这本教材、教法都能适应第二语言的教学需要，采用适合于非本族学生学习语言的方式，使语法理论和知识的学习侧重于掌握汉语语法规则，提高汉语实际水平。本书编著者在详细讲解语法难点的用法之后，还设计了丰富多样的练习，每引入一个语法点，就配有相应的练习，学生可以及时通过练习检查自己是否已经学会使用这些知识，教员也可以从中了解学生是否已经掌握这些知识。本书从讲解内容到练习，难易兼备，照顾到了各种程度学生的需要。

Difficult Points in Chinese Grammar is supplementary material for teaching Chinese grammar.This book，compiled by teachers from the United States and China，focuses on the six Chinese grammar points，了，着，过，是……的，在and 呢，which are frequently misused by Chinese learners in English-speaking countries.In an easy-to-understand style，this book gives a detailed explanation of the patterns and conditions for using these words，and also the causes of the most common mistakes.In addition，comparisons are made among the six grammar points.Various exercises are given to improve the students' language ability，while a key to the exercises is included at the end of the book.All the examples and exercises in the book are accompanied by Hanyu Pinyin.This book is suitable for college students studying at the first- to third-year levels.It can also be used as a reference book by teachers.

壹、“了”的用法

 一、“了”表示情况的改变

 二、“太/最……了”强调主观见解

 三、“快/就要……了”表示情况就要改变

 四、“动词+了+时量词语+(名词)+了”表示某种活动到目前为止已进行了若干时间

 五、“动词+了+数量词+名词+了”表示某种活动到目前为止已经完成了若干数量

 六、“动词+了+时量词语+(名词)”表示某种活动在过去曾经进行了若干时间

 七、“动词+了+数量词+(名词)”表示某种活动在过去完成的数量

 八、“时间词+没(有)+动词+了”表示某种活动有若干时间没有发生

 九、“动词+了+宾语+了”表示某种活动已经完成了也表示事态有了变化

 十、“动词+宾语+了”表示某种活动已经完成或表示情况的改变

 十一、“了”在结果补语、“被”字句、“把”字句中表示活动的完成…

 十二、复习题

贰、“着”的用法

 一、“动词+‘着’”表示事物存在的状态

(一)“动作动词+‘着’”表示状态

(二)“着”与“在”的比较

(三)此类句子的结构特点

 二、表示人的姿态

 三、“动词+‘着’”表示动作的持续

(一)“着”用在表示动作的动词后，表示一个动作在持续进行

(二)句子的结构特点

(三)“着”与“在”、“……呢”比较

 四、“动词+‘着’”表示伴随动作

 五、“着”的成句作用

 六、“着”的其它用法

叁、“过”的用法

 一、“过”的意义

 二、什么时候用“过”？(Ⅰ)

 三、什么时候用“过”？(Ⅱ)

 四、“过”与“了”用法比较

 五、“过”与时间状语

 六、“过”可以结合的词语

肆、“是……的”的用法

 一、说明意义重点的“是……的”句

(一)“是……的”句说明的意义重点

(二)表示意义重点的“是……的”句的几种句式

(三)区分“是……的”和“了”

 二、表示语气的“是……的”句

(一)“是……的”句表示的语气

(二)表示语气的“是……的”句的几种句式

(三)区分两种“是……的”句

伍、“在”的用法

 一、“在”的意义

 二、“在”的使用条件

(一)从动词本身的性质和意义看

(二)从动词短语的组成情况看

 三、“在”“正”“正在”用法比较

 四、“在”与“着”用法比较

陆、“呢”的用法

 一、“呢”的用法

(一)“呢”用于陈述句的末尾，表示动作的进行或持续状态

(二)“呢”表示说话人的态度和感情

(三)“呢”用来连续上下文

(四)“呢”表示停顿

 二、“呢”与“了”的对比

 三、“呢”与“的”的对比

附录

参考答案