权威版本,精妙评注,北大诗歌研究院院长、北大中文系教授谢冕,教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人,北京大学中文系教授温儒敏,著名作家,北京大学中文系教授曹文轩,北大附中语文特级教师程翔,联合推荐。
北大版《三国演义》专为普通读者包括中小学生设计,考证缜密,注释说尽,少阅读障碍,多精彩点评。
新注解,新点评,为青少年读者量身定制。
罗贯中编著的《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
北京大学语文教育研究所与北大出版社特请温儒敏教授策划主持,专为在校中小学生及中等文化程度的读者设计了这套“古典文学名著新点评丛书”。点评随文编排,紧抓作品内容及艺术之精要,探微入妙,会心独得,既切合阅读感受,又常有理性层面的阐说,将传统的点评方式与现代批评完美结合。
罗贯中编著的《三国演义》,中国历史上第一部伟大的长篇小说,它所拥有的读者量,在四大古典名著中一直高居榜首。其魅力何以如此巨大、经久不衰?武汉大学文学院陈文新教授致力于阐幽发微、释疑解惑,其丰富的阅历、深厚的积累,在《三国演义》的评点中找到了用武之地。
“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”《三国演义》仍然以其复杂性和丰富性不断向读者的解读能力挑战,而陈文新教授的解读也因此更见精彩。
词曰:
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国分争,并人于秦;及秦灭之后,楚、汉分争,又并人于汉;汉朝自高祖斩白蛇而起义,一统天下,后来光武中兴,传至献帝,遂分为三国。推其致乱之由,殆始于桓、灵二帝。桓帝禁锢善类,崇信宦官。及桓帝崩,灵帝即位,大将军窦武、太傅陈蕃共相辅佐。时有宦官曹节等弄权,窦武、陈蕃谋诛之,机事不密,反为所害,中涓自此愈横。
建宁二年四月望日,帝御温德殿。方升座,殿角狂风骤起,只见一条大青蛇,从梁上飞将下来,蟠于椅上。帝惊倒,左右急救人宫,百官俱奔避。须臾,蛇不见了。忽然大雷大雨,加以冰雹,落到半夜方止,坏却房屋无数。建宁四年二月,洛阳地震。又海水泛溢,沿海居民,尽被大浪卷人海中。光和元年,雌鸡化雄。六月朔,黑气十余丈,飞人温德殿中。秋七月,有虹现于玉堂。五原山岸,尽皆崩裂。种种不祥,非止一端。
帝下诏问群臣以灾异之由。议郎蔡邕上疏,以为蜕堕鸡化,乃妇寺干政之所致,言颇切直。帝览奏叹息,因起更衣。曹节在后窃视,悉宣告左右。遂以他事陷邕于罪,放归田里。后张让、赵忠、封谓、段珪、曹节、侯览、蹇硕、程旷、夏恽、郭胜十人朋比为奸,号为“十常侍”。帝尊信张让,呼为“阿父”。朝政日非,以致天下人心思乱,盗贼蜂起。
时巨鹿郡有兄弟三人,一名张角,一名张宝,一名张梁。那张角本是个不第秀才,因入山采药,遇一老人,碧眼童颜,手执藜杖,唤角至一洞中,以天书三卷授之。曰:“此名《太平要术》,汝得之,当代天宣化,普救世人。若萌异心,必获恶报。”角拜问姓名,老人曰:“吾乃南华老仙也。”言讫,化阵清风而去。角得此书,晓夜攻习,能呼风唤雨,号为“太平道人”。
