《给孩子讲点美丽诗词》涵盖各个朝代的著名诗人，精选诗人不同时期、不同心境下创作的诗词经典，剔除其晦涩、艰深的一面，以清新、可读、可讲的形式娓娓道来。

本书还穿插诗人的生平轶事、精华赏析，注重实际应用，融知识性、趣味性为一体，简单易懂，百读不厌、百学不倦，让孩子轻轻松松走进古诗词的殿堂，在不知不觉中提高学习成绩。

本书突破了以往诗词注释加赏析的固定形式，创新了板块，以家长叙述的口吻，达到讲得明白、听的精彩、用得起来的三重效果。

古诗中有顾盼生姿的少女，娴静温柔，叉不乏活泼之趣；有壮志满怀的男儿，气宇轩昂，也充满真情实意；有落魄的书生、得意的官员、思乡的游子、放浪的狂生、睿智的老人……这些人以其一生的经历，凝结成一首小诗、一曲小词。这些满是欢笑与泪水的作品，化成一本美丽诗词放于孩子的案头，就像一个神秘的世界等待他们去冒险，去寻找了解自己的朋友，采摘其中的名言佳句，学得妙笔生花的本领，拥有为人处世的智慧。

本书在兼顾美感与哲理的同时，也给了孩子一些写作上的指导，帮助他们理解诗词，也让他们能灵活地运用我们熟悉的汉字、语言。

希望这本《给孩子讲点美丽诗词》能陪伴着孩子度过一个美丽的童年，并且直到他们踏入美丽的人生。

第一章 春夏之美

 梦里花落知多少——孟浩然《春晓》

 最好的爱不留痕迹——杜甫《春夜喜雨》

 且行且欣赏——白居易《钱塘湖春行》

 惋惜过去，不如珍惜现在——秦观《三月晦日偶题》

 学会与自己独处——赵师秀《有约》

 大道如春风——朱熹《春日》

 矜持是优雅的风度——元好问《同儿辈赋未开海棠》

 因为爱所以抱怨——辛弃疾《摸鱼儿·更能消》

 没人能锁住你的心灵——叶绍翁《游园不值》

 诚意写出好文章——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

第二章 秋冬之韵

 不以物喜，不以己悲——刘禹锡《秋词》

 体味生活的真意——王维《山居秋暝》

 风霜让生命更坚强——杜牧《山行》

 有爱的地方才有幸福——杜牧《秋夕》

 风雪中的安宁更珍贵——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

 有思想的人更寂寞——柳宗元《江雪》

 至刚的信念，至柔的情怀——范仲淹《苏幕遮·碧云天》

 悲心如雪大如席——李白《北风行》

 做一朵别具风格的小花——白居易《夜雪》

第三章 山水田园

 像草木一样生活——谢灵运《石壁精舍还湖中作》

 前进的脚步有急有缓——陶渊明《归田园居》

 把握自然中的刹那芳华——王维《鹿柴》

 距离的远近用心衡量——孟浩然《宿建德江》

 做人只做八分好——王昌龄《采莲曲》

 在衰退之前离开——温庭筠《利州南渡》

 知足者长乐——王安石《书湖阴先生壁》

 抓住美的神韵——苏轼《饮湖上初晴后雨》

 自然是灵感的源泉——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

第四章 咏物言志

 从内心散发人格魅力——虞世南《蝉》

 真正的坚强能屈能伸——郑燮《竹石》

 是真名士自风流——陆游《卜算子·咏梅》

 快乐在于奉献——毛泽东《卜算子·咏梅》

 带给别人的幸福就是自己的价值——李纲《病牛》

 把才情留给弱者——罗隐《蜂》

 千里马常有而伯乐不常有——李贺《马诗》

 会感恩的心最美——贺知章《咏柳》

 是金子总会发光——刘禹锡《浪淘沙》

 勇者不惧——于谦《石灰吟》

第五章 场景描写

 好一个俊俏的秦罗敷——汉乐府《陌上桑》

 身手矫捷的好男儿——曹植《白马篇》

 人生无常，珍惜当下——张若虚《春江花月夜》

 行走到哪里，诗意就在哪里——王维《使至塞上》

 人生快意如轻舟——李白《早发白帝城》

 自食其力者自由自在——柳宗元《渔翁》

 醉在黎明破晓时——张继《枫桥夜泊》

 水涨船高——韦应物《滁州西涧》

 怎能不说江南好——刘禹锡《忆江南》

 故乡是——张印在心头的画——温庭筠《商山早行》

第六章 奇思妙想

 天神也有多情的心——屈原《湘夫人》

 不要犯前人的错误——汉乐府《枯鱼过河泣》

 天空像个蒙古包——北朝民歌《敕勒歌》

 把春天赠给你——陆凯《赠范晔》

 最难走的路，是内心的恐惧之路——李白《蜀道难》

 梦游仙境，快意人生——李白《梦游天姥吟留别》

 用文字演奏人生——白居易《琵琶行》

 看得见的音乐——李贺《李凭箜篌引》

 天上的归天上，人间的归人间——杜甫《赠花卿》

第七章 旅行杂记

 心有多大，景就有多大——曹操《观沧海》

 成长就是更上一层楼——王之涣《登鹳雀楼》

