《卡尔·威特的教育》这部蜚声中外教育史的奇书，它的德文原版珍藏于哈佛大学图书馆内，后来成为了美国的惟一珍藏本。据说当时在美国，凡是有幸读到此书，并照此方法去培养孩子的父母都成功地让孩子进入了哈佛大学的殿堂。

本书分“上篇”与“下篇”，以满足我国所有重视孩子早期教育的爸妈和关注儿童教育的人士的渴望与需求，以便读者能够轻松、愉快地阅读，把握原书的理论脉络，了解卡尔·威特父子教育思想的精髓，为培育出更多的卓越人才而共同努力。

这是一本关于儿童教育的奇书，在世界教育史上举世无双。相信所有关心孩子早期教育的爸妈和相关人士读了此书都将会受益匪浅，从而培养出更多优秀、杰出的人才，为人类做出更大的贡献。

如果说小卡尔是19世纪德国的一位著名天才，那么他的父亲老卡尔注定就是一位奇特的教育天才，他呕心沥血，将一个出生后被认为有些先天不足的痴呆婴儿成功地培育成了一位举世瞩目的“神童”，这不能不说是教育史上的奇迹。

上篇

第一章 上帝会保佑我的孩子

选择一个优秀的妻子

妊娠期不要与宠物相伴

上帝会保佑我们

母亲改造孩子的伟大

第二章 后天教育胜于天赋

卡尔的天赋与后天的教育

催逼扼杀天才

充分发挥儿童的潜能是我的教育目的

孩子潜能的递减法则

从孩子出生就开始教育

第三章 抓住孩子智力发展的最佳时机

给孩子合理的饮食

保持孩子愉快的心情

训练孩子的五官，刺激大脑发育

尽早开发孩子的记忆力、创造力、想象力

尽早让孩子学习词汇

第四章 教育孩子要有正确方法

游戏是教育的第一选择

让孩子学上外语

用日记记录孩子的成长

培养孩子广泛的兴趣

唤起孩子的兴趣让孩子学会提问

罗森布鲁姆的教学让卡尔喜欢上数学

决不进行填鸭式的教育

认真对待孩子提出的问题

“百闻不如一见，读书要行万里”

玩使孩子增长能力

第五章 培养孩子成为全面发展的人

能否成为神童并不重要

让孩子拥有同情心

性格就是能力

不期望孩子成为所谓的学者

第六章 学会不伤害孩子的教育方法

严格要求孩子

孩子的理性和判断力

批评孩子要讲究正确方法

孩子的自尊心经不起伤害

第七章 教孩子正确选择朋友和游戏

与伙伴交往应有度

游戏不等于现实

在游戏中快乐成长

我和儿子一起做游戏

第八章 夸奖和鼓励的妙处

恰当的夸奖是孩子信心的源泉

孩子都有多方面的天赋

让孩子学会直面失败

夸奖的秘诀

第九章 从小培养孩子的善行

为卡尔做“行为记录”