中平元年正月内,疫气流行,张角散施符水,为人治病,自称“大贤良师”。角有徒弟五百余人,云游四方,皆能书符念咒。次后徒众日多,角乃立三十六方,大方万余人,小方六七千,各立渠帅,称为将军。讹言:“苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉。”令人各以白土书“甲子”二字于家中大门上。青、幽、徐、冀、荆、扬、兖、豫八州之人,家家侍奉大贤良师张角名字。角遣其党马元义暗赍金帛,结交中涓封谓,以为内应。角与二弟商议曰:“至难得者,民心也。今民心已顺,若不乘势取天下,诚为可惜。”遂一面私造黄旗,约期举事;一面使弟子唐周,驰书报封谓。唐周乃径赴省中告变。帝召大将军何进调兵擒马元义,斩之。次收封谓等一干人下狱。张角闻知事露,星夜举兵,自称“天公将军”,张宝称“地公将军”,张梁称“人公将军”,申言于众曰:“今汉运将终,大圣人出。汝等皆宜顺天从正,以乐太平。”四方百姓,裹黄巾从张角反者四五十万,贼势浩大,官军望风而靡。何进奏帝火速降诏,令各处备御,讨贼立功,一面遣中郎将卢植、皇甫嵩、朱儒各引精兵,分三路讨之。
且说张角一军,前犯幽州界分。幽州太守刘焉,乃江夏竟陵人氏,汉鲁恭王之后也。当时闻得贼兵将至,召校尉邹靖计议。靖曰:“贼兵众,我兵寡,明公宜作速招军应敌。”刘焉然其说,随即出榜招募义兵。榜文行到涿县,引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书,性宽和,寡言语,喜怒不形于色。素有大志,专好结交天下豪杰。生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。中山靖王刘胜之后,汉景帝阁下玄孙,姓刘名备,字玄德。昔刘胜之子刘贞,汉武时封涿鹿亭侯,后坐酎金失侯,因此遗这一枝在涿县。玄德祖刘雄,父刘弘。弘曾举孝廉,亦尝作吏,早丧。玄德幼孤,事母至孝。家贫,贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南,有一大桑树,高五丈余,遥望之,童童如车盖,相者云:“此家必出贵人。”玄德幼时,与乡中小儿戏于树下,曰:“我为天子,当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言,曰:“此儿非常人也!”因见玄德家贫,常资给之。年十五岁,母使游学,尝师事郑玄、卢植,与公孙瓒等为友。
及刘焉发榜招军时,玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文,慨然长叹。随后一人厉声言曰:“大丈夫不与国家出力,何故长叹?”玄德回视其人,身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。玄德见他形貌异常,问其姓名。其人曰:“某姓张名飞,字翼德。世居涿郡,颇有庄田,卖酒屠猪,专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹,故此相问。”玄德曰:“我本汉室宗亲,姓刘,名备。今闻黄巾倡乱,有志欲破贼安民,恨力不能,故长叹耳。”飞曰:“吾颇有资财,当招募乡勇,与公同举大事,如何?”玄德甚喜,遂与同人村店中饮酒。
正饮间,见一大汉,推着一辆车子,到店门首歇了。人店坐下,便唤酒保:“快斟酒来吃,我待赶人城去投军。”玄德看其人,身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。玄德就邀他同坐,叩其姓名。其人曰:“吾姓关名羽,字长生,后改云长,河东解良人也。因本处势豪倚势凌人,被吾杀了,逃难江湖,五六年矣。今闻此处招军破贼,特来应募。”玄德遂以己志告之,云长大喜。同到张飞庄上,共议大事。