在茫茫书海之中为孩子们挑选好书犹如银海拾贝，需要一双慧眼，而为孩子们制作好书更如贝壳育珠，漫长而艰辛。有了这些恰切的寓意，再加上“贝壳”是“北京科学技术出版社”的简称“北科”的谐音，贝壳童书理所当然便成为北科童书最好的诠释。

为孩子们做最好的童书，这是贝壳童书坚定不移的目标。

“金贝壳”小学生经典文库，集贝壳童书文学经典之大成，收录每一本书都经过了银海拾贝的精选过程，不期待耀眼夺目，但求温暖童心。

本册为《浩哲的魔力眼镜》。

我是“魔力眼镜”浩哲！我和我们班的“孩子王”仁昊一对一较量了一次，仁昊大获全胜。虽然是意料之中的事……但还是气愤难耐。只是打打架还无所谓，真正雪上加霜的是雪把我的眼镜踩碎了。怎么跟妈妈交待呢？我心里有些忐忑不安。这时，一位奇怪的老爷爷出现了，给了我一副一模一样的眼镜，但这可不是普通的眼镜，这是一副能够看透别人的心思的眼镜。真是不可思议！我接受了神奇的魔力眼镜，当然，我是要付出一点点代价的。世界上哪儿有免费的午餐！

从现在开始，你就看我“魔力眼镜”浩哲的吧！

1．咱俩打一架试试?

2．神奇的眼镜

3．有意思的事情继续发生

4．眼镜超人

5．和敏芮一起戴情侣戒指

6．儿童是成人之父

7．搬起石头砸自己的脚

8．卑鄙的家伙

9．抓到了穿运动服的抢劫犯

10．讨厌蓝色的字

11．我是小孩

所以，仁昊是我们班最受同学欢迎的人。

仁昊和我们班9名男同学打过一架。

仁昊赢了——那9名男同学一起上都打不过他一个人。

现在，只剩下我和我们班的模范生石希没和仁昊打过架。

当然，女生是排除在对手之外的。

石希沉默寡言，只知道读书。

这样的人原本是吸引不到仁昊的注意力的。

可是不巧，今天在卫生间里石希不小心踩到了仁昊的脚。

仁昊生气了，猛地挥起拳头，对着石希的肩膀就是一拳。

石希就像一片枯黄的落叶，一下就被仁昊打出去老远。

石希的头“砰”的一下撞到了卫生问的墙壁上，立刻肿起了一个大包。

仁昊看见石希不堪一击的样子，得意地笑着对他说道：

“你这小子，简直就是稻草人。”

因为这件事，石希自然而然就被仁昊从对手名单里除名了。

现在，仁昊就只剩下我——浩哲——一个对手了。

我当然不会傻傻地去惹仁昊。

我要更加小心谨慎。

石希的头撞到墙上的时候，我双眼直直地瞪着仁昊。

仁昊对我说出了这句话：

“咱俩打一架试试？”

我把眼睛睁得很大，点了点头。反正要来的总会来的。

一瞬间，仁昊的眼睛变得亮晶晶的，整个人好像被注人了力量。

旁边的几名同学屏住呼吸看着我们。就在这时，上课铃响了。

同学们连忙朝教室里跑去，卫生间里只剩下我和仁昊。

走廊上杂乱匆忙的脚步声渐渐消失，最后一切归于宁静。

仁昊紧紧地攥着拳头。

我咽了咽口水说道：

“等一下，我们现在打架，如果被老师逮住了都得挨骂，以后再找个时间打吧。”

仁昊用一只眼睛斜瞟着我：

“你这胆小鬼，怕了吧？”

正在这时，多植从门外把头伸进来，上气不接下气地说：

“仁昊，老师找你们。”

他一说完，就匆匆忙忙朝教室跑去。

“上完课，我们游乐场见！”

