这是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。

主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

《今天我是升旗手》故事生动，情节曲折。人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。

《今天我是升旗手》是黄蓓佳的长篇儿童小说名作。南京市光明小学六（4）班男生肖晓的最大愿望就是小学毕业前能当一次升旗手，他是一个普通的男孩，但又并不普通：在生活中，他母亲早逝、父亲在外当兵，与爷爷奶奶生活在一起，乐趣不断，小摩擦也不断；学校中，他成绩并不拔尖，但却是有着极高威望的“班副”，一次次化解班上的危机，深得老师和同学的信任。肖晓的六年级充满了温馨和欢乐，也充满了惊险和刺激，他的古灵精怪经常把家里搞得一团糟，还在作文比赛中弄巧成拙；他保护了“追星”成瘾的女同学，甚至还要和劫匪、偷猴贼作斗争，并离家出走了一次……

《今天我是升旗手》荣获中宣部第八届“五个一”工程奖、第五届全国优秀少儿图书奖、江苏省第四届“五个一”工程奖、江苏省第八届优秀图书奖、第十届冰心儿童图书奖。

1 意外收获

2 下星期一，我是升旗手

3　老师说话不算数

4　好朋友巴顿

5　快乐的烹饪课

6 负荆请罪

7 名片引起的风波

8　名片的余波

9　请伸出你的手

10 森林公园的奇遇

11 你们都想去北京吗

12 被关了禁闭的”士兵”

13 傻人就是有傻福

14　狼来了

15 小狗孩孩

16　今天我是升旗手

1 意外收获

肖晓捡到那笔巨款真是个意外。那装钱的皮包简直就是从天上掉下来的，不偏不倚砸在他面前，想不看见它都不行。肖晓记得上二年级的时候，为争取一个好的表现加入少先队，他天天走路都是低着脑袋，眼睛上恨不能架上两片放大镜，好把路上有可能捡到的每一分硬币都看得清清楚楚。那一学期他总共捡到一毛七分钱，一枚一毛的，一枚五分的，一枚两分的。后来包郝说，两分的硬币现在可不容易看见了，他要收集了攒起来，将来到美国古玩市场去拍卖。他硬是用一枚一元钱的硬币换下了肖晓那枚两分的。所以肖晓捡到的钱一共是一元一毛五分。肖晓后来在第二批入了队。也不知道这跟他捡到一元一毛五分钱有没有关系，老师没说，肖晓也没问。

肖晓现在已经是六年级学生了，个子长到了一米六一，两腿长长的，肩膀平平的，走起路来两眼望天，大步流星，很有那么点男子汉的气派了。男子汉气派的肖晓根本不屑于在路上捡那么一两分钱交给老师，然后眼巴巴地盼着星期一的班会上老师捎带着表扬他一句两句。再说了，梅放老师这人可不那么好糊弄，谁要是捡一两分钱交给她，她随手拿着往讲台抽屉里一扔，也就是当啷啷那么一响，再没了下文。她根本看都不会正眼看那硬币一下，更别说表扬了。捡几枚硬币算什么好事啊？太小儿科啦！六年级的学生，小学快毕业了，该想想毕业考什么学校的大问题啦！

所以肖晓对路上捡钱再也不感兴趣。

所以他压根没想到会有一笔巨款放在眼前让他捡。

所以他觉得非常意外，意外得让他蒙了，不知道该怎么办才好。

肖晓发现那皮包的时间是在傍晚，学校的活动课下课之后。当时他们班的男生刚刚在操场上踢过一场足球，一个个大汗淋漓，出了校门后就齐刷刷地拥到街边小店里，有要可乐的，有要矿泉水的，也有要棒棒冰、橘子雪糕、冷狗的。小店里霎时拥挤不堪，空气中弥漫着男孩子身上的汗味、脚丫子的臭味，以及头发根里浸透了汗水之后的沤馊昧。

肖晓的动作比别的孩子慢了一步。他是为什么事耽搁来着？对了，包郝下课前没来得及抄作业，出校门的时候求肖晓帮他抄一份。这天的作业是学习委员林茜茜从老师那里要过来，再抄到黑板上的，语文数学英语都有。林茜茜端端正正抄了半黑板。下课后是马驭负责做值日。马驭这家伙极自私，他自己笔头子快，三下五除二地抄完了，马上借口要做值日，抓起黑板擦哗哗地就把所有作业题擦了个一干二净。他纯粹是恶作剧，想让大家做不全作业，第二天排着队到老师面前作检查。果然就有很多动作慢的同学没抄完，教室里一片嘘声。包郝便是其中的一个。包郝不仅写字慢，还爱管闲事，爱跟人讲个废话什么的。别人埋头抄作业时，他忙着转前转后跟别人打听晚上甲A联赛几点开始的事呢。好在他对学习上的事也不怎么在乎，作业题没抄完，求好朋友肖晓帮他抄一份，还不是一句话！

