李力加、高旭彬等合著的《美术教育实习》的内容以中小学美术课堂教学活动能力培养的真实案例为主，通过学习，使实习美术教师了解美术课程标准与不同学校美术课堂教学实践直接相关的课程设置、课堂教学计划、备课与教学实施、课后教学反思、甚至教学管理等内容，初步尝试与研究各种类型的美术教学行为及过程。本书的编写从实效性出发，针对实习美术教师需要初步把握的实际课堂教学的具体操作方式，以提升实习美术教师课堂教学实践能力、反思能力为总目标。
美术教育实习的实践性反思文本，是本书的核心内容。实习美术教师如何把握中小学美术课堂教学的基本方法，这就需要通过阅读，初步建立美术课程意识，在课堂教学实践与思考方式的双向互动中，整合“教师教育”与“美术教育教学实习”双重知识体系，并以教学实践与知觉体验为基础，从而带动实习美术教师对美术教育理论的认识理解水平。