仁昊拍了一下我的肩膀，扔下这句话，大摇大摆地走向教室。

上课的时候，我一点儿都没听见老师在讲什么，老是想着打架的事情。

直到现在，都读三年级了，我还从来没有和同学打过一次架。

因为打架时身体与身体的接触最让我反感了。而且，戴着眼镜打架，十有八九会输，我才不会那么傻呢！

我从小视力不好，要是不戴眼镜，眼前就一片模糊，什么事儿也干不了。所以，同学们都叫我“小四眼儿”。

下课了，在学校旁边的游乐场，我和仁昊面对面站着。

同学们都涌到这边，把我们围了个里三层外三层。

我把书包朝地上一扔，愤怒地扫了同学们一眼，他们为仁昊加油的声音听起来太刺耳了。

现在，两个人的对决正式开始了。

我也像仁昊一样紧紧地攥着两个拳头，狠狠地盯着他。  说时迟那时陕，仁昊的腿已经踢过来了。

他不知道是不是学过跆拳道，动作快得很。

我死命抓住仁昊的腿不放，豆大的汗珠一颗颗落下来。

仁昊站立不稳，摔了个屁墩儿。

有几个同学忍不住笑出声来，可是一看到仁昊怒容满面，立刻就都止住了。

仁昊“嗖”的一下爬起来，还没等我反应过来，他就已经跑过来了。

他对着我的脸猛挥一拳，我的眼镜“啪”的一声掉到了地上。

顿时，我的眼前好像起了雾，模糊一片，什么都看不清楚了。P12-17

孩子们的阅读之路，通向自由的内心和深邃的个性。每一个孩子，诞生的时候虽然像白纸一样纯净，但心灵却是广阔的。面对这样的心灵，教育应当为之打开来自现实世界的束缚，让它在浩瀚的精神世界里飞翔。我认为最能帮助孩子突破时空局限，吸取人文智慧，体会精神之美，形成完整人格的，莫过于阅读。

当孩子打开一本好书，蕴含着知识、情感、思想和美的文字，会以巨大的感染力影响孩子们的头脑，帮助他们建立起一个丰富的内心世界。在那里，他们不仅享受着内心充实的快乐，而且逐渐获得自由思考的力量，认识到身边的世界拥有极为丰富的层次，因此行事做人不会陷入幼稚浮躁，而是培养出谦虚庄重的品性。

在当今这样一个时代，读什么书和读不读书相比，前者显得更为重要。非经典的低层次阅读是对成长毫无裨益的，而那些经历了历史的选择后，仍能代代相传的作品，其阅读价值不容小觑。对正处于阅读品味培养重要时期的孩子们来说，在保证他们能够从阅读中获得基本快乐的前提下，还必须培养他们高雅的阅读品味。低品味的浅层次阅读也许是无害的，但绝不能提升孩子们的精神境界。这种简单而快乐的阅读没有任何延伸，它们所给予孩子的东西，会在书本合上之后像火一样熄灭，除了一些灰烬外，什么都留不下。而深层次的高品味阅读则会更多地给他们带来永恒的辉煌感。在今天这样一个良好审美教育缺失的年代，孩子们只有多阅读经典，从中汲取美的知识来滋养自己，才能使自己更加丰富和厚重。

基于这样的愿景，我希望孩子们多多阅读经典的文学作品，用经过时间沉淀的美好文字滋养自己，伴随自己成长。我也赞成中国的孩子们在博览自己国家的优秀文章的同时，多多涉猎世界其他国家的儿童文学经典，体会不同民族、不同国度儿童的精神生活，培养宏观世界的眼光和宽广的人文情怀。

这套丛书所选择的作品都是世界公认的经典之作，选题比较广泛，兼顾了各个年龄段孩子的阅读能力与阅读趣味。它们从过去走来，从遥远的异邦走来，是全人类共有的智慧瑰宝，能给孩子们带来一生的感动，让他们看到我在上文中提到的那种永恒的辉煌。

爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力涵盖了这世界上的一切，是知识进步的源泉。这套丛书展现出来的幻想色彩也是我们在阅读中所需要的必不可少的养分。

我曾经说过，儿童文学有责任给孩子们提供优质的想象驱动力。因为孩子们最善于想象，也最有想象的欲望，所以儿童文学有义务在他们最能够接受想象世界的时候，给予他们足够多的想象空间。想象力是他们的本钱，当世俗社会开始一点点磨灭他们的纯真性情而将他们推向平庸时，他们仍然可以依靠这些本钱活得诗意和优雅。和经典作品中的幻想比起来，当下流行的许多所谓的“幻想文学”中只有幻想而没有文学。我从它们繁华的背后看到了萧条，从蓬勃的背后看到了荒凉，从绚烂的背后看到了苍白，从看似纵横驰骋的潇洒背后看到了捉襟见肘的局促。

童年的想象世界，是伴随一个人一生的音乐与诗歌。当我们在灰色的、丑陋的、充满了铜臭味的世界中奔走时，在童年的记忆中留下的想象世界，会成为一种强大的精神支柱支撑着我们。而提供这一世界的儿童文学必将是一个人在临死前都要由衷感激的。假如一个人在弥留之际，脑海中能够出现儿时读到的作品所留下的天堂中的情景，那么这样的人生也就算得上是幸福的人生了。

所以我想说：如果你对孩子负责，就让他阅读经典；如果你爱孩子，就让他张开想象的翅膀，在经典的世界中自由翱翔！

曹文轩

2009年8月于北京大学