 思乡辞旧迎新时——王湾《次北固山下》

 黄鹤楼上愁人生——崔颢《黄鹤楼》

 向绝顶出发——杜甫《望岳》

 把感情注入江山中——杜甫《春望》

 一曲《后庭花》，听完人心碎——杜牧《泊秦淮》

 用什么来铭记青春——李商隐《乐游原》

 年轻就是快乐的理由——李清照《如梦令》

第八章 节日有感

 新年新气象——王安石《元日》

 观花灯、寻伊人——辛弃疾《青玉案·元夕》

 没有佳人，美景失色——欧阳修《生查子·去年元夜时》

 一切生命都值得珍惜——杜牧《清明》

 有情人的每一天都是七夕——古诗十九首《迢迢牵牛星》

 祝福可以跨越千山万水——苏轼《水调歌头·明月几时有》

 与亲人一起做过的事——王维《九月九日忆山东兄弟》

 永远保持清醒的心——杜甫《登高》

第九章 亲友相思

 书短情意重——蔡邕《饮马长城窟行》

 凭君传语报平安——岑参《逢入京使》

 感恩生活的点滴——贺铸《鹧鸪天·重过阊门万事非》

 分担痛苦一元稹《闻乐天授江州司马》

 思念陪伴一生——李商隐《无题》

 总有一些东西无可替代——元稹《离思》

 梦中相逢也欢乐——张九龄《望月怀远》

 生如春花，切莫踟蹰——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

第十章 聚散送诗

 四海之内存知己——王勃《送杜少府之任蜀州》

 漫天飞雪情谊深——岑参《白雪歌送武判官归京》

 给朋友最好的祝福——高适《别董大》

 深情踏歌送友人——李白《赠汪伦》

 亲山亲水送亲人——李白《渡荆门送别》

 落花无情君有情——杜甫《江南逢李龟年》

 一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

 故人何时再相会——王维《送元二使安西》

 风雨过后必有彩虹——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

 一年好景君要惜——苏轼《赠刘景文》

第十一章感悟生活

 最好的酒菜为客备——杜甫《客至》

 斜风细雨钓鳜鱼——张志和《渔歌子》

 远近高低尽是景——苏轼《题西林壁》

 人生听雨三境界——蒋捷《虞美人·听雨》

 壮志少年不应愁——辛弃疾《丑奴儿》

 为生命注入源头活水——朱熹《观书有感》

 站得高才能望得远——王安石《登飞来峰》

 希望等在下一个路口——陆游《游山西村》

第十二章 勤勉自重

 青春年少当努力——乐府诗《长歌行》

 壮志在怀心不老——曹操《龟虽寿》

 一寸光阴一寸金——杜甫《阁夜》

 谁说女子不如男——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

 只要凉风不要沙——陈与义《中牟道中》

 少年正是读书时——颜真卿《劝学》

第十三张 民生多艰

 本分做人比富贵地生活更重要——乐府诗《东门行》

 把别人看得比自己重要——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

 衣食无忧为农羞——白居易《观刈麦》

 勤劳是唯一的出路——白居易《卖炭翁》

 百姓的幸福在哪里——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

第十四章 豪迈人生

 英雄必有用武之地——李白《将进酒》

 乘长风破万里浪——李白《行路难》

 先天下之忧而忧——岳飞《小重山》

 男儿壮志不言愁——岳飞《满江红》

 让理想穿越现实的沙漠——辛弃疾《破阵子》

 酒酣胸胆尚开张——苏轼《江城子·密州出猎》

 醉倒在历史的波涛里——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

 敢于挑战下一次——毛泽东《忆秦娥·娄山关》

 数风流人物，还看今朝——毛泽东《沁园春·雪》

第十五章 点滴愁绪

 掬一捧似水的华年——李商隐《锦瑟》

 春水不解亡国恨——李煜《虞美人》

 做一颗照耀后人的太阳——文天祥《过零丁洋》

 永恒的爱情之歌——陆游《钗头凤》

 无限美景藏心中——晏殊《寓意》

 离别之后情更浓——李清照《一剪梅》

 真情真意结佳句——李清照《醉花阴》

 做一个像荷花一样的人——贺铸《踏莎行》

 用行动追上匆匆流逝的光阴——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

第十六章 真情流露

 爱美之心人皆有之——诗经《关雎》

 总有一天会相逢——诗经《蒹葭》

