本书除绪论外分为4章。绪论简要介绍了物理实验课程的地位、作用、任务及基本程序与要求。第一章较系统地阐述了测量误差与数据处理方法的基础知识,考虑到教学需要和学生接受能力,误差分析内容与处理要求在不违背科学性的前提下有所简化。第二章介绍了物理实验常用仪器与基本方法,基于多数普通院校的现有条件和教学基本需求,实验仪器的选择与介绍仅考虑通用与普及型仪器。第三章基础性实验编入15个实验项目,第四章设计性实验编入8个实验项目。基础性实验项目突出基本物理量的测量、常用物理实验方法和技术、常用实验仪器的调节与使用等的训练,而设计性实验项目所涉及的实验方法、技术和仪器等大多与基础性实验训练内容相关联。这不仅有利于学习过渡,而且也是学习者运用所学实验知识与技能解决实际问题的很好训练。就一学期的实验教学而言,本书选择的实验项目较多,且各实验项目内容上相对独立,这有利于不同学时和不同学习需求的专业灵活选择和教学安排。