你的孩子是拒绝与父母交流沟通，总是反叛捣蛋的“逆子”，还是父母心中的小绵羊，别人眼中唯唯诺诺、毫无主见的“顺子”？不论“逆子”或“顺子”都是没有自信的表现！由罗月婷编著的《自信的孩子赢在起跑点：培养孩子自信心的5大法宝》教你停止用大人的标准衡量孩子，帮助孩子建立自信，用自己的眼光重新认识自我和未来的世界！

由罗月婷编著的《自信的孩子赢在起跑点：培养孩子自信心的5大法宝》探讨家庭教养的核心问题——对待孩子的态度和方式。其中提到的帮助孩子建立自信心的机制，适用于任何家庭任何地区，为孩子成长教育过程中出现的现实问题提供了有效的解决方案。如果你的孩子正在经历成长的烦恼，《自信的孩子赢在起跑点：培养孩子自信心的5大法宝》能让你帮助孩子减轻压力，打造自信人生。父母或师长通过《自信的孩子赢在起跑点：培养孩子自信心的5大法宝》也可以更好地了解孩子，让孩子在一个良好的基础上成长。

前言

第一章 减轻孩子的身心压力

 教养孩子必须尽早开始

 不同时期的教养特点

 爱与梦想

 反思与满足

 专家指点

 建立孩子自由思考的空间

 肯定与否定

 帮助孩子度过混乱阶段

 “天赋”是这样提高的

 培养选择能力

 专家指点

 督促孩子反省自己的行为

 反省是一面通透的镜子

 生活中的反省效力

 提升学习效果的反省方式

 专家指点

第二章 改变孩子的有效激励

 激励的基本构成

 善意的微笑赢得信赖

 不能吝惜的赞美

 奖励带来的礼遇

 专家指点

 孩子的对抗：服从与抵制

 成人和孩子的立场

 正确对待孩子的对抗行为

 如何平息孩子的愤怒

 专家指点

 奖励是一个好方法

 制造有趣味的奖励机制

 善于发现，善于奖励

 避免奖励的负面作用

 专家指点

第三章 让孩子承担自己的责任

 每一个人的社会角色

 孩子的角色要由自己来扮演

 与他人的友好交往

 给孩子一个最直接的引导

 专家指点

 从心理引导到付诸行动

 当孩子处于劣势

 当孩子站在上风

 当孩子迎接挑战

 有压力才有动力

 专家指点

第四章 让孩子享受学习的快乐

 用宽容的心看待结果

 没有最好，只有更好

 转移视线，转移压力

 参与是走向成功的第一步

 心理素质与实践

 专家指点

 问题孩子的改变术

 什么样的孩子才有问题

 找到一个起点

 认可有价值的理念

 比较的合理性

 专家指点

第五章 给成人的建议

 父母的必备知识

 父母对孩子毕生的影响

 让孩子乐于自立

 自设一个父母课堂

 专家指点

 老师的必备知识

 让孩子获得平等的快乐

 老师也有操行评定

 知识的世界充满了各种幻想

 激励永远都是最好的礼物

 专家指点

对大多数的现代父母来说，“溺爱不是爱，而是害”已经是一个常识。在实际的生活中，越来越多父母开始认同，除了生活上的关怀照顾外，对孩子严加要求、适时引导、增加对孩子的关注与教育，才是爱他们更好的方式。

通过前文对孩子心理特点的分析，可以知道儿童时期的孩子可塑性很强。因此，希望他们长大后会成为什么样的人物，早期教育的引导和启发就具有很关键的作用，这也是现代父母的共识。如何培养自己的孩子？怎样才能发挥他们的聪明才智？这令父母们绞尽脑汁、费尽心思，唯恐自己没有多做一点事，让孩子提早成长进步。

丁丁从五岁开始，就被爸爸安排去学钢琴、学绘画、学英语。在父亲的逼迫下，她不得不每天背两个小时的英文单词，上两个小时的绘画课程，并在钢琴椅上枯坐两个小时。即使有剩余时间，她还是要学语文和算术。学校放假的时候，她也不能像别的小朋友一样，跑到公园里游乐玩耍。

有一天，小丁丁厌倦了弹琴，故意磨磨蹭蹭地不肯坐上钢琴椅。爸爸发现并数度规劝无效后，硬是对着女儿扇了两个耳光。小丁丁对父亲又怕又恨，但又不敢抱怨反抗，她一边哭，一边故意用手指狠敲琴键，发泄心中的不满。丁丁的爸爸本来就没有消气，看到孩子还是如此不听教诲，就更加恼火，手掌又不由自主地打到了女儿脸上，让丁丁白嫩的脸庞顿时浮起了五个红色的指印。

长久以来，憋在丁丁心里的委屈和愤怒一并爆发，她向父亲哭喊道：“你不是我爸爸！你是大坏蛋！”

丁丁的妈妈实在看不过去，心疼地搂住女儿，虽然事先夫妻俩有约定，在教育问题上要“统一阵线”，但她还是忍不住和丁丁的爸爸吵了起来。

事后，丁丁的爷爷和奶奶也出面劝说爸爸，希望能减轻孩子的负担。丁丁的爸爸很沮丧：“我这都是为了孩子好啊！为什么你们都不理解呢？”

