项目一 点钞技术
学习目标
任务一 点钞基础知识
任务二 手持式点钞法
任务三 扇面点钞法
任务四 手按式点钞法
任务五 机器点钞
任务六 捆扎与盖章
项目考核
项目二 货币鉴别
学习目标
任务一 货币基础认知
任务二 人民币真假鉴别
任务三 发现假币的处理
任务四 残缺、污损人民币的处理
任务五 外币的真假鉴别
项目考核
项目三 字符录入
学习目标
任务一 键盘基本操作和指法
任务二 五笔录入基本规则
任务三 键面字录入
任务四 键外字录入
任务五 词组录入
任务六 文章录入
项目考核
项目四 传票算
学习目标
任务一 传票算的基础认知
任务二 计算机小键盘的使用
任务三 计算器的使用
项目考核
项目五 金融综合业务技能
学习目标
任务一 银行柜员岗位设置
任务二 银行柜员书写规范
任务三 对私业务基本流程
任务四 对公业务基本流程
项目考核
项目六 银行柜员服务礼仪门
学习目标
任务一 银行柜员服务规范
任务二 银行柜员服务要求
项目考核
主要参考文献门

胡增芳、张理想主编的《银行基本技能(高等职业教育金融教学改革创新教材)》的编写总体上以实务为导向，立足于银行柜台的基本技能业务，结合社会对高等职业教育金融类人才的需求和高等职业教育学生的认知特点，以银行柜员应具备的基本素质、基本业务能力来组织内容体系。在体例编排上，本书改变了传统的章节写法，采用项目式体例。在每个项目下分为若干任务，每个任务又统一分为“知识要点”和“实践训练”两个部分。其中，“知识要点”重点介绍本任务应知、应会的相关理论及业务知识；“实践训练”是针对本任务的实训内容，模拟实际工作过程，锻炼学生的业务技能。此外，各项目都提出了明确的知识目标和技能目标，为教学提供指引。