本书共收录了20篇在“全球化语境中中国大学人权法教学研讨会”会议之上或之后提交的论文,这些论文从作者自身的经验和对人权法教学的认识方面,广泛探讨了人权法教学的定性定位、内容体系、方式方法、对象需要等方面的问题,提出了许多值得参考的经验和需要思考的问题。另外,罗尔·瓦伦堡人权与人道法研究所、挪威人权中心和丹麦人权研究所这三家长期致力于在中国促进开展人权教育的北欧人权学术研究机构的中国项目负责人也联合提交了一篇论文,回顾了这些机构在中国的大学层次上的人权教育领域中开展工作的历史背景,并简要介绍了过去和目前的主要活动。需要指出的是,由于人权法教学是一个发展极为迅速的领域,因此本书的内容未能体现各位作者提交文章以后,我围人权法教学的最新进展和情况。