就这样，趁别的同学在小店里挤来挤去买冷饮的空儿，肖晓忙着在柜台一角摊开书包，拿出纸笔和作业本，极潦草地为包郝抄着作业题。一边抄，他一边在心里估算着晚上的作业量：语文要写满两页纸，还要背熟一篇课文；数学有五道四则混合运算题，三道解方程题；英语最少，可也得把本课单词抄两遍，课文抄一遍。如果动作快的话，九点钟之前应该可以完成这些作业，剩下半个小时还能看会儿球赛。上帝保佑万达队能在这半小时中踢进一个球，让他过一把看人家进球的瘾！

买冷饮的男孩子们惦记着晚上看球赛的事，一个个都显得匆匆忙忙，活像刚刚当上日理万机的联合国秘书长。他们匆匆忙忙选中了自己需要的冷饮，匆匆忙忙付钱找钱，匆匆忙忙撕开冷饮包装，姿态各异地噙在嘴里，而后退潮般地拥出门去，各自回家。

包郝本应该等着肖晓——人家正费劲劳神帮他抄着作业题呢，可另一个同学拽他去看前面模型店里新到的一种德国豹型坦克的模型，他哪受得了这种诱惑呢？他走过来拍拍肖晓的肩：“咳，抄完了从空中索道传给我，我先走了。”

肖晓一把抓住他的书包带子：“你走了我就不抄！”包郝嬉皮笑脸，打躬作揖：“好大哥，亲大哥，求你给我五分钟自由好不好？我下午上了三节课，再看见这些课本作业本的，我说不定要昏过去了。”

包郝说着作势要往肖晓身上倒。肖晓侧身一让。包郝这会儿的动作可是快如闪电，完全没有了在教室里的那股黏糊劲儿，身子在倒下一半时忽地收回，而后快速后退，转身，哧地一下，脚底抹油似的滑出门去，眨眼间已经站在了五米开外，笑嘻嘻地对肖晓打个响榧子：“记住，空中索道！”

肖晓心里想：“好，你不仁，我也不义，我给你抄错一道方程题，让你解不出来对着墙壁哭去！”

恨恨地想过之后，肖晓又无可奈何地回到柜台前，去抄完剩下的作业。唉，谁让包郝是他的铁哥们儿呢？好朋友不帮好朋友的忙，哪能算什么朋友呢？

肖晓和包郝之间的铁杆关系算得上“历史悠久”了。那还是他们刚进小学一年级的时候，那时候同学之间彼此还不认识，肖晓因为个子高，被老师指定为临时班长。一天早晨，老师有事，请肖晓站到讲台上带领全班上早读课。有个同学太顽皮，见老师不在，居然钻到课桌下跟别人捉起了迷藏。肖晓看见了，走过去不声不响飞起一脚。那同学“哎哟”一声叫，灰头土脸地钻出来了，规规矩矩在位子上坐好，整整一节早读课没敢抬眼睛。

后来班主任上语文课，喊那同学答问题，发现他眼睛下青了一块，就问怎么回事。那同学紧闭嘴巴不吭声。老师抬头问全班：“出什么事了？谁肯站起来告诉老师？”全班孩子低眉垂眼，鸦雀无声。寂静中肖晓刷地站起身，堂堂正正承认错误：“报告老师，是我踢了他，我做错了，想跟他说对不起。”

老师就问那同学：“你肯原谅他吗？愿意接受他的道歉吗？”

那同学却犟着脖子说：“是我先犯了错误，我上课的时候不应该钻课桌。”

老师说：“那好吧，罚你站一节课，罚肖晓同学从班长降为副班长。”

那同学就乖乖地离开座位站到墙壁前，轮换倒腾着两条腿，站得歪歪扭扭却毫无怨言。

下课铃刚响，肖晓起身，在众目睽睽之下走到那同学跟前，牵起他的一只手，领他到学校医务室，请老师给他涂了碘酒，还抹了去痛消肿的红花油，然后又牵着他的手回教室。整个过程中肖晓没有再多说一句话，那同学同样也是闭着嘴一言不发。他们走来走去配合得非常默契，仿佛一对合作了多年的舞台哑剧搭档。

那同学就是包郝，从此成了肖晓最忠实的好朋友。两人水冲不走，棒打不散。

肖晓此后多年一直当着班副，从没有机会得到“扶正”，也不知是老师忘了，还是他只适合这个职务。可是全班男孩子一致拥护和信服他，这也是事实。没有人再敢在肖晓面前自作聪明玩什么花样。

