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在吴俊升先生的众多著述中,《教育哲学大纲》无疑是至为重要的一本。这本书成稿于1934年,1935年1月在上海商务印书馆初版,列入“师范丛书”;同年3月增订后再版,改归“大学丛书”。书中包括了哲学的对象及其性质、教育哲学的根本问题等七章内容。
沪重版自序
渝版自序
蒋序
自序
第一编 绪论
第一章 哲学的对象及其性质
一 哲学意义的历史的考察
二 现代关于哲学的几种概念
第二章 哲学与教育的关系
一 哲学与教育的关系的历史的考察
二 哲学与教育何以有密切的关系
三 哲学与教育应有的关系
第三章 教育哲学的意义及其研究法
一 教育哲学的意义
二 教育哲学的研究法
第二编 教育哲学的根本问题
第四章 心灵论与教育
一 导论
二 心灵实体说
三 心理状态说
四 唯物主义的心灵论
五 试验主义的心灵论
六 结论
第五章 知识论与教育
二 理性主义
三 经验主义
四 试验主义
五 社会学派的知识论
第六章 道德哲学与?育
二 快乐主义
三 康德的道德学说
四 杜威的道德学说
五 结论
第七章 社会哲学与教育
二 个人主义
三 社会主义
四 结论
参考书要目
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