生命需要鼓舞，心灵需要滋润。《处乱不惊得脱身》、《赵云勇救阿斗》、《“冻”死在冰柜里》……收录在《让孩子更聪明的成长故事》(主编韩震)这本书中的故事极具启蒙意义，可以启迪孩子的心灵，开发孩子的潜能，塑造孩子健康的人格，为孩子健康茁壮成长创造必要的条件。愿孩子们拥有一次快乐的阅读之旅。

《国民阅读文库·青少年心灵成长直通车》系列从成长中可能遇到的问题出发，内容涵盖了勤奋、坚强、自信、乐观等诸多与孩子健康成长密切相关的方面，入选的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活泼多样，容易激发孩子强烈的阅读兴趣，能够起到极好的教育和熏陶作用，对于提高孩子的文化素养、拓展孩子的知识面大有帮助。

《让孩子更聪明的成长故事》(主编韩震)为该系列其中一册。

《让孩子更聪明的成长故事》收录了《狮子和大象》、《眼前的幸福》、《命运的玩笑》等小故事。

百变的老鼠

生死较量

鹰的回答

和老虎对视

赵云勇救阿斗

处乱不惊得脱身

人蟒斗

石茶

马与虎斗

黑点与白点

会飞的马

“冻”死在冰柜里

忧郁的男子

跳河的兔子

放下包袱

老天爷的刁难

金银珠宝与快乐

快乐的猩猩

比尔的利润

不同的窗

狮子和大象

借锤子

失去的热心

一颗露珠

真正的英雄

航海遇险

茶姑

富兰克林磨斧头的教训

握在手里的命运

父亲的烦恼

两块石头的命运

在逆境中升腾

王子选妻

命运的玩笑

猪、山羊和绵羊

眼前的幸福

装钱币的罐子

漂亮的孩子

乐谱错了

沙漠之树

吃肉与吃苦

愚公移山

山东公子

痛苦的背后

橡树与芦苇

永不放弃

用左眼眨出来的书

商人的挫折

同样的靴子

苦难造就的富翁

叫嚣的猴子

意外之财

买来的智慧

固执是祸

“高昂的学费”

暴躁的小马克

拿破仑失态

怒由心生

解决的难题

兰花

摔碎的瓷瓶

风与太阳

改变脾气

国王的老鹰

处乱不惊

巨蟒与豹子

不幸者的幸运

好斗的蛇

狐狸和火鸡

倔犟的驴子

固执的神父

王蓝田吃鸡蛋

林宾日教子

坚持的价值

回声

卡耐基的赞美

乌鸦的面子

废物与宝贝

小松鼠救火

三个博士兄弟

玻璃墙壁

成功属于自信

改掉性格缺陷

同样一斤米

齐臣宴上挫晋使

诸发使魏

毛遂自荐

洛阳纸贵

母亲的鼓励

先难后易

达·芬奇的模特

世界上没有笨蛋

自信的流浪汉

审判席的交椅

失败的原因

荡秋千

老鼠娶亲

伊利莎白·科克伦

费希特的介绍信

心理战

标新立异的德彪西

盖茨背诵《圣经》

每人进步百分之一

自信的伊莎贝拉

福特的八缸引擎

八哥的金笛

不说人之过

人为财死

糕点与女孩儿

我就是我

一件小事

小少爷的把戏

为音乐而生

佃农、狗和狐狸

狐狸拜师学艺

邹忌比美

寒号鸟

樵夫与领悟

埃米没有赚到的钱

丑陋的鸡

徒手斗虎

自以为是的结果

菲尔的烦恼

东汉末年，曹操手握大权，挟天子以令诸侯，他想趁机把天下所有的诸侯都消灭掉，然后自己称王。

自从他灭了袁绍以后，声威大震，于是就统率大军攻打刘备，当时刘备势力非常小，手下只有不到5000残兵，可是曹操却有83万大军，每天以几百里的速度追赶刘备，刘备本能逃跑，但是他为人厚道，对百姓就像对待自己的子女一样，怕曹操大军入城后会残害百姓，于是就率领百姓一起逃亡。

刘备带着五千残兵、十几万百姓每天只能行走十几里地，他心里也着急，他手下的幕宾简雍劝他丢掉百姓才能保住实力。

但他却说：“百姓视我为他们的父母，千里迢迢跟随着我，我又怎么忍心把他们丢在半路上不管呢？”