肖晓趴在柜台上抄完作业题。他没故意抄错，他不忍心看包郝作业本上红叉道道，然后被叫上讲台时的可怜巴巴的样儿。他收拾了书包，准备在回家的路上拐到模型店去，看包郝还在不在了。坦白地说，他其实更想看看新到货的那个什么豹型坦克。他把书包背到身上，掉头要走的时候，看见了刚才一直被他的书包压在下面的一只黑色皮包。  P1-5

谁让我如此牵挂

——黄蓓佳自序

一九七八年，是我从事儿童文学写作的开篇之年。之前我也写作，写的却是成人文学。

那一年我进人北大中文系读书。那一年也是“文革”噩梦彻底结束、改革开放新时期的开始。我的世界观、文学观随同新时代和新生活发生了根本性的变化，使我深陷彷徨之中，不知道往下的路如何去走。我尝试换一种创作状态，刚好又收到江苏《少年文艺》主编顾宪谟老师的约稿信，就给他写了一篇儿童小说《星空下》。

小说很快发表，并且紧接着在江苏省获奖。顾老师跟着来了极为热情的信，鼓励我再写。我寄去的第二篇作品是散文，叫《化妆晚会》，刊物以同样快的速度发稿。就这样，一来二去，我成了《少年文艺》的忠实撰稿人。

顾老师给我的信，平均十天一封。信中他从不吝惜溢美之词，对我的作品总是无保留地夸赞。那时候我年轻，年轻是听不得表扬的，读者一喜欢，编辑一欣赏，再获上几个小奖，劲头就像高烧时的体温表，噌噌地上去了。我写得忘记了白天和黑夜，忘记了上课和考试，忘记了寒假和暑假。有时候刊物一期能发两篇我的稿子，我不得不用一个真名、一个笔名。

至今我常常碰到一些四十来岁的为人父母者，他们牵着孩子的手来买我的最新作品时，总是感慨万端地说：“小时候我是读你的儿童小说长大的呀！”这时我心里忍不住有一种震颤，是发自心底的感动。世界这么大，人和人之间的相知相识都是缘分，《少年文艺》当了一回纽带，它把我和读者们亲密地系到了一起，使我的收获远胜于耕耘。寂寞人生路上，每当想到有人在读着我的作品，在喜爱着我的作品，心里的感激无以言说。

北大毕业，回江苏工作。结婚了。做母亲了。进江苏作协当专业作家了。顾宪谟老师退休了。我不再写儿童文学了。

一晃十几年过去。我写成人的短篇、中篇、长篇。写散文和随笔。写电影剧本、电视剧本。偶然地，想起从前在大学宿舍里挥汗如雨为《少年文艺》赶稿的日子，竞有点恍然如梦的错觉。

一九九六年，我的女儿小学升初中。身为母亲的我，和孩子共同经历了一场算得上惨酷的升学大战（那一年小学升初中是要凭成绩录取各等级学校的）。考试结束，尘埃落定，我在整理家中堆积成山的复习资料和模拟试卷时，心中感到了酸涩：我们的孩子就是这样举步维艰地跨人人生的吗？他们必须要这样过关斩将，杀得尸横遍野血流成河才能被社会发一张“许可证”吗？

很随意地，我和我的同事和朋友们谈起感想，竞得到一致的赞同和怂恿，他们说，你写出来吧，写成小说吧。

就这样，我用了大概二十天的时间，写下了《我要做好孩子》。平均日写万字。对于人到中年又家务缠身的我，这几乎是一种不可思议的狂奔速度。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领我疾走。写的就是我女儿的生活，我们家庭的生活，女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想像，只需在书桌前坐下来，无数生动的场景便争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。

小说完成后，又以最快的速度出版。大概也是一个月吧。记得我是十二月初才决定写这本书，春节刚过，漂亮的样书已经送到我的手上。女儿先看。她是自己在看自己，连看三四遍，一边看，一边嘻开嘴巴，一个人偷着乐。然后，我开始在不同的场合听到了孩子们惊叹一句同样的话：金玲跟我真像啊！阿姨你怎么知道我的事情的呢？

我当然不知道他们。可我知道我的女儿。我的女儿是千千万万个“他们”中的一个。我写好了女儿的故事，自然就写好了“他们”的故事。  同样是受编辑和读者们的鼓舞，同样是一发不可收的热情，我接着又写了《今天我是升旗手》，写了《我飞了》，写了《亲亲我的妈妈》，写了《你是我的宝贝》和《五个八岁》。我惊喜地发现，当年写作儿童文学的感觉还在，当年的快乐也还在，我希望自己还能够再一次飞翔。

