

 六 自然美的标准

 (一)自然美的标准大同小异

 (二)自然美的公认标准

 (三)自然美标准的由来

 七 自然美的特征

 (一)自然美的运动特征

 (--)自然美的表现特征

 (三)自然美的内容特征

 八 自然美的美感特征

 (一)美感与快感

 (二)自然美的美感特征

 (三)影响自然美感产生的因素

 九 自然美的层次

 (一)优美

 (二)壮美

 (三)崇高美

 (四)朦胧美

 十 自然美与人类劳动的关系

 (一)人类劳动促进了自然美的形成

 (二)劳动促进了人体美化

 (三)劳动创造从丑到美

 十一 自然美是社会美和艺术美之本

 (一)人类最先感受和认识的是自然美

 (二)模仿自然美创造社会美

 (三)在自然崇拜中创造艺术美

 十二 自然美的鲜活成员——生态美

 (一)美丽的生态系统和生态环境

 (二)生态美是自然美的鲜活成员

 (三)生态美的特征

第二编 自然美与人化自然

 一 自然美与“自然的人化”

 (一)“人化的自然界”是人类美感系统产生的原因

 (二)广义的“自然的人化”论依据不足

 (三)“自然的人化”具有两面性

 二 马克思主义的“人化自然”观

 (一)全面的“人化自然”观

 (二)辩证唯物主义的“人化自然”观

 (三)实践的“人化自然”观

 三 “自然的人化”与自然美的异化

 (一)什么是“自然的人化”

 (二)“自然的人化”使自然异化

 (三)“自然的人化”带来自然美异化

 四 “自然的人化”与自然美的本质

 (一)人类目的性不是自然美的必要条件

 (二)自然美的主要特征是规律性

 (三)“天人合一”是自然美能形成的原因

 五 旧“人化自然”观在认识上的几点缺失

 (一)旧“人化自然”观对社会美与自然美的矛盾认识不足

 (二)旧“人化自然”观对生态美意识的缺失

 (三)旧“人化自然”观对人类盲动性认识的缺失

 六 “人化自然”的新趋向

 (一)新趋向之一:积极开发新资源

 (二)新趋向之二:努力修复被损坏的自然

 (三)新趋向之三:按关的规律建设自然

第三编 自然美育

 一 美是什么

 (一)美不是实体但离不开实体

 (二)美不是人的本质力量的对象化

 (三)美不等于美感

 二 人为什么需要审美

 (一)审美需要是人类生命活动的需要

 (二)审美需要是人类发展的需要

 (三)审美需要是人类追求理想的需要

 三 为什么要学习和研究自然美

 (一)美能启真

 (二)美能启善

 (三)美能启智

 四 我们应该重视科学美

 (一)地球人美学意识的局限性

 (二)科学中蕴涵着巨大的美学奥秘

 (三)科学美的审美特征

 五 正确对待人的形体美

 (一)什么是形体美

 (二)正确看待形体美

 (三)树立正确的审美观

 六 我们需要全民美育

 (一)学生美育

 (二)社会骨干美育

 (三)大众美育

后记

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更新时间:2025/4/23 8:22:04