后来，他们逃到了一个叫当阳的地方歇下来。

刘备手下有一员大将名叫赵云，他原本在辽东太守公孙瓒手下做事，后来袁绍把公孙瓒灭了以后，他就投靠了刘备。

当时，刘备等人都到了当阳，只有赵云在百姓群里左顾右盼，到处在寻找着什么，忽然见到前面一个废墟里有个人，于是就走过去，结果那人就是刘备的妻子甘夫人，只见她腿上中了一箭，痛苦地坐在地上抱着刘备的孩子——阿斗(就是蜀汉的后主刘禅)。

赵云见此情景，就对甘夫人说道：“主母抱着小主人骑在马上，云步行保护主母突出重围。”

甘夫人说：“将军带着我子先行，不必管我，可惜他父亲半生漂泊只留下这么一点骨血，希望将军能够带他冲出曹营。”

说完，就斜身跳到旁边的一口枯井里摔死了，赵云怕尸体被曹兵糟蹋，于是就把一堵废墙推倒将枯井埋了。

赵云把铠甲上的护心镜卸下，将阿斗放在怀里，然后把铠甲撩起来，用藤条系住，骑到马上，拿起自己的长枪向刘备所在的位置跑去。走了一段，回头看了一下，发现手下原来的五六十个骑兵也都走了，他没有一点退意，继续往前走着。

又走了一段就进了曹营，曹军中有四员上将见到赵云，四将二话不说举枪便刺，赵云抖擞精神，右手拿枪、左手拿剑，枪挑剑砍，一会儿功夫，四员曹将全都毙命。

但是曹营之中，名将极多，瞬间又来了五六个大将一起前来围攻赵云，不一会儿工夫他们又都被赵云杀了。当时，曹操在景山顶上看到军中有一员战将，往来冲突，所向披靡，就问左右：“这是谁？怎么这么英勇？”

左右大声喊道：“军中战将留下姓名！”

只见赵云喊道：“我乃是常山赵子龙也！”

曹操说：“真是一员虎将，我要生擒他，传我将令：赵云到处，不得放冷箭，只要生擒。”

众将听到丞相有令，于是都自告奋勇要去捉拿赵云。赵云也面无惧色、来者不惧，一时间连劈带刺共杀死曹营名将五十余员，士兵三百多人。杀得曹营遍地尸体、血流成河。

等赵云拼死杀出重围，从曹营出来的时候，他银白色的铠甲和白色的战马全都染成红色的了。

李广与百余名骑兵出行时，远远望见前方有数千名匈奴骑兵。匈奴骑兵认为他们是在使诱兵之计，惊慌之中跑到山上列好了阵势。李广的百余名骑兵都很害怕，想要驱马返回。

 李广说：“我们距离大部队有很远的路程，眼前的形势是敌众我寡，如果我们这一百人马往回赶，匈奴兵追着用箭射击，我们就会马上死光。现在我们停下来不走，匈奴兵一定以为我们是大部队的先遣队，一定不敢轻举妄动。”于是他命令骑兵：“向前进发！”等他们来到距匈奴阵地约二里的地方，李广又令部队停下来，说：“全部下马，卸下马鞍！”  “我们距离敌人这么近，而且他们人数又那么多，万一发生紧急情况怎么办？”部下有些担心地问。

李广说：“那是敌人以为我们要退却，现在我们解除鞍具表示不退却。”

于是匈奴骑兵就不敢进攻。有个匈奴将领骑着白马出阵监视他手下的兵卒，李广上马与十几个骑兵边骑边射，将那个骑白马的匈奴将领射死了，之后又回到自己的骑兵队伍当中，解下马鞍，让士兵们随意卧倒。天色已到了黄昏时分，匈奴兵对他们的举动感到很奇怪，不敢进攻。半夜里，匈奴兵怀疑汉朝军队有埋伏，要趁夜色袭击他们，就都撤退了。天亮以后，李广才带人回到大部队。P6-9

人们常说开卷有益，因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。

图书的力量是由语言所内涵的经验、知识、思想、文化和智慧构成的。作为万物的灵长，人类命定是与语言联系在一起的。语言是人类精神生存的家园。如果说口头语言扩展了人类交流经验知识的内涵，文字语言却进一步使人类理智具有了超越时空的力量。图书，无论介质怎样，也不管形式如何，都无非是把文字语言加以整理保存下来的形式而已。有了图书，在前人那里或他人那里作为认识结论或终点的知识，都可以成为我们进一步探索的起点。假如没有图书，知识将随着掌握者肉体的死亡而消失；有了图书，所有的知识都可以积累起来，传递下去。