快乐并忧伤，或者说，快乐并思想，这是我对自己写作儿童小说的要求。不有趣不行，仅仅有趣更不行，得让我的文字和人物在孩子心里留下来，很多年之后还能记住一部分，在他们回想童年时，心里有一种温暖和感动。

我时刻都在问自己：我做到了吗？

生活是如此丰富，我写作的过程，就是享受生活的过程。无数次地，当我给我笔下的孩子划出一个生活圈子的时候，我同时也就成了这个圈子的隐身的成员，呼吸着他们的空气，偷听到他们的对话，也感受着他们的痛苦，最后又和他们一起飞扬。我可以同时变身为几个孩子，时而张三，时而李四，他们的快乐和忧伤我都能懂。我和他们之间有一条秘密的心灵通道，一旦变身，我就能够进出自如。时常有人问我：你是如何揣摩儿童心理的？我觉得这句话问得奇怪：我干吗要揣摩呢？我真的不需要揣摩，因为我的人物和我自己成为一体，我们彼此相知，感同身受。

这就是写作的魅力：每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想。我写了，我就代替我的很多人物生活过了，享受过了。我自己的生命在这其中日益丰富。

谁在让我如此牵挂，多时不见就魂牵梦绕？是我亲爱的读者，亲爱的孩子们。离开他们的目光，离开他们的鼓励，我的心中会空荡荒凉。

从一九七八年到现在，已经过去了三十多年。漫长，可是实际上却又短暂，短暂得好像一回头就可以看见我当年扎着小辫子去邮局寄稿件的样子。

在我刚刚提到的几部小说中，《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《亲亲我的妈妈》都已经多次获得国家大奖，人选教育部门和出版部门开列的必读书目，但是我个人比较心爱的却是一本《我飞了》。我在这本小说的《后记》中写道：最后一天在电脑上点击了“存盘、打印”的时候，我坐在冬日的窗前，心中感受着一种无边无际的纯净和光明。我忽然很舍不得离开我的这两个孩子——单明明和杜小亚。他们像我笔下无数的人物一样，只是我生命中的匆匆过客，且哭且笑地陪伴我三两个月之后，倏忽而去，从此便无影无踪。我心里留下的全都是快乐，那种带着忧伤带着想念带着祝愿的快乐。

我也写过一些从前的故事，我的童年和少年时代的故事，比如《漂来的狗儿》，比如《遥远的风铃》，比如《黑眼睛》。我已经替别人写过很多童年故事，也应该替自己写一点，留下一个纪念。书中写到的梧桐大院是我儿时生活时间最久的院子，书中主人公小爱的家庭差不多是我的家庭，那个长满芦苇花的美丽小岛，是我度过青春时光的插队地点，还有八十年代的“青阳”小城，实际上是我最熟悉最难忘怀的故乡城镇。这一类的作品，可能以后我还会写得更多。我不担心现在的孩子能否读懂从前。对于好的文学作品来说，历史、年代、背景从来都不是一个问题，因为古往今来人性是相通的，人的灵魂的改变不会如城市风貌的改变那样快捷、果断、挥挥手不带留恋。灵魂总是要恋旧，要回顾，要一步三叹，要徘徊低惋。灵魂总想知道自己的历史，还想知道自己的父辈、祖辈、祖祖辈辈的历史，想知道他们从哪儿走过来，经历过什么，遭遇过什么，欢乐和悲伤过什么，激动和郁闷过什么。读这一类的小说，其实是读从前孩子的生活状态，读出那个时代的尖叫、追寻和梦想。那些昨日的影像，已经泛黄，可是并不破旧，更不破碎，相反，因为积淀了岁月的沉渣，反倒散发出怀旧的温暖，有大地深处的气味，有旧棉衣柔软的手感。  我笔下的孩子们：金铃、肖晓、单明明、狗儿、弟弟、小芽、艾晚、梅香、小米……他们的诞生之日，就是离开我生命的时刻。离开我的姿态是同样的：我的手一松，他们就如鸟儿一样扑棱棱地从我的键盘上飞起来，眨眼问不见了踪影。我永远都不知道他们最终会飞到谁的家里，和哪一个爱读书的孩子结为好友。

可我喜欢看到他们的飞翔。我知道他们已经飞遍全国，飞到了亚洲各地，还飞到欧洲的不少地方，和蓝眼睛黄头发的孩子们交上了朋友。我祈愿他们能够保持体力，一直飞到未来。

我知道我是努力的，我把孩子当上帝一样尊敬，从来都没有低估他们的智慧和能力。我努力追赶孩子们前进的步伐，像夸父追日一样辛苦。这样，孩子们进步了，我的作品也就进步了。

还要努力。写作的快乐就在努力之中。