虽然对孩子的教育要从小做起，希望孩子全面发展，的确也是很多父母的意愿，但成人在工作中尚且要扬长避短，选择适合自己的事，又如何能要求年纪轻轻的孩子面面俱到？父母不顾孩子的想法，执意为他们安排过多的学习，梦想培养出一个天才或神童。但其实往往是事与愿违。

如果把对儿童的教育比作开车和保养车，有一种人总是喜欢给车装载过多重物，仿佛载得越多，车子的性能就越好；另一种人却注重对车的保养，绝对不会超出车子的载重量。结果，前者的车因装载过多而越跑越慢，很快就报废了；而后者的车子性能却越来越好，越跑越快。

强迫年纪尚小的孩子学习种种知识或技艺，多半是父母迷信于短期效益，认为孩子学到一点东西就是进步，而忽略了教育的长期效果。

像丁丁的爸爸采取“强权”策略，只顾自己的计划，为孩子安排超负荷的学习，却忽略了孩子是被迫接受的一方，必定对这种学习产生畏惧心理。丁丁的爸爸没有征求孩子意见，就向孩子灌输太多知识，既不利于孩子个性的自由发展，同时也因为要求过于严厉，让孩子觉得达不到要求，而渐渐对学习失去信心，对自身能力产生怀疑。

另外，灌输许多具体知识给孩子后，就算孩子能取得不错的成绩，那也是短暂的。因此，对于学龄前及学龄初期的孩子，最重要的不是让他们学到某种知识、具备某些特长，而是应该对他们进行启发式的教育，从小培养他们对学习的兴趣、对生活的热情、对生命的热爱。这样的孩子才容易养成独立思考的习惯，自立自强，成为社会和自己生活的主宰，也才容易达到父母“望子成龙”的目标。

正在上小学四年级的小杰看了电视上关于李白的纪录片后，忽然对爸爸妈妈说：“我长大了也要做个诗人。”  “为什么呢？”妈妈问。

“你看李白，多潇洒啊！”小杰对电视上描述的诗人风度很是向往。

虽然不确定小杰是否真懂得“潇洒”的含义，但爸爸还是笑着说：“李白可不光是潇洒，还很有才华喔！你看，过了这么多年，大家都还非常尊敬他呢！不过，做个诗人可不简单，要读很多书，有很深的文学功底，还要有观察力和想象力。”

“我也可以读很多书。我的观察力和想象力也不差嘛！”小杰是个好强的孩子，总是怕别人小看自己。P12-14

很多人都有这种体会：那些注定要成功的人，不管什么时候，总是对自己充满信心，遭遇困窘也不胆怯：而那些郁郁不得志的人，随时都在准备放弃，而且总是轻易被人看出内心的无助与颓丧。由此可见，一个人的成功与失败，很大程度上取决于自己的心态与精神。

为人父母的，有谁不想让孩子拥有成功的生活？然而，如何才能教养出一个坚强、自信、充满智慧的孩子？这是让许多家庭困惑的难题：是该激励他？鞭策他？还是给他更多的要求和苛责，才能如愿以偿？

我们都很清楚，三到十四岁的孩子正处于身体与心智发育完善的关键期。在这个阶段里，身为父母或老师，如果我们只会刻意板着脸，不断提出要求与标准，就会导致孩子接受“我不行”的错误信息，逐渐产生偏离教养目的的对抗行为。而随着来自外界的压力，有些孩子会放大自己的反抗性，最终放弃与父母沟通，沦为所谓的“逆子”：有的孩子则是牺牲本性，沦为唯唯诺诺、毫无主见的“顺子”。无论是哪一种结果，这样的教育也只能用两个字来说明：失败。

事实上，对于孩子的管教，越早用心和理智去爱越好。爱，只要不是溺爱，绝对不会有坏结果。

在日常的生活中，我们应该鼓励孩子的正确行为，及时告诉他“你很棒”。让孩子知道成人的看法和自己的状态，能有效激发其自信心与荣誉感。大人的认可和奖励，可以让孩子开心从容地发展自己的种种长处。与此相对应的任意惩罚与恶意批评，则很容易产生负面效果，为孩子的成长埋下隐忧。

本书内容涉及家庭教养的核心问题——对待孩子的态度与方式。其中提到帮助孩子树立自信心的机制，适用于任何家庭、任何地区，为孩子成长教育过程中出现的实际问题，提供有效的解决方案。

如果你的孩子正在经历成长的烦恼，那么这本书能让你帮助孩子减轻压力，打造自信人生；如果你是父母或老师，那么这本书会成为你了解孩子、教养孩子的得力助手。

自信是独立自主、自强、自尊的基础，是智力发展的推进器，也是健康心智和健全人格的重要组成部分。让孩子快乐自信地成长，掌握成功生活和处事的能力。只有充满信心的孩子，才能走得更远更好！