飞曰:“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓,曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危,上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜玄德为兄,关羽次之,张飞为弟。祭罢天地,复宰牛设酒,聚乡中勇士,得三百余人,就桃园中痛饮一醉。来日收拾军器,但恨无马匹可乘。正思虑间,人报有两个客人,引一伙伴当,赶一群马,投庄上来。玄德曰:“此天佑我也!”三人出庄迎接。原来二客乃中山大商,一名张世平,一名苏双,每年往北贩马,近因寇发而回。玄德请二人到庄,置酒管待,诉说欲讨贼安民之意。二客大喜,愿将良马五十匹相送。又赠金银五百两,镔铁一千斤,以资器用。玄德谢别二客,便命良匠打造双股剑。云长造青龙偃月刀,又名“冷艳锯”,重八十二斤。张飞造丈八点钢矛。各置全身铠甲。共聚乡勇五百余人,来见邹靖。邹靖引见太守刘焉。三人参见毕,各通姓名。玄德说起宗派,刘焉大喜,遂认玄德为侄。
不数日,人报黄巾贼将程远志统兵五万来犯涿郡。刘焉令邹靖引玄德等三人,统兵五百,前去破敌。玄德等欣然领军前进,直至大兴山下,与贼相见。贼众皆披发,以黄巾抹额。当下两军相对,玄德出马,左有云长,右有翼德,扬鞭大骂:“反国逆贼,何不早降!”程远志大怒,遣副将邓茂出战。张飞挺丈八蛇矛直出,手起处,刺中邓茂心窝,翻身落马。程远志见折了邓茂,拍马舞刀,直取张飞。云长舞动大刀,纵马飞迎。程远志见了,早吃一惊,措手不及,被云长刀起处,挥为两段。后人有诗赞二人曰:
英雄露颖在今朝,一试矛兮_试刀。
初出便将威力展,三分好把姓名标。
众贼见程远志被斩,皆倒戈而走。玄德挥军追赶,投降者不计其数,大胜而回。刘焉亲自迎接,赏劳军士。
次日,接得青州太守龚景牒文,言黄巾贼围城将陷,乞赐救援。刘焉与玄德商议。玄德曰:“备愿往救之。”刘焉令邹靖将兵五千,同玄德、关、张,投青州来。贼众见救军至,分兵混战。玄德兵寡不胜,退三十里下寨。玄德谓关、张曰:“贼众我寡;必出奇兵,方可取胜。”乃分关公引一千军伏山左,张飞引一千军伏山右,鸣金为号,齐出接应。次日,玄德与邹靖引军鼓噪而进。贼众迎战,玄德引军便退。贼众乘势追赶,方过山岭,玄德军中一齐鸣金,左右两军齐出,玄德麾军回身复杀,三路夹攻,贼众大溃。直赶至青州城下,太守龚景亦率民兵出城助战。贼势大败,剿戮极多,遂解青州之围。后人有诗赞玄德曰:
运筹决算有神功,二虎还须逊一龙。
初出便能垂伟绩,自应分鼎在孤穷。
龚景犒军毕,邹靖欲回。玄德曰:“近闻中郎将卢植与贼首张角战于广宗。备昔曾师事卢植,欲往助之。”于是邹靖引军自回,玄德与关、张引本部五百人投广宗来。至卢植军中,人帐施礼,具道来意。卢植大喜,留在帐前听调。
P2-5
陈文新
《三国演义》是元末明初罗贯中的作品。罗贯中(约1330—1400年),名本,号湖海散人,贯中是其字。太原(今属山西)人,籍贯又有钱塘(今浙江杭州)、庐陵(今江西吉安)、东原(今山东东平一带)诸说。与《录鬼簿续编》的作者贾仲明为忘年交。生当元末动乱之际,据说曾“有志图王”,做过张士诚幕客。所作历史小说颇丰,计有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演义》等“十七史”演义,上四种现存。但除《三国志通俗演义》与《三遂平妖传》尚存原作基本面貌外,其他多经后人增删,与原本面目相去甚远。所作杂剧今存《宋太祖龙虎风云会》。
