贝洪俊等编著的《中级财务会计教程与案例》在内容选择和体例编排上充分考虑了创新性应用型本科学生知识结构的需要,不过渡追求内容的完整性与体例结构的严谨。教学内容整合的目的是减少知识的分割与重复,根据教学内容的内在逻辑关系进行重新构建。比如将交易性金融资产、可供出售金融资产、持有至到期投资和长期股权投资整合为对外投资,将固定资产、无形资产和投资性房地产整合为长期非货币性资产。同时,教材在体例设计上充分吸收近年来国内外优秀财务会计教材的精华,每章通过学习目标、引入案例、国际视野、相关案例、要点回顾、小组讨论、项目训练、阅读资料等内容贯穿其中,以有助于多角度、多方位呈现整合后的教学内容。
贝洪俊等编著的《中级财务会计教程与案例》是基于合作研究式教学改革背景下撰写的,以实践——理论——再实践——再理论为编写脉络,力求体现“以学生为主体”、“以教师为主导”的新型教学理念,以有利于学生自学能力、分析和解决问题能力、语言表达能力、沟通协调与团队合作能力提高为目的。
《中级财务会计教程与案例》以我国现行的会计法律、法规及最新《企业会计准则》、企业会计准则解释公告、增值税转型规定等为依据,以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素为主线,系统阐述会计要素的确认、计量、记录和报告的基本原理。全书共分十二章,第一章财务会计基本理论,第二至第十章六大会计要素的确认、计量与记录方法,第十一章财务会计报告,第十二章会计调整。
本书注重教学内容的整合与实践能力的培养,每章配有学习目标、引入案例、国际视野、案例分析、要点回顾、小组讨论、项目训练、阅读资料等模块。力求通过教学内容的优化与体例结构的创新,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。
本书主要作为会计学、财务管理专业以及有意进一步学习财务会计理论与方法的其他经管类专业学生的学习用书,同时也可作为财会人员以及期望获取会计知识的其他相关人员的参考用书。