我也用金钱奖励孩子

让儿子珍惜劳动成果

让孩子学会理财

孩子优秀母亲功不可没

以身诚教，让孩子养成好习惯

第十章 学习习惯决定学习成绩的好坏

学习要专心致志

培养坚持不懈的习惯

培养精益求精的习惯

培养行动敏捷的习惯

第十一 章杜绝沾染恶习

有效的教育方法

孩子贪吃的原因

让孩子的恶习消灭在萌芽状态

孩子贪吃，责任必在父母

第十二章 孩子良好的心理素质需精心培养

培养孩子的勇气

自己的事情自己办

让孩子勇敢地面对挫折

“静下来”游戏的妙处

学会争取，懂得放弃

让孩子拥有一颗光明的心

第十三章 教儿子怎样与人相处

倾听孩子的心声

与他人和谐相处

第十四章 我的教育理想

培养孩子成为至善至美的人

情操教育至关重要

第十五章 世界上最幸福的孩子

一鸣惊人的卡尔

考入莱比锡大学

国王亲召卡尔人哥廷根大学

14岁取得博士学位

健康并快乐着

下篇

第十六章 天才的奥秘

每个孩子都能成为天才

拥有卓越的智慧

全面认识早期教育

第十七章 创造环境来造就天才

父母义不容辞的职责

孩子出生之前的保养

规律的饮食才能拥有健康

锻炼出好身体的方法

开发智力的身体训练

第十八章 孩子的语言训练

孩子的语言与智力

语言能力开发的最佳方法

早期阅读的重要性

第十九章 在快乐中学习

永恒的学习方法

“贪玩”也能学习棒

与大自然和谐相处

每天保持两小时的学习

贪玩的人才最会学习

不可违背孩子的天性

高效率的学习方法

保持生活的乐趣

第二十章 培养孩子的好素质

培养孩子的自信心

达·芬奇的标准

培养孩子的勇气

让孩子拥有一双想象的翅膀

快乐的生活

幸福愉快之旅

第二十一章 培养孩子的好品德

品德教育从父母开始

树立孩子的责任心

树立孩子正确的金钱观

威特家的节俭传统

做一个善良的人

拥有“诚信”，才能学会做人

爱的家教

母亲改造孩子的伟大

人们常说，伟人的孩子一定会是伟人，至少也能做出很大的成就。但我并不这样认为，因为那些伟人过于热衷于自己的事业，无暇顾及孩子，而他们的妻子也往往由于过多地关注她们的丈夫，而忽略了对孩子的教育。事实上，母亲的教育对孩子极其重要，历史上许多的伟人，往往都离不开一个善于教育孩子的伟大母亲。

经过不懈的努力，我的儿子取得了一系列的成绩，这首先要归功于他的母亲。妻子在儿子的成长过程中发挥了不可替代的作用。她心地善良，知识丰富。在教育儿子和生活常识等方面，都绝对算得上是一名出色的母亲。

妻子在怀孕期间对饮食非常讲究，用她自己的话讲就是“我的一切都会影响到孩子”。在怀孕期间，她从来不吃辛辣的食物，像咸菜、虾之类的东西她也一概不吃，甚至连她最爱吃的油炸咸鱼都拒绝了。她说：“那些东西到了肚子里后会被孩子吸收，还会破坏胎儿娇嫩的皮肤。”

妻子一直都很坚强，尤其是怀孕后。这样宝宝在出生后就会变得勇敢。所以，怀孕后她几乎没有哭过，就算是遇上伤心的事，她也很快能从痛苦中挣脱出来。我认为妻子的做法是完全正确的，如果怀孕期间的母亲心情糟糕而常常哭泣，那么会直接导致未来的婴儿发育不良，以至软弱无能。

作为母亲，应该让孩子成为爱美、爱正义、爱真理的人。但是大多数的母亲只注重于孩子的身体健康，而忽略了孩子的智力和品德的培养，我想这是一种极不负责任的行为。我的妻子在这方面做得很好，她的勇敢和乐观的精神深深地影响了儿子，在儿子走向社会后，即使遇到困难，也能做到无所畏惧。这都归功于我的妻子，是她给予了孩子这些，并让他变得更加坚强。

可以说，卡尔是由他母亲一手带大的，她在抚养和教育孩子方面做出了不可替代的贡献。

现在有很多的母亲由于各种原因雇人来教育孩子，我认为这种做法是不可取的，她们似乎是在推脱做母亲的责任。而事实上，母亲的角色是任何人都无法取代的，自己的孩子让别人来教育，这种做法有失天性。

我认识这样一对年轻、充满活力的夫妇。因为家庭条件优越，孩子出生后，他们就把孩子托付给一位亲戚照料，而自己去了国外旅行。然而这位亲戚也因为手头工作多，根本没有时间教育孩子，于是就把孩子交给管家喂养。

这对夫妇临行之前还对别人说，现在要趁孩子还小的时候赶快去外面玩玩，要不然将来孩子大了就没有时间教育他们了。他们在英国和法国分别待了一年，然后又到了美国和非洲，游遍了世界各地。这真是不可理喻，他们丝毫都不明白，从孩子出生开始就要对他们进行教育的道理。他们的无知让他们尝到了苦果，以至一生都很后悔。

从国外回来后，接下来的事令他们难以想象，孩子与他们之间已形同陌路。这能怪孩子吗？因为这时孩子已经快要五岁了。

晚上，这对夫妇想让孩子和他们一起睡觉，遭到了孩子的拒绝。虽然他们的卧室舒适而美丽；可孩子偏偏要去管家那间简陋的房里睡。

这对夫妇都曾受过良好的教育。而如今，他们的孩子满口粗话，整天在外面鬼混。有时他在外面玩得太沉湎，以至于和别的孩子打架、干坏事、欺负弱小的孩子。他们想让他读书，但是这个小孩一点也学不进去，根本就不听他们的管教。

每当他们想亲近孩子时，得到的只是孩子冷淡而陌生的目光。

有一天，终于发生了令人心痛的一幕。这对夫妇和他们的孩子发生了激烈的争吵。年轻的父母愤怒地吼道：  “你要知道，我们是你的亲生父母。”对于孩子的冷漠，年轻的父母终于发怒了。

当时孩子十分害怕，转头跑了出去躲在管家的身后。

于是，父亲冲着管家怒吼道：“你怎么照看孩子的，他竟然不认亲生的父母？”

可怜的女管家慌张地说：“先生，我想以后会好的，这可能……是因为你们没跟他在一起的缘故吧……”

“不许你们对玛格丽特太太这样说话。”他们的孩子站在女管家这边帮她说话，仇视着自己的亲身父母。

“没大没小。我是你的父亲。”

“可我从来没有见过你。”

