本册为初中英语教学案例集，基本按新课标教学实施建议的顺序分七个专题，收集了44个案例。每个专题有引言、案例、环节点评、观点交流和思考题。每节的引言基本来自于新课标的理念；其后的案例中有教案、经验或体会，从不同角度体现了引言中的精神；每个案例中的环节点评从新课标角度对教案的环节进行说明或评论；观点交流主要是编者从理论角度结合本专题的案例，就某个问题抒发己见，与读者进行观点上的交流，更为教师的教学实践提供理论依据，引导教师从经验型教师向研究型、学习型教师转变。

第一篇

一、符合学生生理和心理特点

案例一 我的教案——学习有关运动的词汇

案例二 我的教案——学习有关方位的介词

案例三 我的教案——设计有关问路的情境

二、鼓励学生大胆使用英语

案例四 我的教案——讨论饮食与健康的话题

三、为学生提供自主学习和相互交流的机会

案例五 我的教案——掌握不定式的规律

案例六 我的教案——掌握形容词变副词的规律

四、鼓励学生通过体验进行学习

案例七 我的教案——学习情态动词的被动语态

五、探究式学习

案例八 我的教案——掌握两种时间表达方式

 第二篇

六、关注学生的情感

案例九 我的教案——创造愉快的学习环境

案例十 我的经验——培养学生积极的态度

七、营造宽松、民主、和谐的教学氛围

案例十一 我的经验——创设宽松的教学氛围

八、尊重学生，鼓励他们在学习中尝试

案例十二 我的教案——设计不同类型的活动

九、特别关注性格内向或学习有困难的学生

案例十三 我的教案——学习有关动物的词汇

案例十四 我的经验——让学生都有机会感受成功

十、创设各种合作学习的活动

案例十五 我的教案——模拟购物活动

案例十六 我的教案——制定旅游计划

案例十七 我的教案——用一般将来时提建议

案例十八 我的经验——如何实施合作学习

第三篇

十一、体现“能做某事”

案例十九 我的教案——用宾语从句转述明信片内容

案例二十 我的教案——询问他人信息

案例二十一 我的教案——建立班级通讯录

案例二十二 我的教案——用情态动词谈论运动特长

十二、通过体验、参与、实践来完成学习任务

案例二十三 我的教案——模拟“看病”的情境

案例二十四 我的教案——模拟购物的过程

案例二十五 我的教案——模拟社区建设讨论

十三、通过讨论、交流和合作完成学习任务

案例二十六 我的教案——交流日常活动的信息

案例二十七 我的教案——交流假期活动

第四篇

十四、培养学生良好学习习惯和有效学习策略

案例二十八 我的教案——学习一般将来时态

案例二十九 我的经验——改革值日生报告制度

十五、让学生参与制定阶段性学习目标以及实现目标的方法

案例三十 我的经验——一使用小小自习本

十六、引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习

案例三十一 我的教案——结合语境猜生词

十七、促进学生实践能力和创新思维的发展

案例三十二 我的教案——模拟“看病”的情境

十八、引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法学习

案例三十三 我的教案——归纳问候与自我介绍用语

案例三十四 我的教案——学习比较级和最高级

十九、引导学生自我评价并自我调整学习目标和学习策略

案例三十五 我的教案——学习关于天气的语言知识

案例三十六 我的经验——过程性评价的设计

第五篇

 二十、了解外国文化，加深对本民族文化的理解

案例三十七 我的教案——制定过节计划

案例三十八 我的经验——培养学生人文素养的尝试

 二十一、发展跨文化交际的意识和能力

案例三十九 我的教案——得体使用日常用语

第六篇

二十二、利用计算机技术呈现语境

案例四十 我的教案——复习问路、就餐和购物用语

案例四十一 我的教案——用信息技术拓展资源

二十三、探索新的教学模式，促进个性化学习

案例四十二 我的教案——自学一日生活表达法

二十四、现代信息技术与英语教学的整合

案例四十三 我的经验——利用网络资源为学生自主学习创造条件

第七篇

二十五、组织生动活泼的课外活动

案例四十四 我的经验——组织开展课外活动