本书是为了帮助师范生理解和把握小学语文教育理论,并能在理论指导下,提高自身的教育机智和教学技能而编写的。全书共分十二章,从小学语文课程、教材、教学的基本理论、教学目标、语文教学与学生发展、教学过程、教学艺术、教学媒体、教学评价、教学模式、教育科研和小学语文教师等方面系统、全面地阐述了小学语文教育教学的基本知识、理论和方法。本书可作为高等师范院校小学教育专业本、专科教材,也可供小学语文教师继续教育培训教材。
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