 英雄也有无奈时——项羽《垓下歌》

 爱要大声说出来——汉乐府《上邪》

 捷报传来喜欲狂——杜甫《闻官军收河南河北》

 一寸青草一寸感恩——孟郊《游子吟》

 无言是心灵的默契——苏轼《江城子·十年生死两茫茫》

 距离产生美——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

第十七章 品味历史

 相隔六百年的知己——陶渊明《咏荆轲》

 孤独是——杯苦酒——陈子昂《登幽州台歌》

 惺惺自古惜惺惺——杜甫《蜀相》

 为了梦想，把委屈埋在心中——杜甫《咏怀古迹五首之三》

 莫做旧时“乌衣郎”——刘禹锡《乌衣巷》

 大胆假设历史——杜牧《赤壁》

 美人破颜的代价——杜牧《过华清宫》

 不能原谅的美丽错误——白居易《长恨歌》

 风流总被雨打风吹去——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

 芍药花开知为谁——姜夔《扬州慢·淮左名都》

第十八章 边塞征途

 把安定和幸福带给家人——李益《夜上受降城闻笛》

 阳光总在风雨后——王之涣《凉州词》

 有一种习惯叫勇气——王翰《凉州词》

 希望永存于心——王昌龄《出塞》

 儿行千里母担忧——杜甫《兵车行》

 尊老爱幼是传统美德——杜甫《石壕吏》

 用行动证明你的孝心——乐府诗集《木兰辞》

 年轻没有不可能——嵇康《赠秀才入军》

 保持一颗平常心——卢纶《塞下曲》

 为荣誉而战——王昌龄《从军行》

至刚的信念，至柔的情怀

——范仲淹《苏幕遮·碧云天》

苏幕遮·碧云天

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂①，追旅思②，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作才目思泪。

词句解释

①黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。

②追：追随，可引中为纠缠。旅思：羁旅之思。

满天白云，遍地黄叶，秋天的景色染进了江波，水波上也笼罩了一片苍翠的烟雾。在夕阳的映照下，天与水似乎连接到了一起，无情的芳草像是与这景致无关。

在他乡黯然神伤的心灵，一直在旅途中思念家乡，只有指望夜夜有好梦，才能睡得安稳一点。明月高照时，千万不要独自倚楼眺望。借酒消愁，都化作了思念的眼泪。

无情之美

碧绿的蓝天，枯黄的落叶，苍翠的寒烟与波光粼粼的江水，组合成了一幅色彩斑斓的秋景图。碧云天，黄叶地，这两句诗又被后来的王实甫借用到了《西厢记》中。词人眼中的多彩之秋并不是一个欢欣的季节，从“无情”两字，可以体会到忧伤的心境了。《古诗十九首》中有“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜说“离恨恰如草，更行更远还生”，“芳草”是长亭送别不可或缺的布景，这里范仲淹埋怨“芳草”无情，正可见是他太多情、太重情。

写作指导

这首词上片写秋景，下片抒发思乡之情，情与景交融，构成了一幅格外孤独的图画。“黯乡魂”、“愁肠”、“相思泪”，这些直接表达情感的字眼，就像是一粒粒珍珠，而上片所造的景致，则是这些珍珠下面的天鹅绒，让珍珠看起来更加闪亮。借景抒情，需要情与景的配合，一般来说，春景是生命和希望，夏景是成长和幽深，秋景是凋零和离别，冬景是禅意和沉思。

智慧点拨

同样是写秋景，但与前面的《渔家傲》相比，这首《苏幕遮》温柔而凄恻，似乎少了男儿征战的大气，其实不然。范仲淹固然是一个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大丈夫，是一个“不破楼兰终不还”的将军，但他也是一个有家事、有个人情绪的普通人。作为英雄的范仲淹让人敬佩，作为普通人的范仲淹让人同情和理解。没有人能够完全抛弃个人得失，只要心中装着更远大的目标，他依然是一个了不起的人。

悲心如雪大如席

——李白《北风行》

北风行

李白

烛龙①栖寒门，光曜犹旦开。

日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台②。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

别时提剑救边去，遗此虎文金鞴靫③。

中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。  箭空在，人今战死不复回。

不忍见此物，焚之已成灰。

黄河捧土④尚可塞，北风雨雪恨难裁!