《三国演义》是中国古代最早也最卓越的一部长篇历史小说,它所表现的题材在陈寿的《三国志》和裴松之《三国志注》中有相当完整和详细的记载。由于历史材料完备而且富于传奇色彩,三国故事很早即在民间流传,并形成了长篇规模。唐代诗人李商隐的《骄儿》诗说:“或谑张飞胡,或笑邓艾吃。”从张飞到邓艾,差不多已包括了三国鼎立的全过程。当北宋说话产生长篇的“讲史”时,“说三分”便是其中特别受欢迎的节目,因其地位显赫,以至于独立出来列为专科。元代刊印的《三国志平话》和《三分事略》就是依据民间艺人的口头讲述而整理出来的。戏剧舞台上也大量搬演三国故事。罗贯中的《三国志通俗演义》“七分实事,三分虚假”,可见作者兼采史实与传说的写作方式。
嘉靖元年(1522年)刊行的《三国志通俗演义》题“晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次”,是《三国演义》现存最早刊本。它在形式上的特征是:全书分为二十四卷二百四十则,单句标题,与通行本《三国演义》分为一百二十回、回目对仗明显不同。它在内容上也与通行本存在若干差异。
《三国志通俗演义》在章回小说的发展史上具有不可替代的意义。章回小说是我国古典长篇小说的唯一形式,其前身是宋元讲史话本。讲史话本以一个历史时期的政治、军事斗争为题材,往往篇幅较长,如《五代史平话》讲述梁、唐、晋、汉、周五个朝代的兴衰,十余万字,《三国志平话》讲述魏、蜀、吴三国鼎立的过程,八万余字,已初步具备长篇规模。但讲史话本毕竟还不是长篇小说,原因有二:从创作目的看,我们所说的章回小说,主要是供阅读的书面文学,而讲史话本却主要是口头文学的简要底本;从标题形式来看,宋元讲史话本的标题放在全书之前,是提纲而不是回目。《三国志通俗演义》问世,长篇章回小说才获得了成熟形态。拿《三国志通俗演义》与《三国志平话》对比,可以看出三个区别:就创作目的而言,《三国志通俗演义》不再是口头文学的简要底本,而主要是供阅读的书面文学;就篇幅而言,《三国志通俗演义》约75万字,《三国志平话》才八万余字;就形式而言,《三国志通俗演义》改变了讲史平话那种提纲式的标目方式,它明确地分为二十四卷,每卷十节,总计为二百四十节,每节均以七字标目。在章回小说的发展史上,《三国志通俗演义》是一座巍然高耸的里程碑。
毛本《三国演义》在清初的问世也是一个不能忽略的事实。毛宗岗,字序始,长洲(今江苏苏州)人。生卒年不详。其父毛纶,字德音。据传毛纶曾对《三国志通俗演义》作过笺注。毛宗岗在参考他父亲意见的基础上,对《三国志通俗演义》加以修订,主要做了四个方面的工作:根据正史和其他文献穿插若干事件,如管宁割席分坐、邓艾口吃、曹操分香卖履等;删掉正史中所没有的若干情节,如诸葛亮欲在上方谷火烧魏延之类;将回目的形式改为对偶;削除托名历史人物所作的七言律诗(因三国时没有七律)。经毛宗岗修订过的一百二十回本《三国演义》即三百多年来的通行本,其情节更加合理,其文字更加精粹,具有不可动摇的地位。《新评点三国演义》即以毛本为底本。所作评点,亦就毛本而言,仅在必要时与《三国志通俗演义》略加比照。
就毛本《三国演义》而言,作为一部累积型的创作,它在不同时期、从不同角度分别受到历史家、民间艺人和小说家的强有力影响,因而,其文体不仅不是严格统一的,并且,多种文体之间的衔接也不尽水到渠成,小说中的价值体系随着文体的更替递嬗也在变化之中。《三国演义》由此获得了博大深厚的品格,当然也潜伏着比某些小说更容易被误解的可能性。概括说来,其文体可分为三种:与史书编纂相近的准纪事本末体;侧重于讲故事、与宋元白话小说相近的准话本体;以片断缀合为特征的准笔记体。它们分别适用于不同的场合,就一般情形而言,记叙曹操与董卓、袁绍、袁术等的纠葛,偏重准纪事本末体,如官渡之战等;而在描写刘备集团时,则较多采用准话本体,如赤壁之战、七擒孟获等;准笔记体通常属于局部的点缀,如管宁割席分坐、杜预《左传》之癖等。这三种文体,处理题材的方式相异,传达出的意蕴也各有侧重。这里试略加说明。一、准纪事本末体
