为了隆重纪念合肥学院三校合并组建十周年，认真总结我校改革的经验，凝练十年来的教育教学改革成果，由教务处和应用型高等教育研究所共同发起征集《走应用型人才培养之路——合肥学院人才培养模式改革与探索》论文集活动。该活动得到我校教师的积极响应，共收到各类来稿189篇，经校内外专家认真评审分类，遴选出五大类优秀文章共59篇。这些文章从多个视角反映了我校近年来在应用型人才培养理论与实践、专业建设思考与探索、课程体系和实践教学体系建设与改革、教学质量监控与管理等方面取得的成绩，蔡敬民、陈啸把这些文章汇编成集，既可以促进校内教师间的相互学习，更可以加强与兄弟高校间的交流沟通。

第一篇 应用型人才培养理论与实践

走应用型之路才能抓住发展良机

应用型本科人才培养的战略思考

应用型人才培养的思考与实践

——以合肥学院为例

应用型本科院校师资建设的思考和对策

关于高等教育分类研究若干问题的思考

——兼论科学构建应用性高等教育体系

新建本科院校发展中需要关注的几个问题

新建本科院校管理体制的思考

探索产学研深度合作模式 提升应用型人才培养质量

——以合肥学院的探索实践为例

地方新建本科高校师资队伍建设的思考与实践

浅谈地方高校与地区经济协调发展

——以合肥学院为例

第二篇 专业建设思考与探索

“错位”与“重构”应用型人才培养方案设计的思考

基于应用型人才培养的模块化教学改革探索与实践

——借鉴德国FH成功经验

应用型本科工程专业毕业生能力培养目标的探讨

地方高校实施“卓越计划”需要把握的几个环节

——以合肥学院为例

卓越工程师计划中核心能力的培养探讨

——以土木工程专业为例

文科应用型人才培养模式的创新与实践

——以合肥学院为例

浅谈当代应用型人才的综合素质培养

九学期制的“3+X”应用型人才培养模式设计

国际应用型本科教育教学法研究的启示

对外汉语专业跨文化人才培养目标定位的思考

第三篇 课程体系建设与改革

地方应用型本科高校高等数学课程教学内容与教学方法改革的研究与实践

应用型生物技术本科人才培养的思考与改革

应用型本科高校数学与应用数学专业建设的探索与实践

材料成型专业模块化人才培养方案构建与探索

基于德国模式的应用型工商管理本科教育的思考

以能力为导向的软件工程专业应用型人才培养

建立模块化课程市场满足应用型人才培养需求

论本科土木专业课程三个教育阶段的跨越

语言课程群“协同效应”与应用型人才培养

从中德艺术设计教育的差异看模块化课程体系建设

大学开设食品营养与卫生课程教学改革的探索

英语专业学生社会需求与课程设置改革

应用型本科院校线性代数课程建设的思考

应用型本科院校数据结构课程建设研究

以旅游管理专业为例的“五段式”案例教学研究

情景模拟在应用型秘书人才培养中的作用研究

汇编语言程序设计教学方法的探讨

试论课堂教学的动力性原则

递归问题的教学探讨

中韩旅游高等教育对比分析及启示

——以中国合肥学院和韩国培材大学为例

基于OBE的英语演讲与辩论课“模块化”改革

第四篇 实践教学体系建设与改革

应用型本科院校实践教学的思考和探索

高等院校校外实习基地建设新思考

应用型本科化学工程与工艺专业实践教学体系构建

创新基础化学实验体系，培养应用型人才

应用型本科专业认知实习运行模式研究

——以合肥学院旅游管理本科专业为例

电气信息类专业创新能力培养模式的初探

生物技术专业实验模块化教学创新与探索

生物学实验课创新模式探索

土木工程专业实践教学体系的改革探索

基于应用型管理人才实践教学的思考

实验设计在体育科学中应用的现状与评价

第五篇 教学质量监控与管理

失范与重构：应用性本科院校质量监控问题及策略

应用型高校大学生艺术教育的实践与思考

——以合肥学院为例

应用型本科院校教学质量监控体系构建研究

合肥学院考试改革前后成绩分布差异分析

基于过程监控的高校考试制度改革研究与实践

实施应用型人才培养的过程考核与教学方式改革的探索

课程理论视域下的大学体育俱乐部制改革

参考文献

合肥学院教学改革大事记

后记