“不管怎样，今后你要听我们的话，接受良好的教育。从今天起，不许你再和玛格丽特太太一起睡，而要和我……”

“不，”孩子打断了父亲的话，“我喜欢和玛格丽特太太在一起。”

“那好，我现在就把玛格丽特太太辞掉，看你怎么办。”爸妈愤怒地喊道。

玛格丽特太太含着眼泪走了，她和孩子相处了五年，已经有了深厚的感情。

在以后的日子里，这个孩子沉默寡言，经常做梦呼唤玛格丽特太太的名字。在他十几岁的时候还曾离家出走过好几次。

如今这对爸妈后悔，当初不该这样做。

在这里，我不是说雇人来照料孩子一定不好，而是要采取正确的途径。家庭生活富裕的，可以把一些杂活交给女仆来做，对孩子的照料也不一定面面俱到。即便如此，对孩子的教育和平时的管教，母亲一定要言传身教，担负起责任。

事实上，我们家也一直雇用女仆人，但没有发生像上述那样的事情。主要是由于卡尔的母亲承担起了主要的工作，她时刻陪伴着儿子，女仆人只是在她忙不过来时才给予帮助。时间一长，女仆人已经成为妻子的好帮手，已经很好地和我们打成一片。

有位名人曾经说过：“国民的命运掌握在母亲的手中。”我十分欣赏这句话。很少有人能够真正地理解这句话的意思。很多不称职的母亲，在不经意间把孩子引人了歧途，这绝对是人一生中最大的遗憾。左右国民命运的是母亲的教育。我希望天下善良母亲都能勇敢地担负起这个神圣的使命。

P10-12

天才是教育的结果

（代序）

这是一本关于儿童教育的奇书，在世界教育史上举世无双。相信所有关心孩子早期教育的爸妈和相关人士读了此书都将会受益匪浅，从而培养出更多优秀、杰出的人才，为人类做出更大的贡献。

如果说小卡尔是19世纪德国的一位著名天才，那么他的父亲老卡尔注定就是一位奇特的教育天才，他呕心沥血，将一个出生后被认为有些先天不足的痴呆婴儿成功地培育成了一位举世瞩目的“神童”，这不能不说是教育史上的奇迹。

小卡尔8、9岁时便精通化学、物理学、动物学和植物学，尤其擅长数学，并能自由运用德语、英语、法语、意大利语、希腊语和拉丁语等6国语言。9岁时考人莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁又获得了法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。小卡尔13岁便出版了《三角术》一书；23岁出版了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。而他所取得的这些惊人的成就，全都离不开他父亲老卡尔的悉心教育。

作为一个普通牧师，老卡尔有着独特而鲜明的教育观：“对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终能否成为天才，不在于天赋的高低，关键取决于他（她）从生下来到5、6岁时的教育。诚然，孩子的天赋是有差异的，但这种差异不足以影响孩子的一生。在我看来，别说那些生下来就具备非凡禀赋的孩子，即使是一般的孩子，只要教育得法，也能成为非凡的人。”正因为如此，老卡尔才在儿子小卡尔出生后，就用自己独特的、正确的方法去爱他，同时制定出科学、周密而严格的教育方案，寓教于乐，循序渐进，坚持不懈，终于将先天不足的婴儿培养成了著名天才。他将对小卡尔14岁以前的教育写成《卡尔·威特的教育》一书，生动细腻、富于哲理地记叙了小卡尔的成长过程。重点阐述了自己的教子心得和独辟蹊径的教育方法。正是哈佛大学图书馆里收藏的、据说是美国惟一的珍藏本所论述的教育方法，通过早期教育培养出了近代像塞德兹、威纳？巴尔及维尼夫雷特等无数的世界级天才。尤其值得一提的是，在二百年后的中国，著名的“哈佛女孩刘亦婷”的母亲正是在这些理论的启迪和指导下，将女儿培育成为出类拔萃的人才。在《哈佛女孩刘亦婷》一书中，刘亦婷的母亲这样说道：“应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多爸妈已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本没想到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”这的确已经成为中国无数父亲母亲在培养、教育孩子的道路上难能可贵的借鉴。

更令人深思和不可思议的是，被父亲培养成著名天才的小卡尔在有了自己的儿子威廉之后，继承并发扬光大、进而深入挖掘了父亲的早期教育理论与方法，使之更加科学与完善。卡尔父子两代的早期教育论著，分开来各有千秋，相得益彰；连起来读珠联璧合，荡气回肠。现在我们将这两本书分“上篇”与“下篇”合为《卡尔·威特教育全书》出版，以满足我国所有重视孩子早期教育的爸妈和关注儿童教育的人士的渴望与需求，以便读者能够轻松、愉快地阅读，把握原书的理论脉络，了解卡尔·威特父子教育思想的精髓，为培育出更多的卓越人才而共同努力。

——王阔