历史著作的编纂在中国有着深厚的传统。其基本原则是:第一,处理题材的方式应有助于给人“实录”之感;第二,通过对事实的安排揭示出历史发展的必然性或因果关系,从而为后世提供借鉴。
史家既以“实录”为秉笔原则,也就不能不遵守相应的规范,即作者只能报告人物的行动和语言,因为这是可闻可见的,而不应该直接叙述人物的所思所想,因为这是无法观察到的。这当然会带来遗憾:比如,读者对于某些人物所采取的行动背后的真正动机因此不甚了然。可是,尽管如此,中国的史家仍然谨守不作直接心理描写的规范,宁愿有所遗憾也不以牺牲实录原则为代价。《三国演义》中也不乏这种情形。比如,曹操在打败袁绍后,曾为之设祭,流涕不已,并“以金帛粮米赐绍妻刘氏”。曹操的这些举动,是装腔作势,还是真心诚意?读者的意见向来是不统一的。之所以会产生分歧,就在于作者没有也不愿意揭示出曹操行动后面的心理原因。
和正史一样,准纪事本末体的人物语言侧重于表现历史人物的识见,以“论”为中心,是高度理性化的,个性化的程度相对较低。“郭嘉遗计定辽东”是个恰当的例证。曹操平定并州后,郭嘉极力主张西击乌桓,他阐述理由说:“主公虽威震天下,沙漠之人恃其边远,必不设备;乘其无备,卒然击之,必可破也……”郭嘉的这段分析,曹操赞之为“极是”。所谓“是”,乃就其真知灼见而言。确实,郭嘉的语言以理性色彩见长,体现了这一历史人物洞察事件的深邃的目光。如果以个性化标准来衡量,便算不得上乘了。其他谋略型人物,如荀彧、贾诩,其语言风格也大体如此。
注重历史经验的总结可说是准纪事本末体价值体系的核心所在。在涉及历史人物时,道德评价相应地减弱了其重要性:对一个成功的统治者,即使其心地不纯,也并不一概抹倒,倒是不乏欣赏之意。关于曹操的描写即非常典型:肯定甚至赞赏他的“术”(解决政治、军事问题的技巧)构成相关情节的真正意蕴。
二、准话本体
《三国演义》的准话本体部分是从宋元说话与戏曲发展来的,主要用于表现刘备集团。其题材处理方式至少有四点值得注意: 1.重视装饰性描写。所谓装饰性描写,即作者虚构的一些情节,并不影响基本的历史进程,却主导着作品的爱憎倾向。如赤壁之战,周瑜作为前线总指挥的事实依然得到承认,但作者经由一系列装饰性描写(如舌战群儒、草船借箭、祭东风),却成功地表达了对刘备集团尤其是对诸葛亮的敬慕,并通过对周瑜的漫画式嘲笑消解了这一人物的重要性。
2.经常使用悬念,以造成神秘感和传奇色彩。小说中一个耐人寻味的事实是:写曹操、郭嘉、荀彧、贾诩、陆逊、周瑜诸人用计,大都事先交待清楚。由于读者对事件的过程自始至终了如指掌,便不再感到神秘、神奇、不可测度。但写诸葛亮用计,则往往采用悬念的手段。其方式有二:一为锦囊妙计;二为“如此如此”、“这般这般”。目的都是将读者蒙在鼓里,使他们对于事件的变化产生应接不暇的惊奇感,从而对诸葛亮的“神机妙算”留下格外深刻的印象。《三国演义》的悬念常是诸葛亮的专利。
3.较多运用第三人称限知叙事。这有助于作品的戏剧性、情节的连贯性和结构上的严密,还有助于将对象保持在神秘状态。“刘玄德三顾草庐”是个精彩的例子。由于采用了这种叙述方式,诸葛亮的亮相精彩纷呈。其效果是非常显著的。
