《语文课程与教学论学程》的基本定位是：面向中文本、专科学生，兼顾在职语文教师。主编林润之在编写过程中坚持理论性与应用性相结合的原则，重视对新课程改革研究步伐的跟进，尽量使用我国新一轮语文课程与教学改革实践中的新理念、新知识、新教例，力图充分体现语文教学新课改理念与实施状况的生动联系，为师生的教与学提供鲜活的“文本”。
本书的基本特色是：注重“学习为本”的网络课程教材；从新课程理念和教学理论上引导学生“入门”，从教学实践技能上训练学生“上手”，从教和研的思路上带领学生“上路”。因此，采用“学程式”结构及编写体例，确定教材名称为《语文课程与教学论学程》，把教学的落脚点定在学生的学习上，充分体现科学方法论对学生学习的指导，解决好理论指导实践，实践巩固理论的过渡环节，满足学生的学习需要。这与以往的同类“教程式”教材结构体例有很大的差别。这本“学程式”教材力图为学生创造丰富的学习机会：内容贴近语文教学实际，便于学生学习；通过一定的语文教学实例和案例，内化教学理论，与教学活动有机整合，创设语文课堂教学情境，使学生获得丰富的学习体验。