词句解释

①烛龙：神话中司冬夏及昼夜的神。人面龙身无足，住在极北太阳照不到的寒门。衔烛照耀，以开、闭眼分昼夜，以吹、吸分冬夏。

②轩辕台：传说中黄帝的陵墓。

③鞴靫：装箭的袋子。

④捧土：比喻杯水车薪，不自量力。

烛龙栖息在极北，以它的睁闭、呼吸区分昼夜和四季，代替太阳的是它口中所衔的蜡烛发出的微光。日月照不到那里，只有从天上刮来的阵阵寒风。燕山上的雪花大得如同竹席，一片一片遮掩了轩辕台。幽州思念丈夫的妇人在这寒冬腊月，停止歌舞，愁眉紧锁。她靠着门望着路上的行人，心中想着在长城服役的丈夫受冻受苦，不禁心中悲伤。

当年他提着剑离开时想着要救边关，只给我留下了一个饰有虎纹的箭袋。其中有他的一对用羽毛做弓尾的箭，如今满是蜘蛛网和尘埃。箭还在，人也许已经战死不能回来了。看到他的东西就叫人伤心，一把火烧成灰了反倒干净。就算用一捧一捧的土去堵住黄河也是有可能的，但寒风和大雪冲不走我心中的恨!

落雪之美

北方的冬季经常下大雪，但是能有李白《北风行》中这样的大雪的，还不多见。“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”雪花能像席子一样大，一片一片连在一起，该是多冷的天啊!异常的大雪代表怨恨和冤情，这样的大雪该是什么在怨恨呢？天寒地冻，在外的游子征夫怎样过冬？一场落雪，引发了读者的种种猜想，也引发出下面的思妇诉苦焚箭的故事来。

写作指导

《北风行》是乐府诗，古人用以感伤游人不归，李白仿照前人的模式，大胆创造，别出新意，被誉为“擅奇古今”。这首《北风行》从一个感叹游人不归的一般题材，挖掘出控诉战争罪恶、同情人民痛苦的新主题，将这首乐府的创作题材大大开阔了。我们也可以从古人常写的题材人手，提炼一些自己的观点，比如常见的望月远怀、家书等，都是可以在老套路上出新意的。

智慧点拨

诗中这个望着丈夫的遗物而伤心的女子，在忍受了长久的孤独之后，发出了对战争的控诉。今天，我们不会因为参战而远离亲人了，但是求学、工作、成家，等等原因，也会把本来可以常见面的亲人分隔开；误会、自私、偏见等想法，还会把亲密的一家人的心分离开。也许我们从古至今都在思考着一个问题，那就是如何缩小心与心之间的距离。其实跨越这个距离，除了行动上的靠近，就是心灵上的同情、理解和尊重。P30-34

美丽诗词美丽人生

春种夏长，秋收冬藏，四季各有景色，也各有职责，人又何尝不是这样。在少年时学习、播种各种知识，青年时开始独立生活，中年时展开人生、家庭，老年时品味这一生劳碌积累下来的亲情、友情、财富和智慧。

少年处在人生的春天，他们充满张力的生命中拥有最敏锐的记忆力、最丰富的想象和无限的可能。这样美好的状态每个人都有体会，但只有一次，一去不回。所以，少年正是读书时。

什么样的文章能够对得起这样宝贵的人生时光呢？深思熟虑的父母已经给孩子买了各种各样的参考书、报了各类辅导班，但是不知道其中是否有这样一件美丽的礼物——中华古典诗词。

古诗词是我们与古人智慧的亲密接触。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”说出了人生的无常；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”规劝世代少年惜时读书；“谁言寸草心，报得三春晖”是游子对母亲最深沉的礼赞；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是血性男儿最豪迈的誓言。品读诗词，就像聆听智者的人生倾诉，他们的经历和感慨敲醒了孩子朦胧的心灵。

古诗词也是一次童心与美丽的曼妙约会。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这样的西湖美景令人流连；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这样的佳人容颜让人惊叹；“明月松间照，清泉石上流”，这样的意境可以洗涤生活的浮躁；“水何澹澹，山岛竦峙”，这样的古意让人体会到人生的渺小与微茫。古诗词中的美景，不仅是一幅幅典雅的山水画，更是一粒粒含有永恒智慧的珍珠，它们装饰了孩子的生活，点燃了孩子的爱美之心。

古诗中有顾盼生姿的少女，娴静温柔，叉不乏活泼之趣；有壮志满怀的男儿，气宇轩昂，也充满真情实意；有落魄的书生、得意的官员、思乡的游子、放浪的狂生、睿智的老人……这些人以其一生的经历，凝结成一首小诗、一曲小词。这些满是欢笑与泪水的作品，化成一本美丽诗词放于孩子的案头，就像一个神秘的世界等待他们去冒险，去寻找了解自己的朋友，采摘其中的名言佳句，学得妙笔生花的本领，拥有为人处世的智慧。

本书在兼顾美感与哲理的同时，也给了孩子一些写作上的指导，帮助他们理解诗词，也让他们能灵活地运用我们熟悉的汉字、语言。

希望这本《给孩子讲点美丽诗词》能陪伴着孩子度过一个美丽的童年，并且直到他们踏入美丽的人生。