图书所体现的文字语言的力量，是通过阅读形成的。阅读，或同意、或保留、或质疑、或辩驳，都可以激活人们的思想力、想象力、创造力，都可以感染人们的人性情怀和情感世界。文字符号必须通过与鲜活头脑的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通过阅读，冰冷的符号才能进发出智慧的火焰。因此，图书不只是为了珍藏，更是为了人们的阅读。各种媒介的书写——甲骨文、竹简、莎草纸、牛皮卷、石碑、木刻本、铅印本、激光照排、电子版——都须在人们的阅读中，才能发挥传递知识、传承文明、激发智慧的功能。

阅读犹如划破时空边界的闪电，使知识的传递和思想的交流不再限于一定时空体系内面对面的直接的人际交流。在这个意义上，读书已经构成超越时空的力量。

阅读是照亮晦暗不明的历史档案馆的明灯。通过文字的记载、叙述与说明，书籍使人类的知识、思想、情感和文化跨越了历史的长河，形成了文化传承的绵延纽结。通过阅读，我们可以与古代的先哲前贤进行思想对话。阅读《诗经》，似乎是让我们穿越时空隧道，回到几千年前的远古时期，感悟古代神州各地先民的所求所望；阅读经典，也能够让我们与老子、孔子、庄子、孟子、韩愈、柳宗元、苏轼、朱熹、康有为、梁启超、孙中山等无数先哲对话切磋……

阅读是连通不同文化之间鸿沟的桥梁。通过读书，我们不仅了解了中国古代思想家的理想与追求，还了解了古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的关注与思考；通过读书，我们知道了洛克、伏尔泰、狄德罗、卢梭、康德等启蒙思想家的探索与呐喊；通过读书，我们也可以与非洲、拉丁美洲、欧洲的人们一起，对现代世界或感同身受，或看法不……

阅读关系每个国民的科学素质和文化素养。读书往往决定一个人的文化修养、知识广度和思想境界。阅读，让我们与伟大的心灵对话，与智慧的头脑同行。有了阅读，每个人都可以站在巨人的肩上！阅读，不仅让人有知识，而且有文化；不仅有能力，而且有智慧；不仅有头脑，而且有心灵。所以，人们说，书读多时气自华。在一定意义上说，你阅读什么书，你就是什么人；你的阅读水平，也就是你作为人的生存状态或生存样式。谁阅读的书更多些，谁的知识视阈也就更广阔些；谁阅读的书更多些，谁的精神世界也就更丰富些。

阅读关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运。如果说一个不读书的民族是没有希望的，那么善于读书、勤于阅读的民族才会有光明的未来。国民阅读能力和阅读水平，在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。善于阅读的民族，才能扬弃地继承本民族的优良文化传统，才能批判地吸纳世界各国最优秀的思想成果。一个民族的精神发育史，就是一个民族的阅读史。如果说阅读可以让一个人站在巨人肩上前行，那么一个善于阅读的民族就是站在人类文化成果的最高峰进步。在这个意义上，实现中华民族伟大复兴的愿景就有赖于全体国民的阅读。 历史早已证明：无论是传承传统文化，还是引进外来文化，无论是学习已有的知识，还是探索新的可能，图书都是不可或缺的有效载体或工具。但图书的作用不能仅仅是静静地摆在图书馆的书架上，而是让所有国民有更多的阅读机会。让更多的人有更多的阅读机会，就成为摆在我们面前的愿景。

吉林出版集团推出《国民阅读文库》，可谓应运而生，恰逢其时。这套内容丰富、体系宏大的丛书，面向全体国民一生的阅读需要，以通俗易懂、简洁明快、图文并茂的方式，辅以光盘等现代数字媒介，着眼国民需要，方便大众阅读。其受众对象，从幼儿到老年、从农民到工人、从群众到干部，包括所有群体，无一遗漏；其内容涵盖，从哲学社会科学、自然科学至日常生活、艺术审美、休闲娱乐，无所不包。编辑出版这套丛书，目的就是为了更有效地弘扬中国传统文化的精髓，吸纳全人类优秀文化的精华，传播人类最新知识和思想文化成果。

总之，这套丛书按照系统的整体思想，提出自己的独特出版规划，全面涵盖了读者群体与知识领域；这样的出版规划，旨在为全体公民提供一生的文化营养，构筑新时代国民的精神家园。希望有更多的人，流连于这个知识的海洋，漫步在这块思想的沃土，在这里汲取营养，在这里学习知识，在这里滋润情感，在这里丰富心灵，在这里提升能力，在这里升华理想。

祝愿各位读者与《国民阅读文库》同行，做一个终生阅读者，在阅读中获得快乐，在阅读中得到成长，在阅读中寻找成功，在阅读中度过有意义的人生！

韩震