谢玲莉编写的《儿科护理(第2版)》共16章,约32万字。各章开头设引言,以吸引学生注意力,激发学生学习兴趣。重点章节设案例,并设2—3个案例思考题,引领学生思考、学习,提高学生思维推理能力,增强学生分析问题、解决问题的能力。各章节的正文中适时插人结合重点内容的精选相关链接,拓展知识,丰富教学内容。为使学生能更早、更好地熟悉护士执业资格考试,结合护士执业资格考试大纲,在正文中设有“考点”提示,引入“护考链接”并加点评分析,将考点和真题直接联系起来。每章内容后有小结,对章节重点内容作高度概括性的勾勒和回顾,有利于知识的归纳总结,帮助学生记忆;每章节后的自测题是参考历年护士执业考试真题题型,设A型题和B型题,帮助学生课后复习和评价,为学生日后参加护士执业考试奠定基础。本着学以致用的原则,本教材实习指导内容大部分添加有案例,注重知识的纵横衔接过渡与融会贯通,真正凸显了“以素质为基础,以能力为本位”的职业教育观念。