编者本着全面推进“和谐高效思维对话”型课堂建设工作，切实提高课堂教学的质量和效益，从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂进行了深入系统的研究，编写了新课堂教学的理论研究与实践探索丛书。

本书针对小学英语课程，对学科课堂教学理论进行了解读与指导，并提供了有一定借鉴意义的教学设计和教学案例。

第一章 小学英语课堂教学基本理论

 第一节 小学英语课堂教学的内涵

 第二节 小学英语课堂教学策略

 第三节 小学英语课堂教学原则

第二章 小学英语课堂教学设计

 第一节 小学英语课堂教学设计的内容

 第二节 小学英语课堂教学设计的原则与实施要点

 第三节 小学英语课堂教学不同课型的教学设计

第三章 小学英语教学案例

 第一节 新授课教学案例

 第二节 拓展巩固课教学案例

 第三节 复习课教学案例

第四章 小学英语课堂教学评价

 第一节 小学英语课堂教学评价的指导思想和基本原则

 第二节 小学英语课堂教学评价标准

 第三节 小学英语课堂教师对学生学习的评价

主要参考文献