本书旨在通过向大学生进行中国传统文化、文学、历史、哲学、宗教、美学、艺术、中国民间文化、世界文化遗产、心理学以及人类与世界、科学技术与人类的发展等知识的介绍，让青年学生对基本的人文知识有一个基础性的了解和认识，并激发他们进一步去阅读更多的人文科学类书籍，以达到提升大学生人文素养的目的。本书可作为高职高专或普通高等院校学生人文素养类课程的教材，也可供广大青少朋友自学和参考。

本书作为“全国高职高专公共基础课规划教材”，旨在通过向大学生进行中国传统文化、文学、历史、哲学、宗教、美学、艺术、中国民间文化、世界文化遗产、心理学以及人类与世界、科学技术与人类的发展等知识的介绍，让青年学生对基本的人文知识有一个基础性的了解和认识，并激发他们进一步去阅读更多的人文科学类书籍，以达到提升大学生人文素养的目的。全书在编写上力求简洁精要，深入浅出，具有较强的知识性和可读性。每章后均附有思考练习题和知识拓展网站，供进一步学习参考。

本书可作为高职高专或普通高等院校学生人文素养类课程的教材，也可供广大青少朋友自学和参考。

绪论　培养全面发展的人——教育永恒的主题

　 一、人文素质教育是我国职业教育的

　 二、关于人文与素质

　 四、人文教育与人文素质的培养

　 五、当前高职人文教育中面临的

　 六、高职院校实施人文素质教育的

　 七、培养全面发展的人

　 思考与练习

　 学习参考网站

第一章　中华传统文化

　第一节 中华传统文化概述

　　一、文化的含义

　　二、中华传统文化的含义

　　三、传统文化形成的背景

　　四、传统文化的特征

　第二节　传统文化巾的儒家思想

　　一、儒家思想的产生背景与儒家思想的形成

　　二、儒家思想概述

　　三、对儒家思想的评价

　　四、儒家思想对世界的影响

　第三节　先秦诸子中的其他思想流派

　　一、道家

　　二、墨家

　第四节　传统文化精神与价值取向及思维模式

　　一、传统文化的精神

　　二、传统文化的价值取向

　　三、传统文化的思维方式

　　四、如何继承发扬传统文化

　第五节　国学简介

　　一、国学的概念

　　二、国学的发展

　　三、传统国学经典介绍

　　四、近现代国学大师简介

　　思考与练习

　　学习参考网站

第二章　哲学与宗教

　第一节 哲学

　　一、哲学概论

　　二、哲学基本问题

　　三、中国哲学概述

　　四、西方哲学概述

　第二节　宗教

　　一、宗教概论

　　二、佛教

　　三、道教

　　四、基督教

　　五、伊斯兰教

　　　附录1 中国主要哲学家

　　　附录2　西方哲学发展史上的哲学家

　　思考与练习

　　学习参考网站

第三章　文学概述

　第一节　中国文学概述

　　一、中国古代文学

　　二、中国现当代文学

　第二节　外国文学概述

　　一、古代文学

　　二、中古文学

……

第四章　历史概要

第五章　审美人生

第六章　艺术与欣赏　

第七章　中国民间文化　

第八章　中国的世界遗产

第九章　人类与自然环境　

第十章　科学技术与人类的发展

参考文献