一切教育活动都应该是以学生为主体展开的，当然包括职业教育。所谓以学生为主体，就是尊重学生在教学过程的主动者地位，通过调动学生的学习兴趣，引导学生充分参与教学过程、自主学习，从而学到活的知识，具备解决实际问题的能力。要调动学生的学习主动性和积极性，教材的编写是非常重要的环节，要求所编写的教材生动、新颖、可读，适合学生的自学。
本书共分九章，第一章为税法的准备知识，是以后各章学习的基础；第二章至第九章基本是按税种进行编排的，每章又分为税种的主要法律规定、应纳税额的计算、申报与缴纳三部分，着力体现高职教育操作类教材的特色。