陈刚同志是中共北市朝阳区委书记，他从学者成为一名领导，但不放弃学术理论研究，是一名学者型领导。他的近著《学习型政党的理论与实践》，是他在工作实践中对这一问题思考的成果汇集。全书以学习型社会和学习型组织基本原理为切入点，全面系统梳理了中央政治局72次集体学习的主题，并结合这些年朝阳区创建学习型城区和学习型党组织的实践，把党性锻炼作为学习型政党建设的核心问题，创新性地提出了年轻领导干部党性锻炼的“药方子”、“药引子”及“回诊”机制这一全新命题。

第一章 从学习型组织、学习型社会到学习型政党

 1.从学习型组织到学习型社会

1.1 学习型组织的基本理论及其现实意义

1.2 终身学习理念的提出与学习型社会

1.3 学习型组织、学习型社会及学习型政党的关系

 2.建设学习型政党是创建学习型社会的核心战略

2.1 建设学习型政党的基础工程

2.2 建设学习型政党的核心内容

2.3 建设学习型政党的战略原则

2.4 建设学习型政党的制度建设

 3.学习型政党与国家软实力

3.1 文化软实力

3.2 意识形态、政治价值观和执政党公信力

3.3 制度模式和治理模式

3.4 对外政策

3.5 信息渠道及舆论

3.6 国民素质和形象

 4.基本结论：学习力、创新力、领导力

4.1 学习力的内涵界定与构成要素

4.2 学习力是提升领导力的决定性因素

4.3 学习力、创新力、领导力之间的辩证关系

第二章 中央政治局集体学习对建设学习型政党的重要意义

 1.中央政治局集体学习为建设学习型政党开了个好头

1.1 专家讲解、交流讨论与总书记的总结讲话

1.2 集体学习制度化是党的建设的一项重要制度创新

1.3 中央政治局集体学习三大特征四大亮点

1.4 中央点题与筛选报批有机结合

1.5 中央“智库”决策咨询作用凸显

 2.中央政治局72次集体学习八大主题分析

2.1 密切关注世界格局与中国战略

2.2 深刻挖掘宝贵的历史与精神财富

2.3 坚定不移地推进哲社繁荣和马克思主义中国化

2.4 加快科学发展与提高构建和谐社会的本领

2.5 依法治国与政治文明是集体学习开篇主题

2.6 紧紧把握科技前沿与新技术挑战

2.7 直面转型主要矛盾，加快经济发展方式转变

 ……

第三章 执政能力建设是建设学习型政党的核心

第四章 党性锻炼是年轻领导干部的紧迫问题

第五章 党的基层组织的学习化与学习型政党建设的当前课题

参考文献