4.努力追求诙谐的效果,若干庄重严肃的历史人物因而被喜剧化。如以鲁肃的绝顶老实反衬孔明的绝顶聪明,以张飞的直率鲁莽反衬刘备的虚饰谨慎,目的都在于获致“排调”风味。小说中的鲁肃、张飞,其言论、风采已与历史人物迥然不同。
就内在价值体系而言,准话本体表现出两种迥异于准纪事本末体的倾向。
1.崇拜完美的英雄,乐于将伟人神化。其中最为作者所钟情的是诸葛亮和关羽。历史上的诸葛亮,本来就以鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神和卓越才能为士大夫文人所推崇,准话本体在这基础之上,还着力赋予他“超人”色彩,加强了另外几个侧面:强调孔明是刘备之师;过分渲染其名士风度;致力于把“人谋”写成“神机”。关羽在历史上只是一个勇猛的武将,《三国演义》中,关羽的勇武仍是重点描绘的性格侧面。“温酒斩华雄”、“斩颜良、文丑”、“单刀赴会”、“刮骨疗毒”等情节向来脍炙人口。但以超群轶伦的面目出现在读者之前的关羽,准话本体所增饰的人格及性格素质所占的比重无疑大得多。其中三个方面格外引人注目:充满人情味的义气;光明磊落的大丈夫气概;儒雅的风度。 2.准话本体价值体系的另一重要内容是追求道德化的情感满足。扶正祛邪,惩恶扬善,明明白白地是是非非,鲜明强烈的道德倾向,这类描写能较好地满足普通民众的审美需要。这一追求主要是通过尊刘抑曹表达出来的。曹操性格的核心被设定为利己主义处世哲学;刘备则被视为仁厚慈善的有德之君(虽然作品的描写缺少真实感)。
三、准笔记体
中国的笔记体小说,旨在娱情怡性,与实用性的史家文体有别:史家专注于与历史进程密切相关的人事,笔记小说则注重事件本身的趣味。清初毛宗岗修订《三国演义》,他有意在小说中增加了准笔记体的分量,其《凡例》说:“事有不可阙者,如关公秉烛达旦,管宁割席分坐,曹操分香卖履,于禁陵庙见画,以至武侯夫人之才,康成侍儿之慧,邓艾凤兮之对,钟会不汗之答,杜预《左传》之癖……”这些例证几乎全出自《世说新语》这一类笔记小说,其魅力在于那种陈年老酒般的掌故风味。
小说对掌故的爱好基于一种饱经沧桑后的平易闲适的处世态度:人生的最高境界并不在于功成名就,而在于悠然品味看似寻常的生活片断。闲淡的掌故是比热烈的争斗更能提高人的尊严和生命意识的。
《三国演义》中的准纪事本末体、准话本体和准笔记体,虽各具规模,各具旨趣,但它们在《三国演义》中的共存却并非不协调,其原因在于:无论是作者,还是读者,其心理结构都不是单一的,而是多侧面的:他可以兼容儒、释、道三家,亦可以在不同阶段分别站在史家、俗文学家以及笔记作家的角度审视对象。这样,不同文体便适应和满足了不同的心理需求。《三国演义》由此获得了博大深厚的品格,当然也潜伏着比某些小说更容易被误解的可能性。
2008年9月23日
于武汉大学
主持这套新点评丛书的都是身兼学者和教师的古典文学专家,他们充当了青少年读者进入古典文学辉煌殿堂的引领者。相信他们的渊博学养和精彩评点,一定会带给读者浓厚的阅读兴趣。
——谢冕
四大名著的版本很多,北大版的特色是专为青少年读者量身定制有新注解扫除阅读障碍,新评点引导欣赏精华,拉近与经典的距离,读来更有兴味。
——温儒敏
北大版“新点评丛书”为古典名著注入了新的活力,专家的点评既照顾到知识性,也富含独特趣味,最能培养青少年读者对经典的体悟、分析能力。
——曹文轩
本套丛书为中学生课外阅读提供了一套标准的“营养配餐”,同时也为中学语文教师提供了一套高质量的教学参考资料。
——程翔